最近有篇新闻，让我看了有非常多感触。有位妈妈表示儿子在学习打毛线，被陌生人指指点点，让妈妈感到很气愤，而发文表达社会对于性别教育的不足。　　其实在教育现场，还是多多少少存有对于不同性别的刻板印象，国小低年级可能还不明显，但到高年级就会有较多既定的性别印象，像是「男生不能喜欢可爱的东西」、「女生不需要打球很厉害」。　　这些不成文的观念都是人对性别的旧有状态，近几年政府即使努力不断的在校园中，做性别教育与性别平等宣导，但是在潜移默化的社会文化中，我们都还是难免被影响着。

暂时不提性别教育的落实足不足够，因为这些都需要长期不断推广，而非三言两语就可以改变，但更重要，需要讨论的是，当家长了解孩子有自己的选择状态与自由，但却被外在舆论批评或影响时，家长可以如何保护小孩。

面对舆论压力，家长要先挺得住　　首先，家长的心理素质强度要足够。　　由于外在的舆论压力，未必直接面对小孩，很多时候反而会因为小孩的年纪转向攻击或评论家长，这时家长要觉察自己是否会因为被评价而感到挫折或羞愧，而当产生这样的情绪后，家长为了改善自己的情绪，转向对小孩发脾气或者阻止那些被评论的行为，这时小孩会产生委屈和受伤的心情。　　但是，小孩未必了解自己甚么事情惹大人不开心，因此，大人要先知道自己的决定是为了尊重孩子的选择和自由，而不是满足自己被别人称赞的需要！（你真是一个好妈妈／爸爸）当家长了解，自己是为了孩子好并非要被称赞时，就更能知道自己要接收哪些「指教」。　　帮助孩子做好准备，闲言闲语随风去

第二，帮小孩做好心理建设。　　有些认为自己很有智慧的大人，会直接向小孩表达自己的想法，但这些突如其来的建议或关心，往往会让小孩觉得很惊吓或难过，因此我们可以先帮助小孩有些心理建设，这些建设并非针对某件事，而是可以从平常的互动中就模拟练习。　　可以告诉小孩，当有人批评你或者说你不好时，可以先想想，别人说的内容和自己做的是不是符合，例如：你不可以丢玩具，这样乱丢玩具会打伤别人，　　我们真的有乱丢玩具，也真的可能会打伤别人，那我们可能就需要注意自己的行为。　　同时也要让孩子知道，如果别人的建议和自己的想法不同，让你觉得不知道怎么办，你可以立刻告诉爸爸或妈妈，例如：一个女生怎么可以跟男生玩的像野小孩一样。　　像这样只是出于对方自己的想法，那我们就要帮助小孩澄清，让小孩知道爸爸／妈妈希望你可以开心、尽情的玩，玩得开心不需要分男生女生，别人的想法我们不一定能改变，所以你只要开心的玩，有任何状况让爸爸妈妈知道，让小孩了解父母会帮忙他处理他不知道如何面对的问题。

尊重孩子，接受选择　　最后，家长请尊重小孩的发展与选择！　　当男生想要选芭比娃娃玩具、女生想要玩汽车，当家长的会不会想要帮小孩换玩具，或阻止小孩买呢？　　小孩还小时对于自己的性别意识还未必如此清楚，对任何东西都有可能好奇与喜欢。尊重孩子的选择，不仅让小孩更能对自己有自信，也避免因为大人的因素，而阻碍了孩子天赋与创意的发展，刺激元素越多元越丰富，不仅能激荡孩子的想像，更能增加孩子未来对于各种事物变化接受的弹性。　　性别文化一直是非常潜移默化的，我们经常会对认知以外的状态或人产生敌意，因此我们都需要常常提醒自己，去包容与自己想像不同的情境与状态，让孩子能更在更多包容与爱的环境下成长，孩子也才能学会爱人与包容。