中国的暑假已经悄悄来临。但是，学生们真的得到放松了吗？
事实并非如此，很多孩子周末的时光都用来才加各种兴趣班或者是各种竞赛班。长达两个月之久的暑假时光自然也是在学习中度过的。
那么，中国学生这么拼，究竟对吗？
首先，我们来看一组数据：往年被藤校以及美国top20名校录取的学生中，有40%的孩子没有参加过任何竞赛，但他们都凭借自己独特的经历和特长，给招生官留下了深刻印象。
虽然还有60%的学生因为竞赛被加分，但是这并不是绝对的。
孩子小的时候，很多家长会说兴趣班对于孩子来说只是一种兴趣的培养，并没有想到以后会有什么功利性的目的。
但随着孩子越来越大，家长的心态也就变了。因此很多家长加大力度的给自己的孩子报一些兴趣班，希望自己的孩子可以有好的提升。
现在关于放养教育说的越来越多了，很多家长对于这个教育方式并不认同，他们觉得这样的教育方式只会让自己的孩子玩的越来越野，越来越没有心思学习。
其实不然，放养教育，讲的是一种心态和沟通方式，并不是家长在资源规划面前的缺位。所以，无论是规划兴趣班，还是学科竞赛，家长需要好好想想以下这些问题。
为什么要参加竞赛？
学科竞赛可以让孩子们在一段时间内，为了一个目标而专注努力；同时，好的竞赛会形成一个团队，让孩子和全世界厉害的同龄人共同探讨，突破个体的局限。
由竞赛发展出来的能力（目标性、专注、协作、时间管理等），正是顶尖名校看重的。这些学校希望录取的是未来可以改变世界的人。
所以说，很多时候打动招生官的并不是你参加的这些竞赛的结果，而且你的孩子能在竞赛的过程中取得什么能力。
大多数情况下能让藤校招生官眼前一亮的主要是经过证明的国际性大赛：
首先在金字塔顶端的是：各项奥林匹克竞赛，包括：
1）国际数学奥林匹克（IMO）
2）国际物理奥林匹克（IPhO）
3）国际化学奥林匹克（IChO）
4）国际生物奥林匹克 (IBO)
5）国际信息奥林匹克（IOI）
之后，还有一些面向中学生的国际性的科技创新大赛：
1）英特尔国际科学工程大奖赛
2）西门子高中生竞赛：数学／科学／技术
3）GSF 谷歌科学挑战赛
以上介绍的这些竞赛含金量都是非常高的，如果你的孩子能在比赛中获得名次或者说是进入决赛或者半决赛，对于申请名校都是非常有利的。
你家关于时间的规划合理吗？
参加国际性的竞赛，需要付出大量的时间钻研。对于想要申请美国本科的家庭来说，最后才下功夫是肯定来不及的。而且，临阵突击，也不是美国教育者希望看到的。
通常来说，竞赛时间规划可以参照这个时间表：
9年级前
有意识地寻找孩子感兴趣、并且擅长的学科，开始参加低年龄段竞赛。从中了解自身水平和发展潜力。这样可以判断未来是否继续朝这个方向发展，还是改变策略。
9-10年级
先从低难度的比赛当中累积经验和能力，尽早参加竞赛培训，毕竟很多比赛都有周期性，一年一次，最多一年两次。如果没有足够的时间准备，很难达成既定目标。
11-12年级
这个阶段如果能够取得不错的成绩，在11-12年级第二阶段争取更高级别的比赛取得更好成绩。
最后，希望孩子和家长都能通过适合自己的方式成功走入名校的大门！
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