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关键词：差异化教育

低分的孩子能不能考上大学？考上大学能不能就业？因为好大学的学生都不好就业，低分的孩子还有没有必要考大学？校长杜利平用多年的教育实践回答了这个问题。

他说：低分的孩子通过特长考大学，不是学特长就要靠这个就业吃饭，好多学生大学毕业之后，靠什么就业，向哪方面就业，都有很多不确定因素。所以，上大学现在就是一种经历，跨进大学的门，经历了这个过程，至于将来毕业之后，是自主创业还是给别人打工，将来干啥都会有出路，学特长是让低分的孩子找回一份自信，低分未必就低能，有了自信就会有前进的方向，有了方向就能约束自己，有了约束就能成才，就能出彩。

承认差异性，进行差异化教学，是孔子“因材施教因人而异”教育观念的传承与发展，是“为了一切学生”教育理念的躬行与实践，是“德智体美全面发展”教育发展的贯彻落实。

该校在办学模式及培养模式上走出了一条高中阶段多样化、特色化办学的新路，形成了适合学生发展且有自身鲜明特点的普职融通、普特融通、职特融通的办学及培养模式。

太原市综合高级中学校，如一艘航船，在中华民族传统文化的传承中，高扬音、美、书、舞特色办学的风帆，向着成功教育的彼岸奋力前行。

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总策划： 李恒灵

全媒体采编： 闫珊

责 编： 张俊伟

来源： 现代教育传媒

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