闺蜜小平，是一名有着八年幼儿教学经验的幼儿园老师，她今年带的是大班。

今天下午她发了一条朋友圈，带着无限地感叹说，“哎，一个班31个孩子，12个请假。再好的老师，也教不好随意请假的孩子啊。”

原来随着国庆假期的结束，孩子们也马上要上学了。作为主班老师的她，下午就迎来了家长向老师请假的高潮。

小平老师说，每个家长向她请假的理由，都是那么的不容反驳：

要么是孩子回老家还没有过来；

要么是孩子有一些咳嗽或生病了。

在许多家长的心中，孩子在幼儿园阶段就是玩一玩的，所以请一下假，是没有关系，无关紧要的小事。

真的是这样吗？我们一起来听听，有着八年教学经验的小平老师是怎么说的：

第一，随意请假，不利于孩子学习知识的连贯性。

每个年龄段的孩子，无论是学习知识，还是培养良好的习惯，都有一个循序渐进的过程，当然，幼儿园的孩子也不例外。

根据小平老师的观察，在每个班级里，那些跟不上班级节奏的孩子，往往就是经常请假的孩子。

老师经常会发现，有些孩子在幼儿园好不容易养成了，自己吃饭，按时午睡，讲卫生等各种良好的习惯。但等孩子多次请假之后，再回来上学，老师发现这些良好的习惯，已经全部回到了从前。

那些随意请假的孩子，也变得有更多的理由希望请假，对幼儿园，对上学渐渐没了兴趣，越来越不想去上幼儿园了。

第二，随意请假，容易让孩子对上学形成错误的认知。

幼儿园阶段，特别是进入大班之后，是幼升小的关键时期。

这个阶段的孩子，需要开始对上学有一个清晰、完整的认识。

进入小学之后，你会发现每个学习高效的孩子，都是因为孩子有爱学习的内在驱动力。

也就是知道自己为什么要上学？甚至说孩子会喜欢学习，愿意接受学习带给自己的辛苦，同时学习也能给孩子带来快乐，形成一种持续的内在驱动力。

但那些随意请假的孩子，会认为学习是为父母，为老师而学，并不是因为自己的好奇心和兴趣牵引，是被迫去学习的。

有的时候，家长的不重视和不在意，无意识中让孩子对上学形成了错误的认知。

当想再重新抓孩子的学习成绩时，要改变孩子的错误认知也就变成了一件困难的事情。

第三，随意请假，不利于孩子的性格塑造。

许多时候，家长来向老师请假，那些理由，看起来好像都很正当，但他们不知道的是，在幼儿园阶段，是否养成良好的学习习惯，将影响孩子的性格塑造。

有的时候，孩子稍微有点不舒服，家长就来给孩子请假。

明天孩子有点小情绪，家长又来给孩子请假了。

改天爷爷奶奶过生日，叔叔婶婶有点事了，又要给孩子请假。

家长总以为幼儿园的学习是小事，但其实家长做事的方法，就是在给孩子传递一种信息：“上学，是一件很随意的事情，有其他的事情都可以先把上学放在一边，可以随意请假”。

每个家长都希望孩子坚强，勇敢，不轻言放弃。

但许多时候家长只是口头说说，落实到行动上的时候，比孩子更容易放弃，帮孩子找各种不坚持的理由。

想想看，家长的这种培养方式，怎么可能让孩子形成不轻易放弃，坚强，勇敢的性格呢？

幼儿阶段的孩子是性格塑造的最重要阶段，最容易受家庭环境和学校环境的教育影响。

为了让孩子快速的适应幼儿园生活，开心快乐的上学，家长们一定要重视幼儿园的教育，尽量配合老师的教学工作。

在一般情况下当孩子身体不舒服时，应及时带孩子去看医生，咨询医生的建议，孩子是否适合上学，或是在家休息？

如果孩子是因为情绪方面的问题，家长应该做的是安抚孩子的情绪，和老师一起想办法让孩子尽早适用幼儿园的生活，而不是选择放弃，或为孩子寻找不上学的借口和理由。

如果是其他事情，除非是有特殊的重要性或意义，更不应该成为孩子随意请假的理由。

学龄阶段的孩子，父母应该让孩子早早的认识到，对于这个阶段来说，学习对他们来说是最重要的。

父母的行动和表率，才是让孩子真正感受到学习对自己未来的帮助，以及学习对自己的重要性。