最近,看了一部台剧《你的孩子不是你的孩子》,这部剧题材深刻,现实主义,几乎可以称得上是现代教育启示录,令人深思,发人深省。
这部剧豆瓣评分8.1分,不仅轰动台湾,连日本、大陆都掀起了不小的反响。五个单元,给我印象最为深刻的是第二个单元。
剧中的小圆妈一直处于家族的底层,她被丈夫嫌弃、家暴、出轨,被大家庭占尽便宜,她把所有的原因都归结到儿子身上。
因为儿子阿衍是家族里最没出息的一个,而他的堂哥堂姐不是考上了纽约大学全额奖学金,就是进了北大法律系,独有阿衍连学习都成问题。
事实上,阿也想给妈妈争气取得好成绩,但多年压抑的家庭氛围,造成他存在学习障碍,当老师向小圆妈提出这个问题时,小圆妈却说:
“他有什么障碍,他从小到大就这样,他书不好好读找一大堆借口,他有什么障碍,他就是欠打,你一不打放他自己读,马上退步。”
就连被丈夫家暴,小圆妈也要把原因归结到儿子身上:
“你爸打我是因为我没有把你教好,为什么你就是不知道问题在哪儿?”
被离婚时,小圆妈又把原因归结于,是阿衍没有考上满级分上:
“我付出那么多,可不可以也请你加把劲,如果你靠自己的努力拼上满级分,我就不用请家教,剩下的钱,我可以请一个好一点的师傅,赶快把屋顶修好,爸爸就会回来吃晚饭了。”
出于长期的压抑状态,从未得到认可的阿衍,一方面不忍心看到妈妈遭受如此对待,一方面又有学习障碍,内心压力濒临破表的他发展出双重人格:一种人格是胆小、消极、怕事;另一种人格是阴暗可怕的,透过杀猫来获得满级分。
剧情发展到高潮,不忍重负的阿衍走向了极端,他近乎疯狂、崩溃地控诉妈妈:
“我知道你很辛苦,但是你爱我吗?你有想过我的感觉吗?你知道我多为你着想吗?我怎么会变成这样。你不爱我,你们看不到我有多努力,想要变成你们想要变成的样子,为什么你们都只看你们自己想看到的?”
这部剧淋漓尽致的展现了,一个原生家庭功能性缺失与单一价值观的大背景下,摧毁一个孩子有多容易。然而,这样的家庭,这样的悲剧,不只在剧中,也不只在台湾,现实生活中举目皆是。
湖南卫视《少年说》中,一位妈妈打着都是“为了你好”的旗号,伤了孩子却不自知。
这个女孩情绪激动愤慨的说,自己的妈妈总拿自己跟自己全班第一,全年级第一,全联盟第一的闺蜜比较,这让她很受伤。
还说妈妈经常挂在嘴边的话就是:你这么差,怎么会有人愿意跟你做朋友。
最让人绝望的是:无论自己怎么努力,妈妈永远都是打击,看不到自己的努力。
父母以为是对孩子好,对孩子来说却是枷锁,无力挣脱。
是啊,当父母给予爱的方式,和孩子期待的爱,没了交集,只剩伤害。
《你的孩子不是你的孩子》导演陈慧翎在接受访谈时说:
“在成长的过程中,谁没有过‘我想要结束自己的生命’的念头,可是大人们怎么说?你们小孩子就是太闲了,才会这么不懂事,没有人想要去呵护这些。婴儿饿了可以哭,青少年长大了,他渴求爱,却没法哭没法叫喊。我们好不容易这样子长大了,难道还要同样对待我们的孩子吗?”
在亲子关系中,最让孩子绝望的是,不是别的,而是任孩子如何痛苦、无助、反叛,父母都不看或看不到孩子背后的情绪。在心理学界,有一个非常有名的理论:看见就是爱,无回应就是死亡。也就是说你看见的、关注的东西就会像是活着的、有能量的、有影响力的;而没有看见的,没有回应的就好像是消失的、死亡的、没有能量的、没有影响力的。精神分析大师弗洛伊德有一个很经典的故事:
一个三岁的小孩在一个黑屋子里,那小孩喊:
阿姨,你和我说话,我害怕。
阿姨说:你又看不见我,我说话有什么用呢?
