2018.12.30 二十四

职业，有没有性别呢？你可能会说：“职业怎么可能有性别？！”但事实是我们的确有意或者无意地把职业分出了性别。

例如，社会上招聘男保安的很常见，招聘女保安的寥寥无几；一般人见到女化妆师没什么反应，见到男化妆师却忍不住惊奇一番……因为保安这类的职业是力量的代表，而化妆师则更具有女性柔美的特征。前者所需要的能力与男性的典型品质匹配，后者所需要的能力与女性的典型品质匹配。久而久之，人们就把职业和性别挂上了钩。

这样的社会观念会对那些想要从事男性化的女孩和女性化职业的男孩带来什么样的影响呢？

在劳工市场上存在着一种性别隔离现象，即男性和女性在不同的领域内工作：男性在建筑、工程领域主导；女性则在养育领域主导。

瑞典是一个性别很平等的国度，女性福利也非常优渥，享有产假和种种优惠，但却劳动力市场性别隔离非常严重的地区之一。

既然这不是性别歧视的缘故，那到底是什么原因呢？

心理学上有一个“性别认同威胁理论”，这个理论认为，受到性别威胁的人将会倾向于恢复他们的性别地位，做出性别刻板印象的行为。例如有人对一个男孩说：“你怎么那么娘炮？”那么这个男孩很可能会表现得更具攻击性，展露男子气概来证明自己并不“娘炮”。

这个“性别认同威胁理论”在青少年的身上表现得有位明显。青少年为了避免被同辈人评判为异类，于是可能会在一个更加性别刻板的方向上调整自己对职业的偏好。瑞典的青少年还必须在15岁时做出未来发展方向的决定，即接下来的大学研究方向是什么，是在艺术、科学领域，或是直接学习一个特定的职业，例如理发师、电工……可以说青少年是职业生涯的关键起点，在这个年龄段做出的选择对未来的性别隔离有着重要的影响。

瑞典学者就以性别认同为切入点，做了一项研究。这项研究所探究的是性别认同威胁对职业偏好有着怎样的影响，并且这种威胁的影响和能力威胁的影响是否有相似性。

于是他们选择以瑞典15岁左右的青少年为研究对象，设计了一个2（能力vs.性别）x 2（威胁 vs.肯定）的实验，孩子们被随机分为四组，在课堂上接受了如下测验：

操纵任务（manipulation task）

威胁条件下的被试被要求列出10个事件/行为，而肯定条件下的被试则被要求列出2个事件/行为，3分钟内完成（列出事件的数量是经过预实验后确定的）

威胁性别认同感组的指导语是：“列出10件近一个月你做出的男性化/女性化行为，你这个年纪的大部分男孩/女孩可以列出12件”；

肯定性别认同感组的指导语是：“列出2件近一个月你做出的男性化/女性化行为，你这个年纪的大部分男孩/女孩只能列出1件”；

威胁能力感组的指导语是：“列出10件近一个月你做出的让你感到胜任感的事件，你这个年纪的大部分男孩/女孩可以列出12件”；

肯定能力感组的指导语是：“列出2件近一个月你做出的让你感到胜任感的事件，你这个年纪的大部分男孩/女孩可以列出1件”。

之后使用7点量表分别测量了孩子们的职业偏好、性别认同关注度和任务难度：

实验结果表明：男孩和女孩感兴趣的职业有着显著差异，并且女孩的兴趣通常比男孩的兴趣更广泛，所青睐的职业更多。因此男性化职业比女性化职业受到了更多的欢迎。

这个结果可以从两个方面解释：

1、男孩比女孩有着更强的性别刻板印象，例如女孩对“女孩去做武术教练”的接受度比男孩对“男孩去跳拉丁舞”的接受度要高；

2、男孩和女孩都对男性职业都有着普遍较高的兴趣。

简单的来说就是：青少年对性别认同有着长期的关注，并且这会引导他们发展与自己性别相关的兴趣，偏好自己性别的职业。

另外研究者还进行了另一项删除了操纵任务的测试，结果表明受到性别认同威胁的被试者会更多地表现出对自己性别职业的偏好，而受到能力威胁的被试者则对自己性别职业的偏好则会减少。

也就是说如果青少年遭受到性别认同威胁时，他们会做出更多符合自己性别的典型选择，而这些选择很可能会对劳动力市场的性别隔离产生真正的影响。

虽然导致劳动力市场性别隔离的原因有很多，但性别认同也是其中重要的一个原因。假如我们想要追求一个性别比例更加均衡的劳动力市场，就一定要关注青少年的性别认同问题，降低对青少年行为的歧视，尊重每一个人的人格。

End

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