数学79分，应用题扣4分，教师：不会举一反三 学生：我是全班第一

近日，我们乡村学校全乡举行了期中考试，乡村学生智力不弱，可是成绩不太好，70多分就算比较比较好的了，80多分就算优秀成绩了，我们一起看一下这样一个同学的试卷。数学成绩79分，学生说：我是的成绩是全班最高（全班五个学生）。老师：继续努力，查漏补缺。

这是一位男生，平时回答问题比较积极，学习努力但是做题粗心。试卷一共是6页，第一页全部正确。说明基础还算可以的。一些简单的知识点都记住了？先别急，后面有很多知识点没有掌握牢固。

看看第二页，正方体6个面，分别标有1~6六个数字，大于4的可能性不是只有5和6两种吗？怎么会写3呢？同学，做题咱能不能走点心啊，这么简单的题，作为老师真的是遗憾。规律题也是学生特别头疼的，无从下手，平时讲了很多，听也能听懂，但是做的时候却从来做不对。

直接写出得数，这是口算题，考察一个学生的速算能力，这个学生扣了4分，错了四道小题。2.4x5和2.1x4都算错，再仔细一看，原来是上面题的结果写在了下面的题上，这是粗心？8.2除以0.2和9.1除以0.7这是最简单的小数除法，却依然做错，让口算，你不能口算，咱能不能列竖式计算？说到列竖式，下面两道题，这么基础也算错了，同学，咱细心一些，行不行！

再看第四页，作图题，向上平移5格，结果这个同学平移四格，看来，查方格也查错。又扣了4分。细心一点，再细心一点，“大意失荆州”可是如此多的题都是大意，咱们必须要找原因了。

第五页全不正确，大题比较细心能作对。第三小题，正确。这个是用到了进一法，13.6个瓶子，是需要14个瓶子来装，只是第14个瓶子没有装满而已。

对于应用题，最难的就是最后一题，这道题全班没有一个做对的。不可能直接让1.2x2这么简单。从一楼到三楼一共是两层，两层用了1.2分钟，从一楼到六楼一共是五层，两层用1.2分钟，五层是多少分钟？理解分析的过程一直是乡村学生的弱项，能听懂，下次遇到了还是做错。举一反三很重要，如何让学生举一反三是乡村学生必须要去思考的？大家出出主意，如何让学生举一反三。