这是继上一篇《从业后，我是怎么跟别人介绍智慧课堂？》之后，青鹿教育为大家奉上的第二篇智慧课堂科普文。

为什么会有智慧课堂这样一种存在？

所以要让教育成为培养创新人才的永动机，就要改革教育制度，从源头上遏制上面那些问题的产生。

除此之外，还要借助信息技术的力量，促进教育改革（这里划重点！）

国家很重视这个事情。这几年陆陆续续出台了好多政策文件，来引导地方发展教育信息化，比如下面这些文件，都提及了用信息技术促进教育发展：

《国家中长期教育改和发展规划纲要（2010-2020）》指出：培养创新人才对我国改革发展具有重要意义，教育要以学生为主体，以教师为主导，为每个学生提供适合的教育，而信息技术对教育发展具有革命性影响，在促进教育内容、教学手段和方法现代化方面具有重大支撑作用。

2015年，国务院发布《促进大数据发展行动纲要》，指出：探索发挥大数据对变革教育方式、促进教育公平、提升教育质量的支撑作用。

2016年，教育部发布教育信息化“十三五”规划提出：要依托网络学习空间逐步实现对学生日常学习情况的大数据采集和分析，优化教学模式。

2016年2月，教育部发布《2016年教育信息化工作要点》，提出：通过政府购买服务、后补助等方式，鼓励企业和社会机构根据教育教学改革方向和师生教学需求，开发一批专业化教学应用工具软件，并通过教育资源平台提供资源服务，推广普及应用。

可以说，政策驱动是智慧课堂产品兴起的最主要原因。

在政策的支持之下，国家财政的投入也十分可观。

早在2011年，教育部就提出：各级政府在教育经费中按不低于8%的比例列支教育信息化经费，保障教育信息化拥有持续、稳定的政府财政投入。（反正砸很多钱就对了）

那么根据2017年国家的教育经费测算，目前的教育信息化市场规模已达三千亿。智慧课堂作为教育信息化中的一个细分赛道，市场也是相当可观。

值得一提的是，公立校内有国内最大群体的学生数量，目前全国共有义务教育阶段学校21.89万所，在校生1.45亿人。对于教育公司来说，这可是巨大的人口红利。

智慧课堂妥妥集合了大数据、云计算、物联网和移动互联网等新一代信息技术，才能实现课前、课中、课后全过程覆盖。

总结一下：智慧课堂，是政策+市场+技术发展的必然产物。

青小鹿有话说：

青鹿智慧课堂，正是从实际的教学场景与教师应用切入，推动信息技术和教育实践的深度融合，为创新人才的培养提供环境支撑。

科技赋能，助力教育，青鹿一直在路上！

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编辑 | 青小鹿

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