【专题片】南京市潭桥小学——智慧校园，让潭小更灵动|163

南京市江宁实验小学分校——南京市潭桥小学新建于2014年9月。学校占地21亩，建筑面积16114平米。建校5年来，学校一直十分重视现代教育技术装备和理念在教学中的应用。以曹启东校长为组长的智慧校园服务团队，定期开展研讨，针对学校信息化应用的现状，以“智慧”为主题，创建完善的智慧化教育环境，将信息技术融入到学生和教师的日常生活和学习中去，凭借大数据时代的精准化分析提高课堂效率，多层次、多渠道、多方位辅助学生个性化成长，推动潭小内涵建设和品牌的提升。

班级门前的电子班牌、大厅的信息发布系统、微信端全员绑定，一站式发布，让所有师生共同参与到信息发布中来。已建成的录播教室、智慧教室，多个班级的同屏教学，支持着学生的移动学习需求。学校与公安安全防范联网，实现一键报警。及时完善学校视频监控系统，建设门禁系统，外来访客实名登记后访客进入校园，最大化地保证学校安全。

学校给每位教师、每位学生配备了统一的电子身份（账号以及二维码），并且与emis进行对接，能够实现多种平台的无缝对接。每天对教师进行定点定位考勤打卡，教师外出或请假可以在平台上进行申请报批。教师实行掌上考评，每天对班级常规进行打分，每天对学生进行一键考勤，同时反馈给家长，利用平台，实现虚拟化的面对面的交流，与家长沟通零距离。家长可以与学生、教师甚至与学校进行互动。

学校一直致力于打造自己的特色资源库，将优秀课件进行校内共享，形成精品资源库。数据安全存储，资源，学科教师间共建共享。

良好的阅读氛围对学校来说至关重要，不管是学校各种平台的免费读书资源、阅读机器，还是课后各种网上读书活动，学校真正把阅读落实到实处，让阅读随时随地发生。

在数学课堂上，师生们利用畅言课堂教学软件，从资源的获取、作业的布置、数据的收集等等全部实现电子化，实现课堂、课中、课后全过程应用，促进学生的智慧发展。在美术课堂上，学校依托本校校本特色资源，打造精准化的美术教学。努力实现一校一特色、一学科一特色。

从2014年至今，四年多的时间，学校在零基础上一步步向前发展，每年学生能够获得各种奖项，在今年全国NOC比赛中更是获得一、二等奖得好成绩；南京市教学能手二等奖，江宁区信息化教学能手7个一等奖，全国noc教师团队比赛二等奖等等，50余篇教师信息化应用研究成果获奖或发表。

现代社会，受媒体、社会因素等影响，小学生的心理问题越来越受到人们的关注。潭桥小学作为“江苏省健康促进学校”，同时也是“南京市中小学示范心理健康教育中心”，校内有一大批热衷于研究学生心理健康发展的老师们。利用《心理测评系统》，对学生的各项指标进行综合测评，加入各种心理量表，以期能全面的测查出影响和导致学生心理健康问题的成因，发现学生心理上的困难之处，从根本上解决学生可能存在的问题。

潭桥小学作为“国际田联少儿趣味田径实验学校”，一直致力于在全校范围内推广普及趣味田径特色课程。在智慧校园建设的大背景下，学校通过“互联网+ ”教育为学生学习知识提供多样化的途径。以微信推送微课资源的形式，构建线上线下的自主探究式学习，让学习随时随地发生。

STEM特色课程上，利用网站资源进行分年段教学，一二年级的畅学编程；三四年级的众创空间；五六年级的人工智能与机器人教学。同时线下自主探究，并随时在平台上可以跟老师进行交流与探究。

智慧校园永远在路上，今后，潭桥小学将以创建提升为契机，继续前行，不断吸取创建之路上的经验教训，借创建智慧校园之力，点亮智慧校园之火，闪耀智慧教育的光芒，突显校园信息化的魅力。