◎深圳大学外国语学院大学英语部副主任张新颖

本期人物专访—张新颖老师

全文共4004字，阅读大约需要7分钟。

她被校长称作“睿智女王”；在学生眼中，她是“毒舌‘刘嘉玲’”；在课程评价平台上，学生评价是“颠覆三观”、“没想过英语可以这么学”、“醍醐灌顶”；在我校教学最高奖项校长教学奖的评选中，从一众老师中脱颖而出。

但她自己却说，“之前没有想过当一名老师，至今也拿不准如何当好一名老师”。这是她在西丽任教的第二个学期，也是教师生涯的第十六个年头，依然“离经叛道”，依然做着似乎不像是“大学英语的教学”。

“从没想过自己会当老师”

1999年，张老师本科刚刚毕业，那时的她还不被大家称作“张老师”，到深圳参加毕业生招聘会，借宿在深大斋区宿舍，和深大打了第一次照面。

当时，深大刚刚成立第 15 年，带给她的第一印象是，硬件条件特别好。宿舍两人一间，推开窗，面朝大海，她说：“走过的高校没有比这条件更好的了。”

曾经的她不会想到，未来的自己，会与这所年轻的学校结下不解之缘。

之后的三年，她回到了母校中山大学，继续学业，攻读硕士。

2002 年，硕士毕业，择业的选择，今天看来有些费解。想要进入企业的诉求，都会碰到用人单位的答复：“你的专业和学历，我们没有合适的岗位给你。”

而张老师专业和学历的合适领域就只有高等学府了。在很多高等院校的门前徘徊后，她选择了深圳大学。弹指一挥间，15 年的讲台生活。

— 深圳大学旧时宿舍建设照片

张老师说：“好的老师是磨出来的”

当其他老师可能满怀着希望踏入教师行业时，张老师是觉得自己花了 15 年的时间才慢慢找到了做老师的感觉，一路的犹疑，就是一步步思考沉淀并积累的过程。

她回忆自己的高校读书历程，没能在老师身上学会超出课本以外的更多知识。

她说：“回头看我的本科，老师对我的影响，本应该更丰厚。”

— 张老师初登讲台时的青涩模样

没有更多的交流，没有自身体验个人魅力的分享，没有对做人做事的引导，学生和老师的距离极其遥远。学生当然不会认为老师是一个很伟大的行业。

而张老师做老师最享受的是，随着一年一年接触的学生越来越多，一天天上课的积累，慢慢会产生一种感觉，一种节奏，她知道怎么说学生会接受，她知道该教给学生什么，她知道什么时候教什么。这对她来说是最享受的事，上课可不只是一份为五斗米折腰的工作。

— 张老师的课堂

张老师分享曾经读到的一句话：“人需要30岁之后，才能真正做出终身为人师的决定。”

据一份青年人职业观调查显示，虽然大多数青年追求奋斗型，责任型人生，人生目标总体上是积极地，健康的，向上的。但超过 70% 的青年人对于自己的人生目标只有一个大概的方向，并不能非常明确自己的人生目标，即不知道自己要作何努力。只有10% 左右的青年人明确自己想做什么。

也许，正如张老师所说的，是时间磨砺，使她真正明白什么是一份职业，在这个职业沉下心来，理解自己的“使命感”。

拿“校长教学奖”大好的机会，前辈的认可，充分的准备

“校长教学奖的设立，是让一线教学的老师能够脱颖而出的绝佳机会。”，张老师这样说。

她回忆那一届的“校长教学奖”，把能拿奖的原因归为“天时地利人和”。

一位管理学院的退休资深教授在评审张老师的课堂时，赞不绝口，说：“怎么可以把课上成这样好的”。但当张老师回忆起这一刻时，却说“其实一节语言课堂不容易出彩，它更多是一种长期的熏陶”。她对前辈给与的肯定，至今感激不尽。

— 校长教学奖颁奖

— 校长教学奖颁奖典礼

她要求学生做 Presentation，以高标准的演讲水平，从多个角度来考核学生的课堂成绩。合理的架构，独特的观点，甚至是 PPT 和着装礼仪，在同学做完讲演之后，她还要求其他同学要对讲演小组进行犀利的提问。她会带着大家开拓学习视野，互联网国际化学习，每一个上过张老师课程的学生都会说“收获很大”。

— 她的课程的学生评价

张老师在说到什么是高校英语教学时，神情略微激动。她说，高校的英语教学和市场上的培训机构英语考试培训是不同的，也有区分于高中的照着单元学习课文的英语通识课程。

大学英语课程应该具备一定的学术化水准，为学生之后的专业课学习做好配套工作，同时，语言的应用能力，也是大学英语课程的一个重要目标。我们的课程要为学校培养国际化人才做好基础教育工作，不功利地培养学生的人文素养。

“毒舌老师”

在某课程评价平台上，一个词语频繁出现，“毒舌”，学生们都说张老师说话犀利、直接、一针见血。

在采访过程中，我们也受到了此等“礼遇”，张老师说：“你们不应该问我是如何成功的，应该问我失败了没有。”

关于毒舌，张老师的解释是：“我们是教授语言的老师，所以其实语言很多东西就是你自己说什么做什么，有很多示范成分。我从来不介意别人这样描述自己。”

— 张老师接受采访

但就是这样看起来“大大咧咧”的一个老师，在教学中却有软肋。

每学期学校都会要求学生给老师打分，而张老师最害怕看到的评价是：“偏心的老师，学习不好的同学很受伤”。

而每当这个时候，张老师就会竭尽全力回想自己曾“偏心”过谁。

— 张老师在和同学交流

她最重视的，正是教育公平。

她说对她已经足够谨慎，使得自己的教育，对于每一个学生都称得上“公正”。

而至于所谓的毒舌，张老师的回应是：

“他们说我毒舌挺好的，在我看来这是个褒义的评价。”

记者手札

一直以来，都有一种纠结紧紧困扰在我心中，我知道我未来要做什么吗？我是否会真正爱上我未来的职业？如果第一份工作不是我所想要的，怎么办？

这个时代，焦躁像一种传染病，恶魔一样缠绕在每个人的心头。

“00后总裁”、“小戏骨”、“年少成名”，每个人都急切地去追赶某种东西。

似乎空气中有一种压力，把我们逼向墙角。

但是，就在张老师的采访之后，我突然获得了某种沉静。

她说：“好的老师是磨出来的”

我想，任何智慧都是在这样时间里打磨出来的吧。

就趁年轻，不要害怕，敢于尝试，哪怕当时这个职业你不喜欢。

用时间打磨你身上智慧的闪光点。

最后

这是官微第一次尝试做访谈，

也是西丽官微全新的单元，

我们试着去了解很多人，

关于如何去看这个世界，

关于这个单元我们的解读是：

每一个人彼此相识，却又彼此陌生。这也许是有观点的，这可能是很有趣的，而特别确定的则是这一定是一扇窗口。

或真实，或独特的分享

普通的也不普通的每个人

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摄影 / 范晓琦 部分照片供图 / 张新颖老师

采访 / 石宇杭 张金灿

文稿 / 石宇杭

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