给你一次机会，你愿意留在车水马龙的城市，还是一望无际的村野？
给你一次选择，你愿意奔向浮华与机遇交错，还是潜心守护，坐看潮起潮落？
今天，我们遇见她的故事。
探寻未知的路，所以畏惧与期待同在
王老师从小在城市长大，很少见过鸡鸭成群、阡陌交错的山野景象。
最初来到这的时候，用王老师的话来讲：很神奇。而真正留下王老师的，不仅是风景如画的村野景象，更重要的是纯真质朴的孩子们。
王老师说，这些孩子们太可爱了。
她和同批次的新同事第一次来到这所希望学校的时候，看到孩子们站在校门口长长的道路两旁列队欢迎他们，一张张淳朴的面庞，一个个期待的眼神……满腔的感动早就将内心对未知的畏惧冲散。
学校的老师们大多是本地人，平均年龄在52岁左右，孩子们见到了年轻的老师，心里的喜悦更是溢于言表。
在王老师来之前，学校是没有音乐课的，所以孩子们对音乐课也充满了好奇与憧憬。不同于专人专班的文化课老师，王老师负责教导全校学生的音乐课，学校里的每一个孩子都是她的学生，都对她熟悉并喜爱。即便是毕业了，也会成群结队地回来看她，为了和孩子们保持联络，她把很久不用的QQ下载回来，每当自己发一个动态，点赞都特别多，自己对家人说这全是我学生的时候，真的非常骄傲。
王老师说，不是孩子们离不开我，是我离不开孩子们。
90公里的爱
习惯了城市的节奏，很难沉淀自己，洗去浮华，去到山野间重新开始。王老师就是这样一点点过渡过来。
从家到学校，一来回要开一个多小时，九十多公里的路程，一路从高楼林立到瓜棚豆架，从汽笛轰鸣到鸡鸣狗叫，从昼夜交替到春夏秋冬，她也从懵懂少女到成家生子，路在变，事在变，人在变，唯有对孩子们那颗心不变。
这里的学生几乎都是土生土长的本地孩子。父母外出打工，家里只有爷爷奶奶、姥姥姥爷陪伴，学习、生活上都不能给予帮助；家里不止一个孩子，衣服大的穿完给小的穿，放学回家还要照顾弟弟妹妹的……可能学校并没有电视中偏远山区那么艰苦的条件，但相对于城市里孩子们的条件，还是差强人意。
而在音乐教育方面，王老师笑谈说道，其他学校老师选择合唱团的时候，都是优中选优，我呢，则是希望尽量在喜欢唱歌的孩子里，选择不跑调的孩子。但孩子们也非常努力，每个学期都在进步。后来外出参加比赛，不管是比赛成绩，还是孩子们表现出的文明礼仪，都让王老师骄傲并欣慰。
在和王老师聊天的时候，她哭过两次，一次是提及到了家庭，家里的每一个人都非常支持她的工作，在一路的奔波中，更是一家人的爱与坚持。第二次，便是提到了毕业的孩子们。送走一批又一批的孩子，放飞一个又一个的梦想，毕业，总是新生与心酸并存。但想到孩子们一张张纯真、淳朴的脸，合唱团的歌声，甚至是桌上放的孩子亲手做的小手工、贺卡，便也值得。
采访到最后，我问过王老师：路遥，功苦，用一个词来勉励一下自己，你认为是什么？
“坚持，只要还有学生在，我就希望我能一直在这。”
满桃李，轻抚岁月育人梦想
对教育的热爱，对孩子的关怀，是对希望的守望！
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