在“岭南美玉，胜景如林”的玉林，一所富有文化底蕴而又充满青春活力的学校——玉州区九中，迎来了二十年华诞。
二十载倍道兼行、栉风沐雨，是玉州区九中不忘初心、勇担重任的执著坚守；二十载凝心聚力、弦歌不辍，是玉州区九中开放发展，多元并存，展现以人为本的治学传统；二十载秉烛觅索、桃李芬芳，是玉州区九中教学相长、追求卓越的华美乐章。秉承“合作奋进,追求卓越”校训的玉州区九中，在短短二十年间，已成长为玉林市初中教育的一所窗口学校，老百姓心中当之无愧的名校。
▲美丽的九中校园。
▲庄严、典雅的校门。
● 艰苦办学 执著追求
▲1999年3月学校动工建设。
▲1998年全体教师合影。
20年来，玉州区九中所走过的办学之路是一条坚持教育理想和实践创新，坚持拥有社会责任担当和远大追求的教育之路。20年的办学历史，是一部砥砺前行、艰苦创业的奋斗史，也是一部勇于开拓、锐意进取的发展史。
1998年，为了满足人民群众对优质教育资源的需要，缓解入学压力，玉林市玉州区玉林镇第九初级中学成立，这是玉林城区第一所全日制公办寄宿初中。建校初期，学校基础设施还没建好，只能租借玉林市排埠桥附近的中国农业银行玉林市支行干部培训中心办学。1999年秋季期，九中迁至玉林市金旺路5号原玉林镇镇东学校校址进行扩建。2003年6月更名为“玉林市玉州区第九初级中学”。建校以来，学校领导班子带领广大教师，艰苦办学，执著追求，本着对每一位学生健康成长负责的态度，尚德重智，教书育人，取得了优秀的办学成绩。
2010年以来，九中的发展又面临许多新难题：国家实施了均衡发展战略，优秀生源逐年减少，校园硬件不断老化，学校办学经费严重不足等。
面对新情况新问题，学校领导班子和教职工不等不靠，迎难而上，凭借尊重科学、挑战自我、追求卓越的精神与勇气，凭借“面向全体、实施素质教育”“因材施教、培养优秀人才”两大发展战略，凭借“抓好常规、抓严细节、抓实过程”的朴素而又富有成效的管理策略，不断创造学校教育品质的新高度。
● 文化立校 筑牢根基
▲立德树人的明理牌、事情牌。
“汇英才以育之，桃李天下；聚名师而教也，松实千秋。”玉州区九中在办学过程中，不断汲取先进教育思想，总结教育实践经验，形成了具有九中特色的科学办学新理念。
学校以“为学生服务，全面育人，办人民满意的学校”为办学宗旨，以“合作奋进、追求卓越”为校训，树立“担当责任，务实科学，健康快乐”“明角色、尽职责，明道理、勇担当”“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成材”等正确的育人理念，塑造“文明守纪、互助上进”的校风、“爱生敬业、严谨创新”的教风、“乐学善思、自信志远”的学风，培养学生“眼界与视野、意志与毅力、知识与智慧、身体与才艺、习惯与性格”五大核心素养。先进的办学理念给学校指明了发展方向。
▲丰富多彩的校园文化活动。
丰富多彩的校园文化是提升学生文化素养的主要渠道。九中校门两侧镌刻着一副对联：“读经典明理，学榜样成才”，充分体现校园文化特色。校园里的九中明理牌、九中学生事情牌、校园文化墙、剪报专栏、经典常读、榜样常学、警钟长鸣等栏目内容常常更新，吸引学生前来阅读。
“师生大舞台”每周周一至周四17：30—18：20在学校食堂二楼舞台进行，各班轮流出节目。每学年举办大型文化艺术节，常规性开展有深度的传统文化活动。丰富的校园文化活动为学生提供展现才华的平台，培养学生良好的人文素质，增强学生的文化自信。
● 立德树人 涵养品性
“化雨无私孕俊士，看冠盖满四海，欣才人遍寰宇。”玉州区九中有一支“雅气、慧气、骨气”的教师队伍，20年如一日春风化雨育桃李。
▲健我强健体魄，养我浩然正气。
九中在教师中创设并实践“明道理·勇担当”党建品牌。认真开展“两学一做”教育活动，购买《党的十九大报告辅导读本》给全体党员并组织学习，开展了“双亮双争双评议”活动，促进党员教师在学习工作中率先示范，发挥先锋模范作用。学校定期给每位教师推荐订阅书籍，如《做“四有”好老师》《优秀教师的九堂必修课》《教师中华文化素养》等，在教师中形成集体分享。
▲风格各异，精彩纷呈的班报、剪报。
“读经典明理，学榜样成才”是九中富有特色的德育模式。九中非常注重培养学生良好的阅读习惯，每当新生入学，学校就会给学生推荐一个优质书单。学校阅览室、图书室每天对学生开放，还组织开展“好书漂流”“美文漂流”活动。每年学校举办的文化艺术周有一个出彩的环节就是“好书展”，由每位教师给学生推荐一本好书并写上好书推荐语，集中展览一个月，深受学生喜爱。九中每个学生都有一本“明理本”，要求学生在“明理本”上抄自己喜欢的格言、成语、对联、美文等，写自己的所见、所闻、所悟，收到事半功倍的教育效果。
