宝宝有这些表现，是培养其观察力的最佳时机，宝妈千万不要错过！|163

宝宝有这些表现，是培养其观察力的最佳时机，宝妈千万不要错过！

火眼金睛，练就一双会观察的眼睛

观察，是研究的前提，也是学习的第一步。不要阻碍宝宝用眼睛去发现世界，只有看清世间万物，才能由表及里地深入了解。

故事的天空

2岁的端端兴奋地踩着刚铺好的便道砖，一边踩，一边低头察看。突然，欢快的小脚停住了，他撅着小屁股目不转睛地凝视着地上的砖块。

妈妈怕他掌握不好平衡，一头栽到地上，伸手要把他拉起，说：“走，咱们去那边花坛旁看天竺葵。”妈妈知道他喜欢看天竺葵，这是每天的必修课之一。端端使劲儿地挣脱妈妈的手，眼睛紧紧地盯住地上的砖块。妈妈仔细地看了看令端端极感兴趣的砖块，并没有发现任何特别的东西。

这时，端端蹲了下来惊奇地告诉妈妈：“快看，这里有一只小虫虫在动!”

妈妈也蹲下来，眼睛随着端端小手指的方向，费了好大劲儿，终于在两砖的缝隙间，看到了一只跟砖头颜色差不多，小到不瞪酸了眼睛，甚至都看不到的昆虫幼虫在缓缓爬动。没有人会留意这样一只小虫子，可是端端却能轻易发现。妈妈觉得，既然端端对这些细微事物如此感兴趣，不妨利用他的这一特点，来引导端端学会探索和细致观察。

于是，妈妈经常和端端一起去探索发现，让他更多的接触一些小事物。有一次，端端在妈妈购买的鲜玉米棒中发现了一只玉米螟，小虫子只有一粒大米那样长短，粗细如同一根大头针，正在玉米粒间蠕动着。

为了锻炼端端的观察力，妈妈给他准备了一个小玻璃瓶，把小虫子放进去，然后，又放进去几颗嫩玉米粒，让他当宠物养着。

自从有了虫宝宝，端端观察得更仔细了，每天都向妈妈汇报小虫子的生长情况，细致到每天吃多少，爬了几次等具体细节。

爱心课堂

宝宝在关注细小事物的敏感期里，也是培养观察能力的最佳时期。观察能力是宝宝发育阶段和成长道路上不可缺失的。通过宏观世界的观察，可以使宝宝认知得到丰富，有了丰富的“知识”，才能推动和促进大脑的发育，从而开启宝宝的智慧之窗。

在宝宝的世界里，探索观察是他生命里的一种特殊现象，也是一种本能。他们之所以对整个世界充满着好奇和兴趣，甚至是热爱，皆是通过细致的观察来推动的。宝宝不同于成人的地方，是成人用知识和大脑来理解世界，而宝宝则用自己的经历将环境内化了，这就是创造生命，完善生命的再造过程。所以，蒙台梭利说：“儿童对细小事物的观察与热爱，是对已无暇顾及环境的成人的一种弥补。”

宝宝对细枝末节的观察，更需要专注和耐心。这不仅开阔了宝宝的视野，还使他养成了善于观察，做事专注的好习惯，为其今后的自主学习打下良好的基础。

蒙台梭利之所以强调给孩子充分的自由，就是基于让孩子不断地完成自我完善，他们通过自己观察得来的信息，将会牢固地印进脑海里，远比大人的灌输来得深刻。眼睛不仅是心灵的窗口，也是信息的“摄取器”。其实，我们许多外界的信息都是通过观察得来的。观察力是宝宝发展其他能力的基础，是人类智力结构的重要组成部分。

让宝宝学会观察，可以促使宝宝在对细微事物敏感期之内自然形成主动观察的习惯。当宝宝养成这种习惯，他的所有能力都会有飞跃性进展，认知、记忆、想像、创新等都会伴随观察习惯的养成而悄然成长。

如何培养孩子的观察力

宝宝对细微事物感兴趣的时候，正是培养宝宝观察力的最佳时期。在这个时期，要正确看待宝宝的行为，理解他们的探索兴趣，允许宝宝去观察各种细小物品，并通过适当的引导保护他们的观察兴趣。宝宝在丰富的教育环境下成长，自然会拥有惊人的观察与探索能力。

·为宝宝提供观察的材料和环境。

为了让宝宝练就一双慧眼，爸妈要尽量宽容和理解宝宝的探索行为，并为他提供一些锻炼观察能力的物品，如能够满足宝宝探究细微事物区别的玩具和用具，还要经常带他到户外玩耍，让宝宝在不同环境中学会观察。

·多给宝宝创造观察的机会。

生活中，爸妈要多为宝宝创造观察的机会，如带他一起寻找路边的蚂蚁洞；和宝宝一起观察躲在菜叶中的小虫或虫洞；打扫卫生时，让宝宝做“探雷器”，专门负责寻找、发现地面及角落中的细小物品。只要爸妈有心，到处都是培养宝宝观察力的课堂。

·在大自然中学会观察。

大自然是最好的学校，大自然中有太多供孩子观察的东西。小树叶、小石子、小果实、小昆虫，都会令宝宝痴迷。爸妈也可以参与其中，当一回儿童，陪同宝宝一起去寻找乐趣，积极回答宝宝提出的问题，这不仅可以培养宝宝的观察能力，还可以开阔宝宝的视野，促进其思维能力的拓展。

·给宝宝动手的机会，培养做事认真细致的好习惯。