又一个花季少年被老师和父母“逼”得跳楼，一个鲜活的生命就此夭折，不仅造成父母的失子之痛，也再次刺痛了社会的神经。

据搜狐网消息：10月22日西安初三学生小李因为被班主任带去理了光头，拒绝上学。并从此性格大变，出门必须带帽子口罩。10天后班主任家访时提出，如果小李无法上学可办理退学。就在小李父母打算去办理长期休学手续那天，小李跳楼身亡。近日，学校发声，称老师给学生强行剃头，是经过家长同意了的。

于是，事情迅速在网上发酵，关于班主任有没有责任问题，网友们纷纷选边站队。挺者：班主任需担负主要责任。班主任作风粗暴，涉嫌侮辱霸凌。 黑者：班主任没责任。军队学校对头发长度有规定，违者被拽去剪发常见，自杀的却没有，这孩子心里太脆弱了！

对此，笔者的看法是：不是现在的孩子太脆弱，而是我们所谓的“教育”太粗暴、太着急、太简单化了！

我们不妨再来看看事件的诱因：仅仅是因为班主任带孩子强行剃了光头！也难怪不少人会发出“现在孩子太脆弱的感叹”呢！因为我们已经听过许多类似的案例了：有的孩子因为老师批评惩罚而轻生，有的孩子因为父母不让玩手机就跳楼，还有的孩子因为考试成绩不理想就喝毒药，......,等等。在大多数人看来，这些事情无论如何也到不了厌世寻短见的地步，实在是匪夷所思！最终找不到可以理解的理由，只好归结为“现在的孩子太脆弱了！”

然而，事情绝不会如这些人想的那么简单！

可是，为什么发生了那么多的惨痛教训，并没有让后来的老师和家长们醒悟，并有效的防范类似悲剧重演呢？

笔者以为至少有这样几个“元凶”：

1、对孩子的压力过大，高估了TA的心理承受能力。父母都是“望子成龙、盼女成风”，片面认为没压力就没动力，孩子的能力就像海绵里的水，只要挤总是有的。往往忽视孩子的差异性，包括心理承受能力。总以为我们都是为TA好，严格要求没有错。一点儿小事不可能有什么大不了的。就像这个事件里，不就是把他的头发理短了点嘛？怎么至于呢！要是早知道会导致这样的恶果，相信学校、老师和父母都会做出妥协让步吧？然而，生命失去不可复得，只一个“悔”字了得！

2、对孩子缺乏真正的尊重，低估了TA的自尊心。现在许多的父母和老师对孩子的所谓尊重都是表面化的，打着为孩子好的幌子强加到孩子身上，想着孩子慢慢会理解的。其实，根本没有和孩子取得真正有效的沟通，在孩子还没有转过弯的时候就草率行事，说到底是不懂孩子的心思，却一味认为孩子不懂事，我们帮TA决定就是了。

3、“教育”太简单粗暴，原因在于太着急。反思所有的“极端事件”，大多数还是因为作为实施教育的主体——老师或家长（尤其是父母）采取的方法简单粗暴。就像上面这个事件的截图反映的，老师把酷爱头发的小李理得几乎成了光头，不知是理发师真是个新手，还是老师授意这么做的？——你不是喜欢留长发吗？我偏偏给你剃光，看你能咋的！当然，学校有规定不让留长发，但没有看到小李的头发长到什么样子，不过看到剃过后近似囚犯的光头，也许在小李看来就是奇耻大辱吧？当年清朝革命军剪辫子时，不是也有失去辫子就同归于尽的吗？还有就是，剃掉了他无比珍视的长发，却再让父母好好沟通，而且在小李觉得“没发见人”不愿上学时，弄不明白“怎么这么爱头发？”说来也是，这么做的良苦用心是让小李“把精力全部投入到学习中去。”真是滑天下之大稽！

4、孩子从小缺少挫折教育，心理抗压阀值较低。现在的孩子，多的是独生子女，从小受到了几家人的百般呵护，一个个成了小王子、小公主，在家里万千宠爱在一身，食不厌精，用不厌奢，在物质上应有尽有，生活上随心所欲，习惯了所有人笑脸相迎、好言相伴的环境，哪里受得了批评和别人的闲气，一旦不遂心愿，就感到天崩地裂、世界末日到了，心理上缺乏应有的准备和应对能力。

5、生活空间不够宽松，极端的孩子认为“生不如死”。当今社会，人们普遍感到压力山大，老师和父母更是经常把压力挂在嘴边，以学习不好、考不上名校将来无法生存等危言耸听的话恫吓学生和孩子，让他们对将要到来的未来

感到恐惧和焦虑。恰恰他们本来又是被宠大了的，个性极强，总想我行我素，但大家又用各种各样的紧箍咒往他们头上套，那哪受得了这个呀？就像本事件中的小李，可能就非常羡慕刘欢、郭峰那些明星的长发和做派，误以为他们那么受人追捧不就是有一头与众不同的长发吗？可学校却不让留。加上这种学习本身有些“问题”的孩子，除了在外形上追求标新立异的目的，很大程度上就是为了弥补自己学习的不足，证明自己的价值，于是在仅有的“价值”被残忍剥夺的时候，TA可能就会感到失去了一切，那活着还有什么意思呢？要知道，“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。” 不是吗？小李的遗言“我和这个世界观念不同，活不下去；我活着不做不想做的事，不得不做的话还不如去死”，难以想象这出自一个花季少年的嘴里，不得不让人深思。

6、缺乏对生命的敬畏感和感恩之心，反倒把死亡当作对父母的报复。或者是因为社会竞争的残酷培养了人们普遍的“不是你死就是我活”的心态，还抑或是缺少对生命敬畏感和感恩之心的教育影响，许多孩子滋生了“我活不好，你也别想活好”的异常心态，对他人没有友爱之心，对亲人缺乏感恩之心，以至于虐待动物事件、校园欺凌事件、弑亲杀友事件时有发生。有的孩子甚至把自己的生命当作赌注筹码，和父母要挟谈条件，稍不如意，就寻死觅活，或许本意是吓唬父母逼其就范，但把握不好则弄巧成拙、弄假成真，酿成人间悲剧。

愿更多的人们警醒，让悲剧不再上演！

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插图来自网络，在此致谢！

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