一门三院士：看梁启超如何成为民国最成功父亲|163

什么样的父亲是好父亲？

近几年，随着《爸爸去哪儿》的热播，父亲再次以“教育者”的身份重归人们视线。以往，许多传统中国家庭默认“男主外，女主内”的家庭角色分配，认为父亲更多的责任是给予家庭经济支持，往往忽视其在子女教育中的重要性。古人语：养不教，父之过。父亲的教育，对子女的成长起着至关重要的作用。

在我国历史上，有过许多在教育方面十分成功的父亲，而梁启超可谓是民国时期最成功的一个。在他的影响和悉心教育下，九个子女个个成才：长子梁思成、次子梁思永、五子梁思礼皆为中国院士；三子梁思忠是毕业于西点军校的军官；四子梁思达是毕业于南开大学的经济研究者；长女梁思顺为诗词研究专家；次女梁思庄为著名图书馆学家；三女梁思懿为社会活动家；四女梁思宁是新四军早期革命者。

一门三院士，九子皆才俊。

梁启超在子女教育上的成功，离不开他极具智慧的家教艺术。时至今日，梁启超的家教方法对当代父母依旧有着极高的参考价值。

（梁启超家书）

为了孩子，倾尽所有

梁启超在孩子的教育上，绝不吝惜钱财。

长女思顺曾随梁启超夫妇生活在日本。那时候，神户没有华侨子弟学校，梁启超就在家亲自教思顺读书、学习，还请了专门教“数理化”的老师。为此，梁启超甚至在家里建了一座实验室，帮助孩子更好的理解学习内容。知道思顺对诗词有着浓厚的兴趣，回京后的梁启超不远千里，为远在加拿大的思顺寄去《东坡集》、《韩柳合集》等。

梁启超去世前一年，新婚不久的长子梁思成与林徽因要从英国回国。为了让梁思成更为深刻地学习西洋美术及建筑，梁启超在身患肾病、生活穷迫的情况下，筹集了五千美金，让梁思成在回程途中折往瑞典、欧洲，考察北欧建筑，为日后研究打下基础。

对不同孩子，因材施教

因材施教，给予每个孩子不同的“特殊关注”。

子女多，教育难度也因此加大。与其他家庭相比，梁启超能做到对所有的孩子都同等关注、欣赏，让每个孩子都感觉到自己的“特殊”。

人们都说，在一个家庭里，“老大”往往是最“吃亏”的一个，既要懂事，又少不了被父母忽视。但在梁启超的家庭中这种情况从未出现过。多年来，梁启超一直坚持与自己的儿女写信沟通。在信中，梁启超常以“大宝贝”、“宝贝思顺”称呼长女，即便思顺已为人母，这些称呼依旧没有改变。

在教育上，梁启超最反对“填鸭式”的教育。“学习不必太求猛进，像装罐头样子，塞得越多越急，不见得便会受益。”梁启超在给孩子们的书信中，极少谈及对学习成绩的要求，更多的是鼓励与安慰，让孩子们根据自己的兴趣爱好来学习。