· 结构化问题在这里 ·
如果学生小明在你的课堂上晕倒了，你会怎么做？
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答案在这里
（1）保持冷静，机智应对。遇到这种突发事件，我会保持清醒的头脑，学生的安全是第一位的，及时联系学校医务室，如果情况比较严重，我会马上打120急救。尽快将学生送去治疗。
（2）维持秩序，联系家长。我会让班干部暂时代替我来负责组织大家的活动，避免因为学生的围观造成秩序混乱，影响对晕倒同学的治疗，也避免混乱中导致其他恶性事件的发生。在小明得到妥善安置后联系小明的家长。
（3）总结反思，避免事情再次发生。针对此事，我要进行深刻反省，分析出现该现象的原因，并对学生进行安全教育，避免再次发生同样的事情。
答题思路以及答题技巧
应急应变类
应急处理类题目主要是考察教师面对突如其来的问题，能否及时采取合理有效的方法、控制事态的发展、妥善解决矛盾、以及做好善后处理工作。同时也是对教师心理素质、应变能力、分析问题以及解决问题能力的考察。
解题思路：
1.保持冷静，控制事态不再恶化。
2.查明原因，因势利导，适时教育。
（1）若原因是学生品行问题，可从笔试内容德育原则与方法部分寻求解决方式，如疏导原则，依靠积极克服消极原则；说服教育法，实际锻炼法等。
（2）若原因是学生学习方面的问题，可从笔试内容教学原则与方法部分寻求解决方式，如因材施教原则，启发性原则；谈话法、讨论法等。
（3）组织学生定期学习某些内容或者参加某些活动，在活动中对学生进行教育。
3.总结反思，避免事情再次发生。在事情处理完之后，教师要进行自我反省，分析原因，以避免该种情况再次发生。反省的内容应该多放眼于课堂的趣味性、教学活动的可参与性等方面。
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