网友一：

如果说在高中的学习中，一个人的首要目标是去挖掘自己学习能力上限，那么在大学里，一个人的首要目标是去思考自己到底是一个怎样的人，适合什么样的工作。

因此，盲目地把每一门课的成绩刷到很高是不明智的——它耗费了你太多的时间，却往往不能提供与你花费时间所等同的价值。

网友二：

大一的学习的确重要，但不仅限于成绩，最重要的恐怕是学习思维和学习习惯的养成。大一做为四年大学生活的开始，学校用早跑操、早自习、晚自习来帮助新生适应自觉、自律的大学生活。但很多学生对学校的这些管理措施有很大的抵触情绪，能躲就躲，能逃就逃，放纵心理一旦占了上风，学习也就成了平时抄作业，考试前突击复习，然后60分万岁的消极循环模式。

到了大二，学校不再硬性规定早晚自习，翘课、晚上熬夜打游戏，白天上课睡觉现象增多，很多学生的成绩出现大幅度滑坡，挂科甚至重修，一天天浑浑噩噩的过着，大二是“消极迷茫症”最容易“发病”的一年。

网友三：

大一的成绩直接和大一新生刚开始的学习习惯、学习态度是紧紧“绑定”在一起的。很多大学生在高中毕业之后进入大学的这个“磨合期”，会存在“喘口气”的心态。在这种心态的怂恿下，一些大学生在大学一开始的时候就可以随心所欲地混日子、游戏人生。

大一阶段，当他们的精神全部松懈下来的时候，他们会在大学四年中失去很多东西：比如失去学习的目标，整个人如无根的浮萍般随波逐流；比如责任心涣散，整天以无所谓的态度过着随遇而安的生活。在这样的情况下，他们的精力不会用在学习上，反而对一些不良嗜好产生浓厚兴趣，就会误入歧途，离成长成才之路渐行渐远。

网友四：

大一新生对大学生涯是满怀期待的，新鲜的学习环境和自由的空间，让不少大学生过度放纵，渐渐荒废了自己的学业。大一是从高中到大学的过渡时期，而进入大学相当于迈入办个社会。大一新生的素质与水平相差不大，但经过期末考试可以检验出大学生的学习成果。

大一时学习成绩优异，为日后争取奖学金等打下基础，同时也需要活跃参加大学社团与校园活动。大学校园活动多，学生的空间相对自由，认真学习基础与专业课程，主动扩展专业外的课程。在日常认真完成学习任务，期末考试方能取得好的成绩。大一的成绩对争取奖学金有重要的作用，成绩排名越靠前，越有机会争取到奖学金。

网友五：

考研时间紧迫，压力大，在大二时就该准备考研事项，制定学习计划。而大一时努力学习专业课程，在考试中能考取优异的成绩，对学生未来考研或者出国深造都有一定的帮助。大一时消极的对待学习，挂科率极高，不利于更深层次的学习专业知识。

大一学习水平的高低，影响个人争取奖学金，大一的课程相对较为基础，也有涉及到专业课程，如果能认真学好大一的课程，能提高个人学习能力，实现自我价值。大学校园不是埋头苦学的地方，读大一时不能过于放纵，容易影响整个大学生涯的学习。

网友六：

大学里自己支配的时间要比高中多很多，那么如何正确的支配时间是大学生索要注意的。大一是学习的最佳时期，因为高中学习的习惯和头脑运转速度都还在，大一更容易学到好的东西。并且，大一的学习习惯、生活习惯决定了你大学四年的整体学习习惯，如果大一学习认真那么通常大学四年都会比较认真，如果大一比较堕落那么就会容易养成较为颓废的生活习惯。