简单四步，教你轻松搞定看图写作！

进入小学，孩子们接触到的一件新鲜事物就是写看图作文，低年级的小朋友因为词汇量少，观察力和逻辑力较弱，初次接触看图作文，写起来并非一件容易的事。

三七带大家整体领会一下看图写作是怎么一回事？如何动笔？

1 写作前 ：抓重点，找中心

1

观察图画

总观全图，对画面形成一个总体认识

观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同。

观察分析细节，特别是人物的表情和动作。

2

根据图画内容推测时间和地点

例如人们都穿着短袖、短裤，可以推测时间是夏天，人们都穿着大衣、棉袄，可以推测时间是冬天；又如图画中有黑板、讲台、课桌等等，可以推测地点是在课室。

3

根据人物衣着、动作推测人物身份和事件

例如一个女孩打着红领巾，我们可以推测他是小学生；又如一个男孩拿着羽毛球拍我们可以推测他在打羽毛球。

4

把“要求”看做“提示”

看图写话，通常都会配有这样一段文字：图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。

这段文字很重要，千万不可一看而过，不妨把它当做一种提示、一种参考，按要求进行表达。

2 开始写作 ：按照顺序准确表达

① 写作要求

• 开头空两格

• 多图的情况下，有几幅图就写几个自然段

• 学会使用标点符号，避免从头到尾用逗号

② 第一句话明确四要素

根据图找出四要素进行造句，在第一句明确图画的内容。

如上例的四要素可总结为：星期五的中午，我和李铭、林海都生病了，在医务室里，李医生挨个给我们检查。

③ 根据图片，补充内容

把四要素写下来以后，还需要根据图片内容对人物和事件进行合理的补充。

如上例可补充李医生正在帮李铭打针，林海头上贴了退热贴，我肚子疼的脸都皱了。

④ 进阶：发挥合理的想象

看图写作的重点一般是人，但我们可以在写人的基础上，描写环境(动植物），这时候就要考验我们的想象力了。

如图中的医务室特别的明亮，颜色比较丰富，我们可以试图猜想这是不是儿童医院，或者是幼儿园里的医务室。

在小朋友身边没看到家长，是不是老师带着孩子们过来的？

总结：看图写作四步骤

精选范文示例

晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。

今天，陈老师让我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，同学们欢呼起来，教室里一下子沸腾了起来。

游戏前，陈老师给我们做了分工，当“老鹰”的是赵京海，我吓得心惊胆战，因为他平时气势汹汹的，可能一会儿就被他抓住了。李嘉军是当“母鸡”，我才放下心来，因为李嘉军是我们组最高的人，跑步也很快，一定能保护我们的。

游戏开始了，“老鹰”发现一只母鸡带着一群“小鸡”走在草坪上，“老鹰”飞到草坪上攻击“母鸡”，“母鸡”打开有力的翅膀挡住“老鹰”，“老鹰”一会儿往左攻击，一会儿往右攻击，几回合以后“老鹰”累得筋疲力尽，“老鹰”眼珠子骨碌一转，想出了一个好计谋，“老鹰”往左攻击，等“母鸡”还没反应过来再往右攻击，有一只“小鸡”掉队了，“老鹰”紧追不舍，“小鸡”左躲右闪，可还是逃不过“老鹰”的“魔爪”，最后成了“老鹰”的“美餐”，“母鸡”眼睁睁的看着自己的“孩子”被“老鹰”“吃掉”。

情醉乌镇，不觉已该离去。这才带着爱恋与不舍匆匆离开。

小练笔

小练笔一

提示：今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________！

小练笔二

提示：一个________的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的__________，有的__________，还有的__________，大家睁大了眼睛，认真地__________。

相关阅读

▍ 新课标必考的状物作文如何写？

▍ 为什么写作文前，一定要列提纲？

▍ 写好日记只需这三步，拯救你的暑假作业

▍ 暑假必写主题作文“我学会了XX”写作攻略