乐融独家 | 上了那么多“感统课”，到底“感统”是什么？|163

前言：在乐融儿童之家，感统综合课（简称“感统课”）一直都是最受欢迎的课程。虽然我们有自己的名字“感统课”，却也经常在教室外遇见寻找教室的家长询问：“老师，请问体育课教室怎么走？”、“老师，游戏课在哪个教室上？”这些可爱的名字更多是直观地从课程内容和形式角度出发，但为什么叫“感统课”而不是“体育课／游戏课”？孩子们在感统课上都得到了哪些能力的提升和发展？为什么孩子们喜欢上感统课？希望接下来的文字能为各位爸爸妈妈答疑解惑。

“感统”

是什么

“感统”的全称是“感觉统合”（Sensory Integration），是指脑对个体从视、听、触、味、嗅、前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活、学习和工作的基础。

感觉统合不只是感觉器官“感受刺激”的过程，而是脑对感觉信息的整合加工过程。

以婴幼儿最初的感觉统合发展为例，在儿童期最初的六七年间，儿童的大脑就像一部以处理感觉和运动信息为主的机器。他们都是直接由感觉来认识自己的身体以及自身以外的客体世界，特别是周边环境。他们通过温、痛觉（触觉）获得关于冷暖、危险的信息，通过嗅觉、味觉寻找食物，刺激身体分泌消化液、完成机体的新陈代谢，通过听觉学习分辨不同声音所代表的意义及如何讲话，通过视觉学习辨别物体大小、形状、颜色和明暗等，通过本体感觉和前庭觉学会运动方式和姿势控制，实现他们由反射性肢体活动到有意识精细运动的发展，逐步掌握自由行动、穿衣、吃饭、游戏、写字、读书以及与他人沟通交流的各种社会化技能。所以，在儿童早期发育中，一方面是各种感觉功能不断发展和完善，另一方面是各种感觉系统之间在功能上协调和整合，以便多角度、更全面地认识各种刺激。

感统能力

如何发展

儿童感觉统合能力的发展需具备两个基本要素，二者缺一不可：

1自身的正常发展

人的感觉统合能力是与生俱有的，在成年前随着年龄的增长不断提高。

早在胚胎发展期，胚胎组织在母体躯体活动的影响下以及自身胎位的变动和调整，胎儿的触觉、前庭平衡、本体感觉以及听觉等就已经在发展。在自然分娩的过程中，胎儿反复接受宫缩的挤压，完成多种体位变化，接受“入世”前非常系统的、高强度的感觉统合“训练”，为陆地生活（胎儿期的个体生活在水环境中）做好充分的准备。出生后，儿童的活动范围不再受到限制，主动探索能力在不断增强，他们的各种感觉系统与躯干各处的运动器官不断与外界进行互动，在持续且丰富的环境刺激下，各种能力不断发展。

从单纯的感觉刺激发展到脑干的初级感觉统合，即身体双边协调、眼手协调、注意力集中、情绪稳定及有意识活动，进一步发展到大脑皮质的高级感觉统合，即注意力、组织能力、自我控制、概括推理能力和学习能力。从而形成：“感觉输入——运动反应——知觉形成——高级心理活动模式”的统合过程，使儿童能对事物产生一个相对全面、完整的认知，调整机体各个部位去完成各项更为复杂的学习活动。

2持续且丰富的环境刺激

在孩子自身机体正常发展的前提下，还要给到丰富的环境刺激，才能让孩子的感觉统合能力得到尽可能好的发展。

在乐融儿童之家，“感统综合课”是创造一个丰富的、有准备的环境，通过游戏、运动等方式，激发孩子主动参与和体验，以发展婴幼儿感觉统合能力为目标的一个综合课程。

以感统一年级的课程为例，对于0-5个月的婴儿，我们的课程以视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉、力量和平衡感（本体觉和前庭觉）为主题，借助生活中一些随处可取的生活用品为道具，帮助新生儿打开身体各个感觉器官的感受器，外界的环境刺激通过感觉器官转化成神经冲动，经过特定的感觉神经传入中枢神经系统，让感觉更灵敏。同时，每一个游戏都尽可能多地调用多种感官探索，看一看，摸一摸，摇一摇，闻一闻，尝一尝，多感官体验帮助大脑中枢神经进行信息的协调和整合。

再以感统四年级的课程“轻和重”这个主题为例

幼儿需要调用身体的各个感官去体验什么是“轻、重”。首先，通过视觉所看到的结合之前的认知经验，可能大的需要两只手使劲儿拿，小的可以单手轻易的拿起，接着通过本体觉调动身体各个躯干部位的肌肉组织抓握起物品，前庭觉帮助幼儿身体保持平衡，在拿起和放下时，前庭觉和本体觉协调配合，控制身体运动的方向和姿势；然后老师或者爸爸妈妈告诉幼儿“轻”，通过听觉将“轻（qing）”这个音节和词语与当下体验到的感觉相结合，并且尝试说出“qing”, 同时触觉在辅助记忆，“摸起来这种质感的物品原来是轻的”。接下来，课程提供了多种物品让幼儿来体验什么是“轻”，什么是“重”，甚至邀请幼儿通过手提、肩背、脚踢等方式来全方位的体验不同轻重的物品所带来的不同感觉，帮助幼儿在大脑中对“轻”和“重”、对不同的物品属性形成一个较全面的认知，同时帮助幼儿学会解决问题，“轻” 的物品可以怎么搬运，“重”的物品可以怎么搬运。

在这看似普通的游戏中，身体得到了锻炼，认知得到了拓展，词汇得以丰富，又习得了新的生存技能，自我能力得到了认可和肯定，这样的感统游戏孩子怎么能不喜欢？

编辑：Kevin

「乐融儿童之家」——0-6岁宝宝学前教育领导者