作为创新作文大赛命题评审委员，曾担任过《课堂内外·创作作文》杂志主编10余年的我，阅文无数，不下百万篇，活生生把自己逼成了一个“作文老中医”，看个首尾就知道你的文章路数，看个内容两三句话就知道你有没有干货。这么多年了，依然保持着数秒之内定作文“生死”的能力，无论应试作文，还是创新作文。

感谢这个“好时代”，让我的手艺不至于成为屠龙之术。

但我希望我的手艺不再被任何人提起，孩子们能自由写作。到那一天，每个孩子都能抬起头来，大声地说“这是我写的，你瞎评啥啊！”，而我就要陪个笑脸，“抱歉，职业病犯了！”

到那一天，我也会写出自己的文章，和孩子们分享。

感谢山西张老师的信任，她推荐班上孩子的作文让我点评、修改。

最后，希望我的修改能给孩子有益的启发，祝福他前程似锦，勇闯天涯。

那一抹绿

奕翔

走在泉州的三坊七巷，一抹绿倏然映入眼帘……

（开篇简洁。“一抹绿”毫不犹豫地推门而出，与题目呼应。很棒的开头）

那是一棵老榕树。繁茂的枝叶奢华地展开，如伞盖，如幢顶，晕开一片浓绿，遮出一片清凉。那枝好像千万条胳臂，向外伸展、伸展；又如一位精神矍铄的老人伸出臂膀，拥抱阳光。

（这是远观。描写尚可。语言上长短句交错，有韵律感；想象也不错，比喻、拟人也较为恰切。

整体看，还有提升空间。第一，“那是一棵老榕树”单独成段；第二，对老榕树的描写还可以精细化、个性化一些。）

它的主干极粗，须得四五个人才能合抱。经过几千年的生长，已直入云霄，仿佛一根擎天大柱。它的虬枝长满直垂的气根，重新插入地面，吸吮着营养。已经是千岁老人的它，却依然鹤发童颜，不减当年的生机活力。

（据网络查询，中国年龄最大的榕树，是广西阳朔县的阳朔大榕树，有1400多年历史，整个树达到1500平方米，大概有半个足球场那么大。文中说“几千年生长”可能有误。

这是近观。“我”走到了树下，平视看树干、气根等。描写方面还可以提升，“已经是千岁老人的它，却依然鹤发童颜，不减当年的生机活力”，此句几为废话，不必要唠叨重复榕树像一个老人的样子，阅卷老师要看的是“榕树的样子”。）

枝上长满了叶，层层叠叠，密密不透一丝阳光。每片叶子都闪着迷人的光泽，如碧绿的翡翠，绿得可爱，绿得通透。

（这是近观。抬头看榕树的叶子。题目是“那一抹绿”，先前从整体上写树的绿之印象，这里从局部上写叶子绿的特点。这是一个重点，是重要的得分项，此段显得不够，估计没有能力写出来了。）

然而，它的魅力远不止如此，更在于它与其他生命的浑然一体。小儿们绕着树干跑跳玩闹，妇女们围坐一旁畅叙旧事，闲唠家常，老人们则趁着浓荫练八锦，打太极，它是人们欢乐的源泉，休闲的福地。

（“然而”一语，可以看见作者的结构功夫还是很厉害的。前面是物质层面，写榕树的外形特点；后面写精神层面，写榕树的价值意义。转化最为考验一个人的手艺，转得不好，车就翻沟里去了。）

这榕树，还是鸟儿的天堂。瞧，树顶上栖息着千百只鸟，有的上蹿下跳似在斗舞，有的仰天高唱似在赛歌。有的飞走了，去追逐梦想，有的飞进来，在长途跋涉中寻得瞬时小憩。一时间，鸟语不断，啁啾细语，如梦如幻，使人顿觉神清气爽。

这便是榕树济世的情怀。“海纳百川，有容乃大”，它接纳万物，与万物同乐；滋润生命，与万物同辉。它哺育自己也哺育他人，发展自己也发展他人，成就自己也成就他人。粗粗的枝干、发达的虬枝、繁茂的枝叶，无一不是它包容的魄力。

（以上段落写榕树的“济世情怀”之类，这个特点概括得不好。

首先，这不是榕树所独有的，树下的聚会、鸟的天堂等内容，其他树也可以承担，也可以滋润生命。

其次，就主题而言，这些段落与“绿”无关，当然你可以说树本身就是绿的，在绿树下活动，就是写了“绿”，但转了几个弯来证明这一点，显然是不妥当的，仍然摆脱不了架空写树的嫌疑。注意，我们写的是“绿”，而不是“树”。）