小孩说:你和我说话,就有了光。
这个经典简短的故事,却寓意深远:
孩子活在一个有回应的家庭里,那么就意味着孩子活在光里;而如果活在一个没有回应的家庭里,孩子就相当于活在一个绝境里。
2015年6月9日,贵州毕节发生的4名儿童服食农药身亡事件震惊了社会。究竟是什么原因,让四兄妹小小年纪就走到了生命的尽头?
网上有很多种说法,其中说法最多的是因为贵州很穷,而毕节又是更穷的地方,所以大家都觉得这四个孩子是死于贫穷。
但事实是,这四个孩子家里其实有一个很漂亮的小洋楼,家里还有玉米,蔬菜,猪,粮食,这无论是放在贵州毕节,还是放在其他农村,都算是相当不错的。
与孩子的孤独死亡相比,他们漂亮的房子格外刺眼据了解,4兄妹在家暴的环境里成长,性格孤僻。父亲张方其有一次殴打老大,把左手臂打到骨折,右耳朵撕裂。
四兄妹并不缺吃少穿,他们的父亲在离开前给孩子办了一张银行卡,放在老大身上,之后四兄妹的生活自理。事发后,警方在现场搜索到的银行卡显示余额为3500余元。
对于4兄妹的悲剧,4兄妹的姨奶奶一口咬定,这跟孩子们的自卑心理有关,“爸爸妈妈要么都不在家,回家碰到一起就当着孩子的面吵架”。
原来,孩子们的父亲大约10年前就开始出门打工,母亲渐渐有了外遇,双方的感情最终在2013年彻底破裂。
自此,这四个孩子,生活在一种没有人管的状态:没有人管吃的,没人管喝的,没有人关注他们做了什么。没有人看见,没有人回应,没有情感的链接,这些绝望积累到一定程度后,世界对于他们来说只剩下绝望。这场震惊全国的悲剧,并不是什么死于贫穷,而是死于绝望,无回应中,这才是悲剧真正可怕的地方。
美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验:
他把一群小白鼠随机地分成两组:A组和B组,并且告诉A组的饲养员说,这一组的老鼠非常聪明;同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。
几个月后,教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试,发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明,它们能够先走出迷宫并找到食物。
于是罗森塔尔教授得到了启发,他想这种效应能不能也发生在人的身上呢?
他来到了一所普通中学,在一个班里随便地走了一趟,然后就在学生名单上圈了几个名字,告诉他们的老师说,这几个学生智商很高,很聪明。
过了一段时间,教授又来到这所中学,奇迹又发生了,那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。
有人说,这是“暗示”这一神奇的魔力在发挥作用。但在我看来,实际上这更是“被看到”在发挥作用。
被看到,被肯定,被期待,被赞美,无时无刻不在滋润着孩子的心田,使孩子更加自尊、自爱、自信、自强。
现实中,我们有多少父母过于关注物质上的给予,过于焦虑孩子的学习,反而在孩子的情绪流动、感受表露上,往往轻易轻视,甚至漠视。
但其实,在孩子的世界里,情绪比事实重要,感受比信息重要,无关其他,只关于父母的理会与回应。
经常,米粒会抱着我对我说:妈妈,我好爱你。而原因仅仅只是我抱着他,满怀爱意的看着他,用手触摸着他的头发,有时候甚至连话都没有说。
每当听到米粒这个反应时,我内心波澜壮阔,孩子并不像我们大人想到那样,他们要的不多,只是需要被看见,被注视和被爱。
一个孩子,只有被真正地看见,才真正的活过和存在过,生命才会变得有意义。我们每个人不是生来就会做父母的,但父母却是人这一生之中,最最重要的角色之一。它是从一个生命出发,进而影响另一个生命的一生。我们口口声声说爱孩子,但想一想,当孩子的行为出现问题时:
我们是否有探究过孩子行为背后的原因?是否有学习如何去感受孩子的感受?是否有去区分自己的感受和孩子的感受?为人父母,永远不要忘了,爱就是看见,回应就是爱。
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