创意班02 | 一个题目三种写法，探索创新的可能性|163

01期创意班作文试题

任选一题作文。
1.出去旅行，过安检没注意，到宾馆发现拿错了箱子……请根据这个情景，写三篇内容不同的作文。每篇不超过600字。
2.以《我的同桌是一只（蝉、青蛙、乌龟）》为题写作，从括号中任选一种动物来写，写三篇内容不同的作文。每篇不超过600字。

创意班的最后一堂课训练合理的推理能力和想象能力，以上是我为这堂课命制的试题。

写作要求是“写三篇内容不同的作文”，这对孩子们提出了很高的挑战，为了减轻压力，字数要求不超过600字。当然，我也和孩子们一起体验了这次写作。文章附后。

后来此题被《课堂内外·创新作文》初中版选入，我写了“试题解析”：

这是两个想象作文，第一个题目提供了一个场景，写拿错了箱子的故事。第二个题目有点超现实的味道，写与动物同学的故事。

拿错了箱子，会发生很多不同的故事，这就考验你的故事设计能力。故事的写作，容易出现两个问题：一是内容平铺直叙，毫无新奇之处；二是脱离生活常理，想当然地“乱想”。

这就要求我们有想象力，有对生活的观察和理解能力。落点不同，故事的走向也不同，我们可以写拿错箱子之后，家庭成员之间的争吵和责怪，表现每个人的性格与心态，这是写情感关系；也可以把重点落在箱子里所装之物上，见到珍贵的东西，“我”有了贪念，想占为己有，从而引发了一些新的问题；还可以写寻找箱子的过程，在这个过程中遭遇的啼笑皆非或令人感动的故事。

第二个题目《我的同桌是一只（蝉、青蛙、乌龟）》，要选一种动物为写作对象，写起来还是挺有意思的。我们可以试着问自己一些问题，从问题中获得写作的灵感。

比如，问：这所学校到底是什么学校，怎么会有动物同桌？答：这是动物贵族学校，我的同桌是青蛙，它来自乡下。这就可以写校园中的人际关系。问：我的同桌怎么会是“青蛙”呢？答：同桌的性格像青蛙，这就是写人物故事。还可以说同桌吃了“变形丸”，最后变成了青蛙，这就是幻想故事。问：我的同桌是青蛙，那我是谁？问：同桌是青蛙，我是蛇，这就有点意思了。我这条蛇是不是经常欺负青蛙呢？通过这个故事还可以表现人性。

通过问答的方式，可以激活自己的思路，你会发现写想象作文也不是那么的难。

比如，我们就可以写一个怪诞的“青蛙学校”：这所学校是世界上唯一一所青蛙学校，学校课程繁多，令人眼花缭乱。蜘蛛老师教织布，鼹鼠老师教打洞，白鹤老师教飞行……我们学了太多的知识和技能，已经忘了自己是谁。同桌说，我们是青蛙，就该做青蛙应该做的事情。他经常去田里捉虫，弄得一身水汽回来，常被我们嘲笑……

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我的同桌是一只青蛙

壹

我的同桌是一只青蛙。

我也是一只青蛙。

我们都是青蛙。

这个学校所有的学生都是青蛙。

我们的课程有五花八门，蜘蛛老师教我们织布，公鸡老师教我们打鸣，乌龟老师教我们游泳，鼹鼠老师教我们打洞……这所学校是青蛙贵族学校，我们学的课程别的青蛙连想都没想过。

同桌上课并不那么专心，他觉得太无聊了，经常向我抱怨学校教授的这些科目简直糟糕透了。我倒是觉得没他说的那么严重，这些课程可是面对未来的综合性课程，能让我们活得更成功，是进入上流社会的敲门砖。

一次，当他又在抱怨的时，我实在忍不住，问他：“那你说你需要什么样的课程啊？”

他的眼睛瞪大起来，一副神采奕奕的模样，他说：

“还用说啊？那当然是去田里捉虫呐！”

在操场上捉虫不也挺好吗？学校食堂每天早中晚都会放出昆虫。操场上面有细密的网，虫子们乱飞乱撞，我们坐在地上一动不动，张口嘴巴，就有虫子飞进来。每天都是大餐，这些虫子肉质鲜美，还有什么不满足的呢？

“你都不知道那是怎么样的一种感觉？流水潺潺，蝉声飞扬，稻花开遍，你可以在田里乱窜，跳入水塘，叮咚一声，再叮咚一声，就像为夏天敲响了一面锣鼓；也可以待在不动，藏在稻田里或青埂边，像小蚱蜢、飞虱、稻螟、萍摇蚊等，见一个捉一个，真是神仙般的日子。”

真是一个乡巴佬！

“我爸爸要我到城市里读书，学的都是些什么东西啊？青蛙怎么可能织布呢？蛙鸣不好听吗，怎么非要学公鸡叫，有学会的吗？我反正要回去了，这里一刻也不想待了。”

