小飞家的小女儿今年上一年级，在幼儿园经常收到表扬的她，却在进入一年级后，经常以为不能按时完成作业而受到老师的批评。为什么会这样呢？小飞仔细观察力一段时间后，得出了结论：女儿还是按照幼儿园的思路，天天以玩为主，看得懂的就看，看不懂的就翻过去了。
其实幼儿园和小学，虽然是承接的关系，但是这两个部分，孩子对于知识需要掌握多少，老师的定位是不同的，教授方式也是不同的，知道下面的知识，对于怎么培养孩子，衔接好幼儿园升学到小学，十分重要，如果家长没明白，孩子在学习上肯定会吃亏的！
1、理念不同
幼儿园的理念，其实有两部分。其一，是帮助家长解放出来，投身到工作中去；其二，为了培养小朋友的集体意识，融入群体，并学习一些基本的常识。所以幼儿园老师在带小朋友的时候，对他们的学业几乎很少要求，他们需要做的，就是让孩子们保持健康积极的心情，喜欢上这个大家庭，然后在游戏中慢慢地学会一些常识，比如小鸡和小鸟、老虎和老鼠的区别。
2、课本不同
翻开幼儿园小朋友们的课本，基本都是整本的插图彩绘，这个阶段，更多的是用一些有趣的东西，启发、引导他们对书本和知识产生兴趣，所以这些更容易被接受、被理解的图画，会大幅贯穿于教材，就算是一个很浅显的道理，也要做成更简单、更生动的图画，来帮助小朋友们理解。
而在小学，孩子们的书本中，逐渐开始出现公式、定理，出去这些硬知识外，还会增设思想品德这类的科目，甚至英语也会在部分学校开始列入教学任务。一旦进入这个阶段，孩子们就不能再用幼儿园的方式来学习了，因为从现在起，学习不但是兴趣使然，更注重的是学习习惯、学习态度、学习方法，考试成绩也会越来越受到老师、学生、家长的重视。
3、教授方式不同
幼儿园的老师们，因为教授的知识简单，通常以讲故事、作比较等方式来引导孩子们理解，一旦小朋友们回答正确，还会受到老师的表扬、奖励，即使做错了，幼师们也会有充足的时间和耐心，引导他们慢慢学会。
但是到了小学后，老师们就严肃多了，这个阶段的教授方式，不是以玩耍为主了，虽说当下倡导教育全面改革，但是毫无疑问，课堂全面讲解知识点是最主要的，什么启发的手段，都已经成为了辅助的东西。这个阶段，老师们会强调对于错，会重视学生们的成绩，以此来影响小孩子们对于成绩的认识，并藉此端正学习态度。
知道了这些不同之处，家长在监督孩子的时候，就会有自己的办法了，不会因为疏于管教，让孩子的成绩输在起跑线上。你家孩子一年级念的怎么样，作为家长的你有没有什么想说的？一起分享一下你的育儿心得，帮助更多孩子一起健康成长吧，更多育儿知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！
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