“一个榜样胜过书上二十条教诲”。九中经常出版各项时事人物专栏，如《全国道德模范》《感动中国人物事迹》《中国经济年度人物》《中国科学年度新闻人物》等。学校每年都开展“优秀校友引导我成长”专题活动，联系已毕业的优秀校友写成长感悟，学校收集出版专栏。对班集体和学生中表现出来的各种先进、积极、健康的行为和特长进行挖掘表彰，如评选百名优生、特长之星、文明班级、文明宿舍等。一个个身边的榜样，让学榜样更接地气，看得真切，学得实在，让学生不知不觉中受到影响，发生改变。优秀学生身上的闪光点汇成校园榜样文化的灿烂星河，推动了良好校风学风的形成。
● 润物无声 科学发展
有志育才功万代，无声润物春长存。玉州区九中实施“抓实常规、抓严细节、抓好创新”的管理模式，科学的管理渗透在日常的点滴，让学生在潜移默化中
懂得“没有规矩、不成方圆”的道理，养成良好的行为习惯。
在学生管理方面，九中注重激发学生的自我管理能力。《玉州区九中学生成长手册》，让学生明确学校的规章制度和各方面要求，为学生的健康成长提供好方法、好材料。《玉州区九中“品德发展水平”管理调控表》和《玉州区九中学生自我评价手册》，从养成良好行为习惯、提高公民素养、提升人格品质、奠定理想信念四个关键点入手，以学生日常行为素养为主线，从社会的好公民、学校的好学生、家庭的好孩子三个方面，从25项综合素质评价内容，进行多元化评价学生，引导学生全面而有个性地发展。
在教师管理方面，九中实施“尊重信任、自主发展、培养监督、人尽其才”的教师管理模式，落实《玉州区九中教职员工言语和行为规范》《班主任工作手册》《学科教师工作手册》，提升教师的礼仪、行为水准，组织教师参加“毓秀工程”“两个百佳教师”和玉州名师培养，开展各项活动，促进教师专业成长。
▲“3+2”高效快乐课堂研讨活动。
九中创建了基于有效教育和信息化的“3＋2”创新课堂教学模式，提高课堂教学效率。课堂上，以有效教育为推手，围绕“兴趣、方法、参与”三个关键点，利用信息技术建构良好的学习环境，充分调动学生学习的主动性、积极性，保障了学科教学质量稳步提升。
● 桃李芬芳 继往开来
丹心谱就育才曲，朱墨绘得兴邦图。经过20年的耕耘，玉州区九中先后成为广西基础教育教学改革实验学校、广西园丁工程研修基地和广西师范学院中小学校长、教师培训研修基地；荣获首届中国青少年创新大赛暨知识产权宣传教育活动银奖、全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化与推广研究实验”先进学校、“地球小博士”全国地理科技大赛优秀组织奖、全国学校体育工作示范校、自治区文明庭院、自治区交通安全学校、自治区卫生优秀学校、广西语言文字规范化示范校、广西人民防空先进单位、玉林市规范管理十佳学校、玉州区十佳学校等荣誉称号。
▲学校荣誉。
九中师生在各级各类比赛中屡获佳绩。教师获全国级教育教学奖励6人次，获自治区级奖励32人次，学生有3000多人次获玉州区级以上奖励。各学科科组每年都获评为玉州区“教育教学工作先进科组”，教师团队参加玉州区、玉林市各级文艺体育比赛均获优秀成绩。
九中学生综合素质高，可持续发展能力强劲，赢得了良好的社会声誉。自2013年以来九中的中考平均总分稳居玉林市最前列。2015年中考，九中上玉林高中择优线104人，定向生25人，这129名优秀生在2018年的高考中发挥出色，125人上一本分数线，其中总分超600分的有72人。20年来，九中有刘俊宇、时世明、钟雨嘉、周映佟、董皓宇等学生考上清华大学，甘鑫、梁宇阳、李朝恺、覃树成、朱秋洁、庞杰文等学生考上北京大学，其中朱秋洁同学2016年4月受到李克强总理亲自接见。2006年8月从九中毕业的李洁杏，因品学兼优、表现突出被莫斯科大学破格直接录取为预科生。
如今玉州区九中学子已遍布世界各地，各显风采，践行“今日我以九中为荣，明日九中以我为荣”的承诺。九中的杰出校友杨科璋烈士光荣当选“感动中国2017年度人物”，他为保护人民群众生命财产英勇献身的光辉形象将永远激励着九中的师生！
光阴荏苒，20个春秋弹指一挥间，崭新的起跑线正在延伸，美丽的蓝图正在舒展，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。风华正茂的玉州区九中将不忘初心，牢记使命，开拓创新，砥砺前行，书写更加辉煌的新时代！
（玉林日报 记者：潘静新）
责编：晏海珊
主编：宋建州
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