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话题策划/刘冷丝 图片/网络

眼下正值紧张的招生季，北京市教委果断地暂停了20所民办高校本年度招生，这是对民办高校工作的总结，也是当前全国高校招生的警醒。不过，这种警醒应该常年都有，更应该指向民办高校的日常教学管理监管，但这并不意味着非开放办学的大方向有问题。

北京市教委的这次检查督办主要针对民办高校的招生、办学状况、财务审计、卫生安全、食品安全等方面，20所民办高校都不同程度地出现状况，这说明民办高校存在问题的面比较大，存在的问题也比较多。

有的民办高校也获得很多荣誉

就拿招生来说吧，民办高校只能靠学费收入来维持办学，校方必定追求收支平衡——逐年推高的办学成本与收取的学费等资金，校方的投资方还要争取在有限的获利机会中做到利益最大化。因此，行为的短期化和机会主义自然成为第一选项。民办高校也只能通过盲目扩大办学规模和抬高学费来降低边际成本，以摊低平均成本，扩大盈利空间。招生乱象也就产生了。

不过，我们不要忘记了，北京市教委的这次大检查和检查的结果并不只是针对招生，相对于教书育人的大目标来看，招生之外的其他工作也非常重要，显现出来的问题也应该引起足够的重视。

20所民办高校被暂停招生，所涉及的问题包括学校日常管理，比如虚假宣传、混淆学历、收费不透明、管理混乱等等。其实，我们不应该将眼光只是盯在北京这20所高校身上，全国各地其他民办高校出现的问题照样非常严重，甚至有过之而不及。

民办高校各种论坛频繁举办

比如，媒体曝光某些民办高校强制学生暑期到工厂实习；违反国家政策和规定辞退教师；一些民办高校为了节省运营成本，只能雇佣一些退休老师，影响了民办高校的整体教学水平。这些问题在很多民办高校都存在。

最令人担忧的是，扭曲、拜金的办学观念下，学生就是学校的金主、就是客户，导致民办学校“宠学生”的怪现象。曾有民办高校教师接受媒体采访时感慨，“所有教师工资都是从学费来的。我们教学评估50%是学生打分，教学评估影响年底奖金，甚至饭碗，所以老师都不敢得罪学生，爱学不学，放任自流。”更让人哭笑不得的是，有的民办大学的学生被招生贩子骗来后，感觉学业和前途无望，看到招生有利可图，他们干脆不读书了，也当起了招生贩子，再去骗下一届的学生。

上述问题的存在和主管部门出重拳整治民办高校，这是不是意味着办学大方向有错？

有的民办高校走特色发展之路

民办高校是高等教育体系的重要组成部分，承担着为地方输送应用型创新人才、推动产业转型升级、促进科技进步和社会服务的重任。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调指出“民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。各级政府要把发展民办教育作为重要的工作职责，鼓励出资、捐资办学，促进社会力量以独立举办、共同举办等多种形式兴办教育。”

这部教育规划纲要还特别指出要“依法落实民办学校、学生、教师与公办学校、学生、教师平等的法律地位，保障民办学校办学自主权。制定并完善促进民办教育发展的优惠政策”。其实，民办高校已经暴露出来的问题，很多都与这些政策得不到落实有关联。这些规定一旦得以全面落实，必将极大地推动和促进未来我国民办教育事业更好、更快地发展。由此可见，教育未来的大方向在于大力发展民办学校，我国的民办教育事业有着广阔的发展空间。

可今后更长时期内，我国民办教育的发展前景还是光明的。国家一直在大力发展教育，目前正在形成以公办教育为主体、公办教育与民办教育共同发展的新格局，公办和民办高校共同发展繁荣是完善办学体制，增大教育投入，改变教育结构模式，激发整个教育体制的活力的必由之路。

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