【摘要】 国务院教育督导委员会办公室日前印发了《关于开展中小学新建校舍室内空气质量（甲醛）排查、检测工作的通知》（国教督办函〔2018〕72号），通报了近期西安、衡阳、深圳、德州等地陆续曝出中小学新建校舍室内甲醛超标，学生出现头晕、流鼻血等情况。要求各地组织力量、抓紧时间，对2018年新竣工交付使用的校舍、新采购的设施设备进行全面排查，发现影响校舍室内空气质量的隐患。

国务院教育督导委员会办公室日前印发了《关于开展中小学新建校舍室内空气质量（甲醛）排查、检测工作的通知》（国教督办函〔2018〕72号），通报了近期西安、衡阳、深圳、德州等地陆续曝出中小学新建校舍室内甲醛超标，学生出现头晕、流鼻血等情况。要求各地组织力量、抓紧时间，对2018年新竣工交付使用的校舍、新采购的设施设备进行全面排查，发现影响校舍室内空气质量的隐患。

通知解读

本次中小学校舍室内空气质量排查检测，严格按照GB50325-2010《民用建筑工程室内环境污染控制规范(2013年版)》、GB/T18883-2002《室内空气质量标准》对空气质量(甲醛)的要求进行检测，重点检测甲醛等有害成份是否超标，也可根据需要检测其它项目。

各地要对新建校舍进行全面排查，对于可能存在室内空气质量安全隐患的校舍，要聘请有资质的第三方检测机构进行检测；对于发现有学生群体性头晕、眼睛红肿、咳嗽、流鼻涕等异常情况的学校和区域，要第一时间向有关部门报告，并及时疏散学生，开展空气质量检测。各地排查、检测工作原则上在11月中旬完成(以检测机构出具检测报告的时间为准。

对于室内空气质量不合格的校舍，各地各学校要及时进行整改，检测合格后方可投入使用。整改期间要合理安排好学生的学习和生活，确保不影响正常的教育教学秩序。各地各学校在确保检测结果真实可信的前提下，要通过教育行政主管部门、学校官方网站等平台向学生家长和社会公示校舍室内空气质量检测结果，接受社会和舆论监督。

在校生接触最多的是校园室内环境，其空气质量的好坏，直接影响学生的学习和身体健康。

新风系统是新建校园室内环境改善重要措施之一

提高空气质量措施，通常情况下可以采取如下五种措施提高室内空气的质量:

一新风系统，主动送风和主动排风，更好的让室内长期达到健康的学习环境；

二是开窗通风，通过增加空气流通可有效地降低室内甲醛的质量浓度；

三是采用物理法，利用活性炭吸附处理降低室内甲醛的质量浓度；

四是采用植物法，利用绿色植物吸收甲醛，降低室内甲醛的浓度；

五是采用化学法，利用化学反应分解甲醛，如利用纳米技术分解、光触媒分解、贵重金属铂分解和强氧化法分解等降低室内甲醛的浓度。

上述处理方法各有优缺点，成本各不相同，难易也不同，可根据具体情况选择使用。对于校园来讲，简单、更好的方法就是新风净化系统。这样做既优化了大学校园室内空气质量，保障大学生拥有健康、安全、美丽的学习环境。

为了给学校配上安全、健康、及行之有效的新风净化系统，具备以下条件：

1、物理的高效杀菌过滤器

教室本就空间有限，人口多空间有限，通风有限，再加上学校装修及教学电器带来的甲醛、TVOC、病菌、辐射等污染物，严重危害每天待在教室里超过七个小时的学生们。因此学校安装的新风系统具有高效过滤的功能，可以高效的过滤污染物，还具有杀菌功能，保护孩子们的呼吸健康。

2、风量与噪音

学校是学习的地方，在关注到健康的同时也要保证教学的正常进行。所以在中小学安装新风系统都要关注到风量与噪音的平衡。新风系统要注意这一点，其新风系统具有自动变频功能，在室内空气质量达到标值时，风量足，相应风噪也最低，达到极致静音状态。而且还有在机箱有降噪功能，在保证通风的同时也能有个安静的教学环境。

3、运行成本可控

校园安装新风系统总是担心运行成本高，会给学校财务支出造成较大的压力的问题。所以学校安装新风系统一定要考虑成本的问题。首先前期的安装要考虑到大多数学校已经装修过，所以安装的新风系统必须要适配；其次中期的运行要考虑到耗电量与过滤器定期更换以及使用寿命；后期要考虑维修等成本的问题。某些已安装空调或暖气的地区还要考虑因通风而带来的运行压力问题。

4、安全性

安装的新风净化系统必须有CCC认证，还有所用设备材料污染源的增加量要通过第三方检测。安装环境的不同，还要考虑一些更细致的安装安全问题。比如在安装就要考虑到孩子们好动，好奇心强、缺乏安全意识的问题。要针对这些问题采取相应的措施，童锁、防倾斜、电器断电保护等功能。新风系统机体安装要比较高。而且其箱体的材质采用1.2-1.5mm厚的钢板，不易被损坏，也不会因为意外情况造成的伤害。

5、售后服务

在安装新风净化系统后，售后服务也是不能忽视。安装新风系统的时候要安装一套测控分离的空气质量管理系统，能实时监测新风的空气质量，来确定滤网的寿命，及机子售后维护。

学校安装新风系统除了要注意以上等问题外，还要注意美观和协调等问题。为了一个孩子在教室中健康的成长，空气的改善实在必行。