12月17日，开封市金明小学数学学科新手型教师成长汇报课活动圆满结束，全体数学教师全程观摩了此次活动。
金明小学数学学科共有8位新手型教师，她们在这次汇报课上进行了精彩的展示。朱妍执教的《认识钟表》以“大雄的一天”为线索，不仅让孩子们认识了钟表上的时针与分针，还让他们懂得了珍惜时间；王田歌执教的《9加几》以“装扮圣诞树”为教学情景，让学生摆一摆、数一数、想一想，轻松地让孩子掌握了“凑十法”，发现了9加几算式中的规律；刘红红执教的《认识图形》重在培养孩子对立体图形特点的初步感知能力，实行小组合作学习模式，每组有一个装有各种立体图形学具盒，让孩子们看一看、摸一摸、说一说，在探究与交流中，真切地感受到立体图形的特征，为高年级进一步学习立体图形的表面积与体积打下坚实的基础；王洪瑞执教的《认识时间》利用了孩子们的好奇心，跟着黑猫警长参与破案，在每一个案件水落石出的时候，一个教学重点也随之突破，孩子们学得津津有味；张琪执教的《量一量比一比》是一节实践活动课，张老师以学生的活动为载体，通过不同的情境，让学生自由选择测量工具，让他们体会到每种尺子的适用情况以及他们的使用方法。张老师还让学生感受到每个人“身上的尺子”，并通过举例来体会“身上的尺子”在生活中的用途；李茜执教的《组合图形的周长》是在学生掌握了长方形和正方形的周长公式之后，利用周长解决生活中的问题。通过学生动手拼摆图形，为学生创设了轻松愉悦的学习氛围，教学中，李老师渗透了拼摆图形时，只有做到不重复不遗漏，有序地进行拼摆，才能得到所有的拼组方法，从而培养了学生有序思考的思维习惯；王芳老师执教的《四边形的认识》以学生为主体，在讲长方形和正方形特点的时候，让学生先大胆猜测，然后想办法证明自己的猜测，充分调动学生的主动性；张敏杰老师执教的《应对策略问题》，老师先与学生一起玩扑克牌游戏，接着又从学生熟悉的《田忌赛马》引入，探究过程中以动画演示赛马情景，最后又设计了男女排球对决赛，整节课学生都在参与游戏，观看比赛，每个环节都体现了数学来源于生活，又服务于生活的教学理念。
年轻教师的成长离不开老教师的培养。本次展示的8节数学课，都是经过了师徒二人共同研究教材，精心设计，反复磨课。每节课结束后，各位师傅进行点评。其中，苏汴琳老师深有感触地说：“金明小学的年轻教师都特别爱学习。”正如苏老师所说，这些年轻教师对待教学充满激情，平时认真参与师徒之间的相互听评课活动；在工作时间以外，他们还经常给师傅打电话、发信息，沟通教学中的困惑。每位师傅也总是知无不言，言无不尽，真诚、热情地帮助自己的徒弟，与此同时教学相长。
本次活动，学校还特邀了开封市教研室李晶老师莅临指导。李老师以评课为契机，针对如何把握教材、突破重难点、设计教学活动、进行教学评价等方面与老师们进行了交流。活动结束后，老师们又纷纷向李老师咨询教学中的问题，把活动再一次推向了高潮。
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