2018年“三下乡”已经到来，很多实践团队已经踏上了出征的路程。在“三下乡”这段美好的时光里，除了享受和体验社会实践带来的乐趣，感受社会实践其中的辛苦和不易，最重要的就是做好“三下乡”宣传！
俗话说得好：王婆卖瓜自卖自夸。全媒体时代，传统媒体和新媒体强强融合，滋生出更多的新闻创作天地，也为大学生们展示自己的“劳动成果”提供了更加丰富的舞台。
这种情况下，各实践团队更要全方位的展示实践过程中的经历、感受、成果等等，让更多的人了解到实践所带来的成果。
今天开始，持续到9月“三下乡”结束，每周一晚，李胖纸都会结合自身经验，为你讲解如何做好“三下乡”对外宣传！从最开始的“投稿渠道”篇、“投稿方法”篇，到文字类的“实践纪实”篇、“感悟收获”篇，图片类的“实践图片”篇和视频类的“实践视频”篇等等。
今天，重点为大家介绍“三下乡”文字稿件中的“实践纪实”。
一、什么是“实践纪实”新闻？
实践纪实类新闻一般是指新闻文体中的纪实报道，指对事情或事件所作的现场报道。介于新闻消息和事件通讯之间的一中形式，一般情况下是以纪实的形式反映新闻的状态。
实践纪实多以时间结构和时间地点为节点进行写作，字数一般在多于新闻消息，少于事件通讯，在这两者之间。总之，就是用纪实的手法将“三下乡”社会实践的面貌展现出来。
二、“实践纪实”有哪些类型？
实践纪实大致分为5个类型，分别为对实践对象的纪实性报道、对实践团队的纪实性报道、选题性的纪实性报道、经过调研分析后的调查性报道、调研学习后的人物纪实报道。
1.对实践对象的纪实性报道
这个报道类型一般指大学生开展“三下乡”社会实践的过程中，对于实践对象的采访和报道，比如，去采访一位环卫工人、采访一位医院的医生、采访一位手工艺人，就可以将他们的故事，工作经历，生活感情等记录下来，写成实践纪实。
例：《东北大学学子听87岁老人讲述71载“军民鱼水情”》
注意：这类报道和新闻文体中的人物通讯相似，但要注意不要只写一个角度，尽量将人物展示的全面些，新闻亮点遍地开花。要将实践同学的对实践对象的所见所闻记录下来，记录实践对象的那些人和那些事儿。
2.对实践团队的纪实性报道
这类的报道最为普遍，采写起来最为简单，且易传播。主要是将大学生的社会实践经过记录下来，如实践团队去了哪些地方，见了哪些人，遇到哪些事等等，一般是以时间顺序和地点顺序为节点进行采写。
例：《洛阳大学生走近山那边的孩子 开展暑期支教活动》
《南京大学生瞻仰革命烈士陵园 听革命后代话初心》
注意：这类报道千万不要写成记流水账的形式，时间节点不要过于明显，如上午，下午，晚上，这种不利于读者阅读，更会让读者看起来像是写日记一样，没有章法可循。
3.选题性的纪实性报道
依托三下乡选题开展纪实性的报道，比如根据支教类型的选题，比如根据支农类型、再比如根据乡村振兴、科技扶贫、大学生村官等等。还有很多选题可以根据高温天气、暴雨洪水等突发性的事件进行选题策划、采写。
例：《大学生“三下乡”记录传承军人精神 献礼建军90周年》
《“三下乡”遇上高温天气 大学生用汗水浇灌“志愿精神”》
注意：这类选题需要组织多个相同类型的团队一同参与，一个团队实施起来比较困难。很多高校的“三下乡”团队都是联合开展，可以尝试着做一些这样的选题。
4.经过调研分析后的调查性报道
这类报道一般是指调查类的“三下乡”社会实践，调研形式多以宣讲、问卷等形式开展。比如：农村大病医保调查、比如美丽乡村环境污染调查、比如人们对于暑期生活规划的调查等等。调查结束后，结合问卷等采访，写成调查新闻。
例：《潍坊大学生赴蔬菜之乡调研：情系菜乡展辉煌，筑梦惠农三元朱》
《中原工学院学生调研共享单车进入小区 助力共享》
注意：调查性报道要结合具体数据和采访实例进行采写，还要有具体的背景材料作为补充。比如调查环境污染，要有近几年的保护环境的文件、当地的措施、垃圾污染的数据，还要有附近居民的采访，环境相关部门负责人的采访等等。
5.调研学习后的人物纪实报道
社会实践团队在参观、调研、学习、缅怀一些先进的人物后，可以结合人物事迹、以及相关人士的采访，进行人物纪实的报道。如对宋庆龄故居参观学习后，可以结合宋庆龄本人的事迹、以及馆员的介绍进行采写。如学习了焦裕禄精神，就可以围绕焦裕禄的人和事展开采写。
例：《浙江大学生寻访退伍军人：传承红色基因，发扬红色精神》
《东北大学志愿者走进丹东 学习毛丰美实干精神》
注意：这类报道最怕全部都用背景材料，一定要有采访在里面，多采访一些和主人公相关或了解的人，将一些不为人知的事情。
三、“实践纪实”要注意些什么？
1、注意写作文体：写之前要注意区分上面所讲的5个类型，找准自己想要采写的类型，对号入座，不可以东一榔头西一棒子，到最后写得稿件“四不像”。
2、标题不要过于文艺：新闻标题尽量有动词，比如举行、举办、聚焦、开展、助力等等，例：《大学生走进环卫工人：十年坚守，做唤醒城市的“闹钟”》《大学生化身“小农民” 在田间地头感受美丽中国情》。不要用诗句、主题、口号作为标题。
3、导语尽量不要有背景材料：很多社会实践都有很宏观的背景，这些素材尽量不要放在导语中，如果非要放的话放在最后一段作为背景材料为宜。
4、主体部分要有观点、有故事、有细节：不能全文都是观点，还要举一些例子，讲一些故事，然后展现细节，丰富稿件的内容。
5、不要有主观的评价和议论、升华：很多同学喜欢在稿件中加入主观的评价，如提高了、加强了、丰富了、完善了等。可以用采访和背景材料作为稿件结尾。
6、实践纪实稿件文字内容建议600字以上，最多不要超过2000字。
7、稿件如果超过1000字，建议用小标题：1500字左右可以用1-3个小标题，稿件可以更加美观，读者更愿意读，条理更清晰。
8、稿件要求有配图：建议一篇稿件要有3张左右的配图，最多不超过5张。配图一定要在文中有体现，千万不要驴头不对马嘴。
9、稿件不要段落太长：一段文字控制在260个字以内，尽量一段话说完了就换下一段，一句话说完了就用句号，不要“一逗到底”。
10、稿件要有直接引用和间接引用的转换：不能全部直接引用和全部间接引用，最好一段里面两个都要包含。
欢迎下周一晚继续关注：
《“三下乡”来临！手把手教你做好对外宣传！④感悟收获篇》
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作者：李胖纸，新闻媒体编辑、记者，发表稿件千余篇。欢迎关注公众号“李胖纸”，更多精彩等你解锁~~~
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编辑 | 李胖纸
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