根据历年的考情，宁夏事业单位D类教师和宁夏特岗一般都采用试讲的面试形式，部分地区会加入说课环节，比如2017年石嘴山事业单位D类教师面试，加入了说课。说课5分钟，试讲15分钟。而某些地区试讲结束后，会有考官追问。比如2017年吴忠地区特岗面试，在试讲结束后有追问。总体来说，宁夏大部分地区的教师面试采用的是试讲的形式。

试讲不是一节课内容的压缩，是选择其中一个内容片段进行教学。这个教学必须是具体、丰富的，包括教学方法的使用、师生活动的安排、教学环节的完整等。

近期很多人问易大阳说：教师面试备考只有那么20分钟，我要怎么合理利用时间呢，这一问题抱怨人还挺多的，觉得备课时间太短，重难点都缕不清，或者刚把知识点弄明白，时间就差不多了，还来不及练一练，就得仓促去试讲了。

但是易大阳想说，20分钟的时间确实有些短，而我们通过大量的练习，还是可以高自己的备课速度的。那么究竟怎样才能提高我们的备课能力呢？往下看

一、了解备课的时间安排

要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

二、快速确定重难点

平时练习的时候，我们可以练习针对自己的学科找重难点，然后与优秀教案对照看一下自己是否有遗漏的重难点，有了准确性之后，我们还要练习计时。逐渐缩短找重难点的时间，并提高准确性。找准重难点之后我们需要对整堂课设计教学活动，比如小组讨论、设置情境、问答法、实验法等。

三、学习把详案转换成简案

因为每一学科都有其特点，结合学科特点，将逐字稿式的详案，渐渐变成简案，这样做的好处良多，一是可以锻炼考生的归纳概括能力;二是可以锻炼考生整理思路的速度和能力。

学习面对简案用自己的语言将每一部分连接起来

面对着一份简案，怎么能用语言把它们都串起来呢?这就需要我们平时多多练习，有些句式是可以在平时的练习过程中逐渐积累的，有些句式则需要考场上的灵活应变。当然，非常重要的还是要多加练习，每次练习的最后阶段，都要试着拿着简案将自己的试讲语言串起来，这样久而久之就形成了一种能力。

宁夏事业单位D类和特岗教师面试

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