前两天妈妈群里有位宝妈抱怨她家的孩子越来越难带，经常一会要这样，一会又要那样，到最后不管怎样都不能如孩子的意。她还说孩子越大越粘人，自己离开一小会那边就哇哇大哭起来，孩子恨不得妈妈对他寸步不离。这位宝妈很困惑难道是孩子缺乏安全感？但是自己对孩子尽心尽责，连手机都是在孩子睡着后才能偷偷玩会，大部分时间都在围着孩子转，给了孩子尽可能多的陪伴，不应该还缺乏安全感呀。

现在的教育都强调给孩子足够多的爱，足够多的关注，再加上现在的孩子都宝贝得很，一生下来就是一大家子围着一个孩子转。殊不知，有时候给孩子过多的爱与关注，反而让孩子容易失去安全感，进入寻求过度关注的怪圈。

什么叫寻求过度关注？用下面这个场景来为大家解答：

“妈妈我要吃葡萄”

妈妈将剥好的葡萄送过去

“我不吃这个，我还是想吃香蕉”

妈妈又把香蕉送过去

“我不想吃香蕉了，还是想吃葡萄”

孩子老是反反复复提一些要求，但是父母不管怎样做都难满足他的要求。孩子不断试探父母的底线，并希望得到父母积极的回应，如果父母拒绝他会哭闹，如果看到父母有些恼怒他会暂停片刻，但是过会又回到老样子或者换一种方式来试探父母的底线。寻求过度关注的孩子希望父母长辈围着他团团转或者得到某种特别地对待。为了达到这个目的，他们会想办法得到更多的关注，包括负面消极的关注。所以，这种孩子会显得特别地挑剔和难伺候，有的孩子还会显得异常调皮，故意做出一些父母明显不愿意让他们做的事情。而这种孩子的主要看护人往往希望尽可能地满足孩子，尽可能地替孩子做所有事情，当自己的行为无法满足孩子的要求时看护人会觉得愧疚而无能为力。

如何让孩子走出寻求过度关注的怪圈

一、认真倾听孩子的诉求，对孩子的感受表示理解

当孩子无理取闹或者反反复复提一些要求时，父母可以尝试着帮孩子说出他的感受：爸爸妈妈不理你会让你感到十分不安是吗？所以你才这样做吸引爸爸妈妈的注意力是吗？然后再抱抱孩子，告诉他爸爸妈妈很爱他，但是我们每天都有一些事情需要处理，宝宝偶尔也可以自己安静地玩一会。尽管不是所有孩子一开始都能明白父母的意思，但是让孩子感受到你对他的在意，就能减少他的不安，慢慢学会短时间的独处。

二、让孩子参与你所做的事情，让他找到存在感

每个家庭有了孩子之后都是手忙脚乱的状态，尤其是还是上学前的头几年。当你不得不去处理一些事情的时候，先给孩子找到一个事情让他去做。比如你需要打扫房间，可以让孩子帮你把地上的积木和玩具减进玩具箱，或者鞋子放到鞋架上。尽管这样可能会让你的打扫时间变得更长，但是可以让孩子找到他的存在感和被需要感，还能锻炼孩子的动手能力。

三、鼓励孩子学会独处，学会自娱自乐

一般来说两岁左右的孩子，如果是在一个完全安全的空间，就可以慢慢锻炼孩子的独处能力了。但是没有人天生就知道自娱自乐，这个需要父母的鼓励和积极引导。孩子通常希望大人能提供源源不断的娱乐和消遣活动，但是大人如果一直这样陪伴孩子，孩子学不会如何打发清净的时间，解决无聊的问题。可以放些玩具或者给孩子一个故事机先让孩子独处十分钟，慢慢加至二十分钟、三十分钟。给孩子一些独处的时间，让孩子知道自己没有家长的陪同也是可以愉快地度过一小段时间。孩子慢慢适应了短时间的独处，就会慢慢减少对家长的强烈依赖性。