电视剧《最好的我们》剧照

今年高考成绩出来之后，很多省市教委明确指示：不允许炒作高考状元。

但相信你我做家长的，还是会好奇，高考状元们都是些什么人呢？睿妈特别做了一番搜索研究，请大家做好被学霸猛烈袭击的心理准备……

1.

今年这届的高考状元们

比如，2018年安徽高考文科第一名郑辰筱，来自合肥一中，以总分高达678分的成绩夺冠（数学外语接近满分）。

根据媒体报道，小郑同学的爸爸是警察，妈妈经商，爸妈很少过问她的学习，她说她和妈妈的关系就像和朋友一样，“能取得这样的成绩，离不开妈妈给我的无微不至的生活照顾。”

这个女孩分享她的学习秘诀是：关键要学会管理时间，制定计划，克服拖延症。

BTW，小郑同学说她最喜欢出国旅行，从初中开始已经跑遍了全球十多个国家，还在12岁时一个人去美国旅学。

再比如，四川省理科状元周川，高考成绩718分，高三18次摸底考试中的15次他都是第一。

周川有个已经在北大医学院读书的姐姐，非常喜欢足球，家境不错，极其自律。

周川爸爸接受采访时说，自己和妻子是小学水平，从来没有辅导过孩子学习。但孩子从小都比较自觉，动画片都不看，玩具也很少玩，有很强的对知识的渴求，而且姐弟俩从小就相互激励，你追我赶。

再比如，以663分考取四川省文科第一名的陈嘉仪，小姑娘长的很甜美，喜欢阅读和写作，爱摄影，父母评价她是一个有主见的孩子。

还有浙江省理科高考状元张楚衣，读的是当地名校（瑞安新纪元高级中学），爸爸张万奇之前是公务员，后来经商，属于这个时代的成功人士，妈妈是一名初中教师。

张楚衣生活在一个开放而富裕的家庭，据说父母对她的管理全靠她自觉，从来不会给她施加压力，父母常跟她说，“只要是努力后的结果，就是最好的结果”。

张爸爸和张妈妈不会要求她在课余时间学习，也从不从干涉女儿的课外生活，从未给她报过学科补习班。在老师的眼里，张楚衣文理兼修、音体美全面发展，最要命的还几乎没有弱科。

看过这么多的高考状元，睿妈发现一些共性现象：

  • 他们都有着良好的学习习惯；

  • 他们兴趣广泛，自身综合素质优秀，并不是单纯地死读书；

  • 他们都是自我驱动型的，自律、善于思考、渴望知识；

  • 他们背后的父母并不是虎妈狼爸，反而对孩子很宽松，充分信任、像朋友一样

2.

过去十年的高考状元们

今年的数据没有，但是根据去年“艾瑞深中国校友网”对2007-2016年高考状元进行了调研统计，有了这些有趣发现：

①. 教师和公务员家庭“盛产”状元

②. “高知”家庭的状元比例逐年上升

③. 女状元称霸，男女比例1:1.15

④. 省会城市优势明显

⑤. 黄冈神话不再，上海中学、云南师大附属中学、衡水中学和银川一中输送了更多的状元

⑥. 状元都去了清华北大

特别是状元父母职业的统计，睿妈觉得很有意思↓↓↓

2015-2017年，澎湃新闻针对全国各省份数十名省级高考状元做“高考状元问卷调查”，也发现高考状元的父母亲职业有类似特征：2015-2016年状元父母教师职业占比最高。

当老师的为什么更有可能养出优秀子女？睿妈觉得有三个根本原因：

1.家庭学习氛围好：做教师的父母平时在家看书、备课比较多，耳濡目染之间，孩子也会受到父母的影响，兴趣得到激发并形成良好的学习习惯；

2. 掌握有效的学习方法：教师父母也不一定是全能，比如语文老师可能不擅长英语，但即便如此，当教师的父母会懂得找专业资源、帮助孩子掌握有效的学习方法，掌握方法比盲目努力更重要；

3.熟悉教育规律：教师父母每天都在教书育人第一线，更熟悉孩子的成长规律，了解学生心理，对教育规律、升学考试趋势信息等掌握及时。

3.

“现在的状元都是家里好自己又很厉害的”

还记得去年北京的文科高考状元接受采访，引发网友广泛讨论。

这个同学出生在北京的一个知识分子家庭，父母是外交官，从小父母注意培养他好的学习习惯，潜移默化塑造性格，打好了牢靠的基础，最后就水到渠成。

他还说了一句话：“现在的状元都是家里好自己又很厉害的。”

“家里好自己又很厉害”——其实说的是两层意思。

第一层说的“家里好”，其实不光说的是家庭的经济实力，更是家庭的教育氛围、父母的教育理念，前面讨论的教师家庭出状元，就是佐证。

第二层，“自己很厉害”，其实说的是孩子自己努力。

虽然说无论出身于寒门还是贵门，想通过高考出人头地都是一件艰难的事情，都要通过自己的努力达到成功。

澎湃新闻调研问卷中有“父母对自己学习的干预程度”一问，65%的受访状元们选择了“时常关心但不干涉”，这就是说，状元父母对孩子的教育基本处于关心却不过度的状况，更多的靠孩子的自觉性。

高考是一场高度激烈的竞争，但其实跨过这道坎，一个人的人生路上还有更多的挑战和竞争要经历。越早能激励孩子的自我驱动和自我管理能力，对孩子的成长和成功越有帮助。

4.

什么是好的教育？

好的教育当然不是光以高考分数高低来评判的。

什么是好的教育？

德国著名的哲学家雅斯贝尔斯（Karl Theodor Jaspers）在《什么是教育》书中写道：「教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。」

它不是以教导知识、提升分数这些表象为目的的，而是要挖掘孩子们内在的潜能，让他们自己去认知世界，只有激发孩子进行自我教育，才算得上真正的教育。

社会上有很多对中国教育表示失望的声音，很多人都抱怨中考、高考的教育体制。

每当发现问题的时候，总有人从不将指头指向自己，总是在外部找借口和理由。

但事实上，很多问题本身源自于我们自己。

家长自身的学历和背景，价值观和教育观，将直接决定了孩子的成长方式。

孩子最初也是最深的认知，重要的场所是家庭，而不是学校。一个人从小的家庭教育，决定了Ta未来的走向。

做父母的要经常问自己，有没有真的重视孩子的教育，花时间去琢磨，与孩子共同成长。高考不是人生终点，但的确是孩子的一场大考，也是家长教育实践的阶段性成果验收。

睿妈与你共勉。

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