机器人教育，在人工智能大趋势下，已越发被政府及社会各界重视。

机器人大赛举办越来越频繁，机器人知识、技能，被许多重点学校纳入科技特长生的考察范畴。

我们可以看到，机器人教育如今的重要性，甚至不亚于传统学科。

自主招生中，机器人竞赛占了很大的比重，小盖茨机器人先来说说高考自主招生。

如今，科技竞赛类的加分取消了，但是在自主招生评价体系中，除了五大学科竞赛以外，科创竞赛获奖，几乎成为了最有力的指标。

我们看一下几所院校自主招生的摘录：

科技特长生的含金量不降反增。

这些高校代表了国内教育的顶尖水平，因此咱们可以得出结论——虽然国家已经明文取消特长生考试，但并没有减轻对拥有相应特长人才的培养力度。

各院校录取过程中，自主招生的比重越来越大，比如清北，仅凭裸分录取的，仅有20%。

其他名校情况也不太乐观，在诸多顶尖高校的自主招生评价体系里，竞赛获奖——几乎成了唯一，不可替代的指标。

不仅是大学，在中小学教育阶段，机器人学习已经被提上日程。国家更是明确提出"中小学阶段设置人工智能课程"。

小盖茨机器人认为，少儿编程、机器人教育，已经势不可挡。

2016年，《教育信息化“十三五”规划》将信息化教学能力纳入学习办学水平考核。

2017年，《义务教育小学科学课程标准》将小学科学课提前到小学一年级。

2018年，《新一代人工智能发展规划》，提出在中小学阶段推广编程教育。

全国计算机等级考试自2018年3月份开始加入Python程序语言。山东省最新出版小学信息技术六年级教材加入Python内容。

2019年起，广东省将信息技术（含编程）加入高考内容。

2022年起，全国一线城市初高中将加入编程必修课。

机器人，可以说是代表了高技术的发展前沿，没有一种平台会比机器人课程具有更为强大的综合性，引入机器人课程将给孩子园增添新的活力，成为培养孩子综合能力，信息素养的优秀平台。它的意义，不再是一门兴趣课，也决定着孩子在未来社会的主流竞争力。