山西改革开放40年口述史丨石金凤：三个告别让教育面貌彻底改观|163

口述人

石金凤，1955年4月生于太原。1973年至1984年，先后在太原市柴村芮城学校、北郊区实验小学工作，历任小学教师、中学教师、校长。1998年至2003年，任太原市尖草坪区政协副主席、区委统战部部长。2007年至2015年，任太原市尖草坪区人大常委会副主任、党组成员。2015年6月退休。

地点

太原市迎泽桥西文兴苑小区

时间

2018年12月26日

▲石金凤讲述40年以来太原市尖草坪区教育事业的发展变化

从1973年到1987年，15年的一线教育工作，让石金凤亲历了改革开放初期教育事业的发展变革。在后来的区政协、区人大工作中，石金凤始终心系教育事业。

如今，已经退休的石金凤，一有时间就会去接送孙子上下学。看到崭新明亮的教学楼和从校园里欢乐飞奔出来的孩子们，石金凤的喜悦从心底生发。正是改革开放以来的这40年里，让教育事业呈现出了日新月异的变化。

告别村里简陋的庙，学校成为村里最亮丽的地方

1973年，18岁的石金凤刚从师范学校毕业，被分配到当时的化客头公社大窊中心学校，担任小学语文老师。

当时人们对教育的重视程度很低，上大学凭的是手上的老茧，而学习成绩则并不受重视。

石金凤带的第一批学生是小学四年级和五年级，这是一个复式班，一间教室里坐着十几个学生，给低年级的孩子们讲课时，让高年级的孩子写作业或自习。

▲曾经破破烂烂的学校教室

20世纪70年代，经济发展缓慢，学校条件十分艰苦，很多学校没有专门的场地，黑屋泥凳、朽木糟墙，是当时中国农村教育的真实写照。

石金凤所在的北郊区，很多村里经济条件较差，村民们对孩子上不上学无所谓，有些家长甚至觉得上学没用。学校一般是用村子里留下的庙宇改造的，找较平整的石头和砖头拼堆成桌子，四五个孩子坐在一个长条凳子上。学习内容很单一，基本就是语文和数学。

1979年起，区里提出口号，要让学校成为村里条件最好最明亮的地方。区里开始消除破烂的学校，投资修建新学校，村里干部也开始重视学校建设。逐渐地，孩子们不用再挤在庙里上课，朗朗的读书声从明亮的教室里传出来，飞出校园。

告别“放羊式”教学，教育质量真正被重视起来

对中国教育的改革发展来说，恢复高考是一个大事件。1978年恢复高考以后，区里开始抓教育质量。人们也逐渐开始认识到，知识可以改变命运，学习可以改变人生，村里的大学生被当成孩子们学习的榜样。

改革开放初期，石金凤在柴村镇芮城学校任教导主任，学校开始“排队”：全镇统一出题，统一考试，统一排名，不仅排学校的名次，还要排学生的名次。与之前的学到哪算哪、学多少算多少的“放羊式”教育相比，“排队”是当时学校教育的一大亮点，从学校到学生到家长，大家都开始真正关心起教育质量来。

改革开放初期，村里孩子们上课只有语文、数学，即便课程表上安排有体育、美术，也会被占用，很多学校没有专门的音体美老师。随着教育改革的深入，德智体美劳全面发展的理念逐步被普及，孩子们终于有机会接受德育、美育。

1986年，我国颁布《义务教育法》，明确国家实行九年义务教育制度。2006年修订的《义务教育法》，明确规定义务教育实施不收学费、杂费。义务教育阶段彻底实行免费，这是改革开放40年来中国教育的标志成就。

从教育质量的改革，到义务教育的全面普及，上学不再是与生产劳动相背离的一件事。家长们开始让适龄子女入学，以前老师跑到家里做工作动员上学的现象逐步成为历史。家长们不再觉得让孩子上学是一种“负担”，逐步认识到了接受全面的教育与社会发展相适应的必要性。

告别窘迫处境，教师的待遇、地位有了明显提高

改革开放40年以来，教育环境和教学质量发生了重大变化，教师的地位和待遇也有了明显提升。

▲1975年石金凤和学生们的毕业留念

刚上班时，石金凤每个月的工资是31.5元，后来涨到36元、41元。改革开放40年以来，教师待遇大幅提高，地位不断增强。1985年，全国人大作出决议设立教师节。1993年颁布的《教师法》有力保障了教师权益，明确规定“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高”，为解决教师地位待遇问题提供了基本原则和基本依据。

让石金凤记忆犹新的是，1973年，刚从师范学校毕业的她，每逢区上组织教师集中学习开会。她都得早上5点起床，6点从化客头公社出发，沿着盘山羊肠小道，8点以前赶到会场。脚上磨出了泡，鞋里充了血。年长的老师赶到会场已精疲力尽，有的还会生病。而如今，交通便捷，开车很快就到。那段艰辛岁月，已经成为过去。

在石金凤看来，教育事业的改革发展，是40年改革开放的一个缩影，教育是改革开放的先行者、受益者，同时也是助力者。40年来，教育改革发展取得了历史性成就，教育现代化加速推进，人民的科学文化素质得到全面提升。

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