什么样的机器人课程，真正经得起考验？
3-6岁孩子家长在报名兴趣班和幼升小上有很多困惑（该选哪一个？还是两个都要上？），如何平衡兴趣班和幼小衔接的关系，我们在接待时常常遇到迷茫的家长，百度上也有类似问题……看着迷茫的家长，感同身受，恨不能把平生所学全部倒给家长。也希望能给到家长实用建议，避免走弯路。
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关于兴趣班
兴趣班大多数家长有共识，会让孩子学1-2个真正感兴趣的特长。只要想清楚孩子为什么报班，学习技能的同时，更重要的是内在素质的熏陶和沉淀，长期学习习惯的养成，不为跟风。80%的父母选择兴趣班，会首选让孩子动手又动脑的科技类课程。
不同的兴趣班对孩子有不同的价值，教育是一项长期工程，最好是鼓励孩子坚持下来，才能发挥最大价值。
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关于幼升小
这个问题比较现实，因为幼升小需要考试、面试，尤其是上海各小学竞争激烈，这把很多家长逼成热锅上的蚂蚁。还有媒体报道“济南娃退园报幼小衔接班越来越热,半年班开价超5万”，有研究称60%的家长有幼小衔接焦虑。
上海各民办小学2016、2017录取率普遍在2%以下，
有很多幼小衔接班以孩子入学为功利前提，没有考虑孩子心理和学习特点，短时间内提前学习一些拼音和所谓的口算，孩子入学感觉轻松些，但因为提前有点会了，反而会造成孩子上课不专心，甚至影响他人，形成不良的学习态度和习惯。”（这一点是很多家长的含泪教训）
幼小衔接除了考虑短期入学问题（小学入学的考试要求），更重要的是长期培养孩子的习惯（如时间观念、健康意识、责任意识、优秀意识等方面），这一点幼小衔接班并不能很好实现。
幼儿阶段的基本启蒙是需要的，但如何启蒙，并不是只有报所谓的幼小衔接班这一个选择，这往往是最后最无奈的选择。
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森孚3-6岁课程为什么经得起考验？
为了更好地解决孩子兴趣和幼升小问题，森孚机器人小阶段团队在3-6岁孩子心理发展和学习特点基础上，有效融合孩子兴趣培养、小学入学要求，长期培养和沉淀孩子动手能力、逻辑思维、创造力等多方面综合能力。
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关于3-6岁儿童的心理发展特点及敏感期
3-6岁孩子有自己的心理发展特点和敏感期，孩子的启蒙教育无论载体（幼儿园、兴趣班、幼小衔接）是什么，应该始终围绕这一点开展。
1、3-6岁儿童心理发展特点
3-4岁幼儿的认知活动依靠行动进行，其特点是边做边想，模仿是这个时期幼儿主要的学习方式。4-5岁幼儿活动积极性高，动作灵活、活动量大；具体形象思维是这个时期幼儿思维的主要特点。 5-6岁孩子喜欢智力活动，初步逻辑思维开始萌芽，能掌握一些抽象的概念，能按照较高级概念进行分类，初步理解数概念，对事物做出简单的因果判断。
2、3-6岁儿童发展敏感期
敏感期是在孩子0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过敏感期之后儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
2-4岁的孩子对时间、空间敏感，2-6岁的孩子对想象力、创造力敏感，4-4.5岁对顺序、排列敏感，3-6岁的孩子对逻辑数学敏感。
国内知名幼儿专家孙瑞雪曾说，错失敏感期，弥补不易，所以父母和老师帮助孩子有效度过敏感期至关重要。父母在选择兴趣班的时候也需要辨别课程体系是否遵循了孩子的敏感期特点。
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关于3-6岁孩子的科学探究
2012 年10 月9 日教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。
3-6岁孩子的机器人学习在《指南》中侧重科学领域，有效帮助幼儿园阶段的孩子在科学探究和数学认知上达到3-6岁孩子需要达成的目标。
我们在课程研发的时候严格参照《指南》对于3-6岁孩子需要培养的科学探究能力。
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森孚机器人如何融入幼小衔接？
森孚团队首先对各小学基本信息、对家长和学生要求进行情况汇总和研究，再根据每年各小学的能力和题型分类整理，包括数学逻辑、语言表达、记忆力、生活常识、运动协调（动手能力）、团队协作、学习习惯七个方面，关注各学校考核的方向和形式。
从中提炼出知识点，将重要核心的知识点和能力目标，打碎放入三个年龄段的课程体系中，重点是中大班的孩子，展开渗透式、整合式教学，真正培养孩子的能力。通过各学校的历年真题，帮助孩子做练习，有效做好幼小衔接。
上海小学幼升小入学要求：（部分）
比如民办四中小学数学思维类题目有所涉及，上外附小往年面试题中要求搭积木、认识时钟、摆七巧板等动手操作，包玉刚小学在数学方面考察数学逻辑思维、记忆力、观察力和图形空间想象力等。 如下图所示：
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森孚3-6岁积木课程体系
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专注孩子幼小STEM能力的科技动手
STEM教育是当今欧美最为推崇的一种未来教育方式，注重动手实践，内容涉及科学、工程、技术、数学等多个学科，认为知识是由孩子自身建构出来的（而非灌输），并在过程中锻炼动手能力、分析设计能力、创新能力、沟通和团队合作能力。
本系列课程分小、中、大班3个学习阶段，每阶段学习时长1年，设有三个主题，每主题16课次。
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课程测评，形成学习闭环，成果可视化
学习与测评结合，包括阶段测评、版块测评，结业测评以及幼小真题练习。
测评采用情景活动式测评+纸笔测试结合，即以某个主题的搭建活动+若干空间结构的检测题。例如：小朋友搭建美丽蝴蝶，完成若干图形题，检测孩子动手能力和空间结构能力等。
STEM能力测评雷达图
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课程特色
1、知识和能力目标与幼小考核有机衔接；
2、配有完整的专业的教学资源，包括教学手册、学生用书、课件、搭建手册、标准教案，使得课程品质有保证；
3、能力优秀者可选拔参加官方专业比赛
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孩子成果故事
从孩子3岁开始长期培养各方面的综合能力，到小学的时候，结合考试要求，顺利入学。
一个幼儿园小朋友，经过机器人课程系统学习，动手能力增强，逻辑思维提高，森孚机器人颁发优秀学员证书，帮助孩子在幼升小的时候得到面试印象加分。
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福利来了
这么有价值的3-6岁课程，怎么才能得到呢？下面福利来了
1、免费参加价值299元的体验课程
我们为您安排了免费体验课，在上海四个校区可以预约体验上课
2、免费参加机器人水平测试（20分钟）
3、免费机器人学习规划（30分钟）
4、 免费领取资料（《幼升小入学要求（上海部分学校）》）（预约课程里面备注领取资料）
上海地区的家长，希望得到各小学幼升小入学要求的可以跟我们联系或者留下联系方式，我们把至今整理出来的10几所学校的基本情况分享给您，希望对您有帮助。
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