我们按照成年人的要求，去要求3岁之前的小朋友能够主动分享，是完全不现实的。
2—3岁的宝宝常常显得比较“自私”，他们不喜欢跟别人分享。
在之前的分享中，我们了解到了“3岁前的小朋友为何不主动分享”（点击查看）
那么，家长应该如何引导小朋友，让他们逐渐了解并学会分享？一起来看乐融儿童之家首席培训师Letisha为大家带来的分享
制定规则，相对有意识的划清界限
从孩子听得懂话开始，就告诉他哪些东西是他的，哪些东西是爸爸妈妈的，逐渐明确物品所属权。对于他自己的东西可以随便动、随便玩，但想玩爸爸妈妈的东西，一定要先问一下爸妈是否同意。
在日常生活中和游戏中了解分享
从生活中入手，从小朋友最信任的人入手，让他了解到分享往往是很容易成功的。
比如吃水果的时候可以让小朋友给妈妈吃一口，给爸爸也吃一口，要注意的：是当小朋友真的分享给我们，我们一定要接受，否则就是“伪分享”，达不到让孩子真正了解分享的用意；在玩家庭游戏的时候，家长也可以“有目的”地让他把自己做的汤给你吃一口；用玩具交换的方式让他得到他想玩的玩具等等。
提供的真实的社交环境
把每次跟小朋友之间的争抢都看成一次学习分享的机会。
对待争抢，当孩子们能以自己的方式解决或者自己可以消化掉心中情绪的时候，我们自然不用干预（比如小朋友自己找到了别的玩具，或者他没有放弃选择拿回来）。如果不能，这时家长就需要分情况介入。
不强迫分享
即便面对小朋友，我们也要记得己所不欲勿施于人。
强迫分享，轻则造成孩子对分享产生恐惧感，重则不敢保护自己的东西，无法正确表达自己的需求和意愿，更无法在长大后建立责任感。所以一定要以孩子的意愿为基础进行引导，只有他们体验过充分的拥有，才有可能尝试分享。
作为家长，我们一定不能通过训斥来教导孩子认识到这点，只能通过体验。所有的孩子们都很难与人分享，对他们来说，分享意味着被迫放弃某种东西。
我们的目标是改变他们的这种感受，让他们开始发现分享的美好之处：当我们让别人感到开心时，我们自己也会很愉快。
往期回顾：
掌握这些规律，让小朋友的数学学习更简单！
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编辑：kevin
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