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作者 | 娜娜 编辑 | 听雨

孩子的“Terrible 2”（儿童反抗期），在很多家长的眼里简直就是噩梦。但每个孩子都会反反复复经历情绪的波动起伏。

当他们歇斯底里发泄哭闹时，如何帮助孩子学习管理自己的情绪？

借助这本绘本跟孩子共同体验一段经历，一个过程，一个有趣的生活片段，不带成人的是非观和道德，只是引领孩子去感受这个奇妙、广阔的多元世界，就够了。

封面一张愤怒的面部特写极具震憾效果，精确地反映着小主角的内心世界。

推荐理由

《菲菲生气了》荣获了2000年美国凯迪克银奖，同时获得夏洛特·佐罗托夫金奖。

不同于常见的以文字描写来表达情绪的作品，这本绘本中极富张力的画面将抽象的情绪状态直观呈现，将小主人翁作为整个情绪处理的主控者。

作者用他的经验与智慧，在故事叙述中进行悄无声息的引导和教诲，直指每个孩子在成长过程中最难学习的一课：如何控制及处理情绪。

绘本简介

菲菲生气了。因为姐姐抢了她的玩具，但是菲菲的妈妈认为，是该姐姐玩了。听到妈妈这样说，菲菲就更生气了。

她大叫，还扔东西......菲菲生气地离开了家，一个人跑了出去，在外面发脾气。她的怒火会慢慢平息吗？

？

当菲菲玩得正高兴时……

她的姐姐一把抓住了大猩猩

“不行！”菲菲说。

“行！”妈妈说：

“菲菲，是该她玩了。”

姐姐用力夺走了大猩猩……

菲菲跌倒在卡车上

绘本画面中大面积的橘黄色块和红色倾斜线条将宁静引入不安与危机，作者巧妙地用醒目的金黄色锯齿线勾勒出大猩猩的轮廓，突显它是整个纷争的焦点。

人物生动的表情和动态描绘也将情绪的波动营造起来，看上去十分紧张。

哼！

这下菲菲可气极了！

菲菲愤怒的脸部特写，金黄色刘海下是菲菲圆瞪的湛蓝眼睛，在火红的背景衬托下，菲菲不可抑止的充满怒气的脸仿佛即刻就要冲出画面！巧妙运用了点线面及色彩对比的画面十分传神。

她踢打，她尖叫

她想把所有的东西都砸碎

她发出火红、火红的咆哮

比菲菲大的多的红色身影也在夸张地扭动，使她愤怒踢打的效应扩大了几倍，挥舞的小拳头好像就要从画面里甩出来了。

她发出火红火红的咆哮

菲菲是一座就要爆发的火山

菲菲生气了……

非常非常的生气……

作者将菲菲怒吼时喷出的火红的“咆哮”描绘成喷发的火焰和岩浆，将周围的一切都抛到空中。孩子看到这样的形象描绘一定能够感同身受地体会到那股喷涌的怒火。

砰！

她跑出了门！

她跑啊，跑啊

一直跑到再也跑不动了

生气的菲菲跑出家门，她的身影在自然空间里显得娇小而孤单，然而她的怒气却并没有消除，周围的景物全都用红色线条勾勒，画面仍然具有强烈视觉刺激。

然后

她哭了一会儿

这里的画面色调开始变得暗沉，草木也跟随菲菲的形象，有些消沉。

她看看石头

看看大树，又看看羊古草

她听见了鸟叫

菲菲来到老榛树下

大面积的白色以石块、大树的形象出现在菲菲的身后及上方，表达出菲菲情绪上承受的压力。

她爬了上去

她感觉到微风轻吹着头发

她看着流水和浪花

菲菲爬上树，望向蓝色大海、平静的蓝天、柔和的海面、开阔的视野……菲菲的心平静了下来。这个广大的世界安慰了她。

小小身影被橙红色的轮廓线勾勒出来，让菲菲在这样清凉惬意的背景中显得闪闪发亮，可爱动人。

菲菲觉得好多了，她爬下树……

往家里走……

画面中层层叠叠、形态丰富的低矮绿树围绕着走在回家路上的菲菲，大自然一片生机，平静而祥和，菲菲也带着微笑。她的家就在不远处，小而温暖的红色，让人心生向往。

屋子里暖暖的，香香的

看见菲菲回来

每个人都很高兴

一家人又在一起了

而且，菲菲也不再生气了。

绘本《菲菲生气了》让我们懂得生气愤怒都是正常的情绪，对于孩子来说，他们生气时候的宣泄是可以被理解的。

作者用画面营造了一个充满了爱意和包容的空间，犹如书中所说“这个广大的世界安慰了她”。除了生机勃勃的大自然，还有我们温暖的家。

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