一抹绿、一株榕、一颗心、一种精神。世间万物，不可能成为完全独立的个体，势必需要互相接纳、互相包容。人类社会，需要的正是像榕树一样，共生、共乐、共繁荣。

（这样的总结显得空洞，也有跑题的嫌疑，“绿”与这些何干？）

环顾，欢声笑语溢满树下。

仰视，鸟声鸟语环绕四周。

盯着榕树，它似一位慈祥的老人，儿女绕膝、子孙满堂，正开心地笑着。

而这一抹绿，也包含着生命的浓绿……

点评：严格来讲，文章从“然而，它的魅力远不止如此”开始有些跑题了。

绿作为榕树的颜色，同时也是它的精神，作者也感觉到了这一点，但内容有些偏了。比如说榕树的“济世情怀”，这一点在文章中没有体现——人们在下面乘凉，小鸟在树上休息等，都不能作为证据，而且其他树也有这个特点。

要紧紧扣住榕树“绿”的特点来写，方能深刻突出主题。也正如张老师说的“景和理”没有结合到位，关键就在于脱离了榕树特点来写榕树精神。

修改示范

那一抹绿

走在泉州的三坊七巷，一抹绿倏然映入眼帘……

那是一棵老榕树。

繁茂的枝叶奢华地展开，如伞盖，如幢顶，晕开一片浓绿，遮出一片清凉。那枝好像千万条胳臂，向外伸展、伸展。每一片叶子上都跳跃着阳光，就像绿色的喷泉。走近它，整个人都被染绿了，感觉连呼吸的空气都是绿色的。

它的主干极粗，须得四五个人才能合抱。经过千百年的生长，已直入云霄，仿佛一根擎天大柱。虬枝上满是直垂的气根，重新插入地面，吸吮着营养，为榕树提供生命的源泉。

枝上长满了叶，层层叠叠，如绿云翻滚。每片叶子都闪着迷人的光泽，如碧绿的翡翠，绿得可爱，绿得通透。它们既美丽又实用，紧挨着一起，织成了一张轻盈而又厚重的绿色大网，密密不透一丝阳光。

无数南来北往的游客如我这般，在这榕树的网里，坐享清风拂面，岁月静好。

它到底是怎么长成这个样子的呢？

起初也是一株幼苗吧，孱弱得在风中发抖，叶片也不多，可怜的一点家当，苦苦地熬着，随时有夭折的危险。

不是每棵树都能长大，也不是每棵树都能与天空对话，更不是每棵树都能长成自己希望的模样。

火灾、洪水、砍伐……各种天灾人祸，世道无常，它是怎么成长到今天这般模样的呢？

固然有主人的呵护，但没有一位主人能长命百岁。繁华的园子也会荒废，朝代的更替增加了很多无妄之灾。长的位置不对，可能被人认为风水不好而倒在刀斧之下。长得太好，又可能被人当做神灵附体，敬香烧纸顶礼膜拜，而遭受烟燎火烤。任何一种可能都会让它死无葬身之地。

它拼命地生长，全身披挂绿叶，让绿色覆盖每一根枝丫。不管遭受了多大的痛苦，它依然绿色不改；不管炮声有多么惨烈，它依然绿色昂扬；不管低贱高贵，还是贫富饿殍，它都一视同仁，毫无怨言地接纳，用绿色给每个路人内心的安慰与生命的启发。

它就是生命之树，没人能拒绝这样的绿意，它由此抵御了无情的时间，最终活成了自己的模样。

原来，绿，就是这棵榕树的生命信仰。

起身，向前走去；回头，仍然忘不了“那一抹绿”。

写作总结

紧扣“榕树的绿”来写，前半部分写眼前之绿，是榕树的“物质层面”，是实写；后面部分写想象之绿，是榕树的“精神层面”，是虚写。以虚实相生之手法，写出了榕树为什么这么“绿”，“我”为什么忘不了“这一抹绿”，也算是紧扣题目，升华主题了。

修改的关键在于虚写的部分，如何写好呢？思维模型便是，由眼前之景或事延伸到未来或过去之事或景，说起来容易，关键还得看你的表达。

结尾处，估计大家也看出来了，照应开头。你看了榕树，也在榕树下想了一些事情，最后你是不是也该走了……

总之，在修改中，我力避构思的俗套和跑题的嫌疑，紧扣榕树和榕树的绿来写，深入了榕树的“历史生活”中去探寻答案，这样一来，文章的立意也就出来了。

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