我不太理解他的烦恼，我以为他只是发泄不满，过了几天他果真回去了。

后来听说他被人捉住了，买到了菜市场，可能会被吃掉。我有点后悔，当时应该劝劝他，做一只宠物蛙其实挺好的，因为青蛙不是被吃就是被玩，哪里还有第三种选择呢？

贰

班主任给每位同学发了一颗“糖”，外面包裹着白色的蜡纸。

他说：“这是变形丸，测试自己最想变的动物。半小时发挥作用。变形的整个过程持续1秒钟，非常安全。特别注意要找空旷的地方变形，要是恐龙，小地方根本装不下。”

同学们听了都笑起来。

“老师，如果变鱼的话，是不是要到水塘里去？”搞笑橙问。

“我建议你最好不要去。你们的一个学长就闹了笑话，他笃定自己最想做鱼，结果他变成了一只猴子。”班主任笑着说，“我们的内心是一个很隐秘的世界，在变形之前，你根本不知道自己是什么动物。”

“老师，1秒钟是不是太短了？能记住变的动物吗？”有同学问。

“这颗变形丸的威力很大，和你是否记住无关，当你变成某种动物时，变形资本公司能接收到你的变形数据。”班主任喝了一口水，又继续说，“1秒钟的确太短，但时间长了，有可能出问题，以前是5秒，有人变成了鸟，一下就蹦到天上，然后又落下来受伤的。还有的变成了大象，把别人花坛踩坏的也有。1秒钟是最好的控制时间。”

“老师，为什么要让我们吃变形丸呢？有没有副作用呢？”我的同桌小青问。

“我们都知道未来社会是一个精确高效的社会，每个人都要为自己做出最好的选择。如果你适合做海员，结果当了金融风险评估师，这不仅不利于你发挥最大的人生价值，也浪费了紧张的社会资源。通过对你的变形数据进行分析和评估，你就能知道自己的职业潜能和学习能力。”班主任顿了一下，“至于副作用嘛，可以忽略不计，这只是一个评估。这是变形丸推广的第三年，之前没有发生任何一起安全事故。好的，现在可以吃变形丸了，半小时发挥作用，刚好下课，大家都去操场，那里很大。”老师提醒我们。

我剥开白色的蜡纸，里面有一个塑料盒子，打开，有一颗像米粒一样的东西，这就是变形丸。我把它吃了，没什么感觉，我能变成我希望的龙吗？无意间看到了同桌，他怎么不吃呢？

“是不是担心副作用呀？赶紧吃啊！”同桌小青无奈地看着我，“我……发给我的时候就吃了，没什么吧？”

她说她只会变小动物，只是1秒钟的时间，让我不要告诉老师，提前去操场违反校规。我决定为她保守这个秘密，她的性格确实也很温和。

临下课大概还有10分钟，一只苍蝇从外面飞来，蹿到了讲台上，呜呜呜呜地乱叫，班主任挥手驱赶，苍蝇就往我们这边来了。说时迟那时快，一只小青蛙好像一道绿色的闪电，从我身边凌空而起，还来不及细看，苍蝇和青蛙就不见了。

转头一看，同桌坐姿异常怪异，双腿蹬着地面，双手撑在桌面上。原来，我的同桌是一只青蛙呀！

叁

我的同学是一只青蛙，因为他的腿很长，擅长跳跃。

上讲台拿试卷，他不是从座位上站起来，而是蹦起来，跳到过道就开始跑，离讲台还有一两米的距离，他突然停住，往前一跃，“咚”的一声响，大家都被吓一大跳。老师经常批评他，说他快把讲台弄塌了，但他就是改不了。

后来，同学们只要看见他往讲台上跑，就互相提醒，“赶快，捂耳朵，捂耳朵……青蛙要跳了！”

一次，我们在操场边打羽毛球。球飞到树上去了，我们在树下又是摇，又是喊，还把鞋脱了丢上去，都没击中，最后都弄得很疲惫，准备打道回府。青蛙来了，从十米远的地方开始跑，到了树下，猛然向上一跳，像一只弹射飞翔的青蛙，轻松帮我们把羽毛球从树上“摘”了下来，我们看得口瞪目呆，对着他远去的背影鼓掌。

每年学校运动会，跳高跳远之类的项目，老师都会派他去参加，他准能拿个奖回来。在学校出名后，还被推到了区里市里去参加比赛，更为学校增加荣誉。

庄子有一句话说，“善骑者坠于马，善水者溺于水，善饮者醉于酒，善战者殁于杀。”说的大概意思就是，有特长的人往往会忽视危险而栽在自己所擅长的东西上面。青蛙觉得自己很能跳，也不时遭受一些挫折。