小徐老师认真的读了这道题两遍，确认好是15万，我这小心脏竟然甜蜜地“怦怦怦”了一阵，脑子飞快的计算着，每年15万的话，每个月的工资就是12500元。跟小徐老师现在的工资3500比起来，我竟然可以过得更精神文明一些，不必像现在这样只能将工资花在柴、米、油、盐上。

如果我一个月能挣到这些工资的话，小徐老师可以很随意地把自己喜欢的书买回来读，并把精彩的段子在上课的时候，读给我的学生听，而不是像现在一样，我只能靠网上搜一些免费的名家名作来读，很多书都是支离破碎的片段，并且一些畅销书，小徐老师也舍不得去买。

如果小徐老师月薪过万的话，我也可以去语文课本上出现的地方玩一玩，小学语文课本上的桂林山水、漓江、长城，中学语文课本上提到的故宫、苏州园林、敦煌莫高窟等地我都可以去转一转，掌握第一手资料，让孩子们更直观清晰了领略一下外面的世界，而且还可以很有底气的对学生们说“读万卷书，行万里路”，等你们像老师一样学有所成，就可以去自己喜欢的地方去感受一下我国的大好河山。

如果小徐老师月薪过万的话，小徐老师相信会更多的听到家长指着我对孩子们说：“孩子，一定要好好学习，听老师的话，将来才能像你老师一样有出息……”

如果小徐老师月薪过万的话，所有老师一定会像小徐老师一样如此心满意足，而如此高的工资一定也会让老师对教师职业倍感珍惜，每位老师都会卯足了劲好好教书，更重要的是每个老师有资金去不断提高自己的业务水平，相信我们终于可以自己掏腰包来买自己真正需要的教学资料了。

记得小徐老师当年在私立学校任教时，当时工资高，且不的拖家带口，我们几个年轻教师每到周末都会相约去书店买上几本书看，甚至自掏腰包给家庭条件不好的同学垫钱买学习资料。然而进入公立学校后，工资仅够温饱，实在没有多余的钱来买书，买教学和学习资料了。

在这个世人，任何都不是圣人，金钱对工作态度的激励作用务庸质疑，老师也是人，也不例外。试想当文科老师低到舍不得买一本书，舍不得看一场电影，更没资格去旅游；当理科老师舍不得进一次科学博物馆；那么在漫长的工作期间身上还能留存多少高昂的文化气息和科研热情呢？

总之，让人安心工作、拼命工作、热爱工作的动力之一非工资莫属，他不仅是人们人生价值的具体体现 ，更是工作拥有持续热情和精益求精的动力源泉，老师能安心工作同样也需要金钱价值的体现。不然“操着卖白粉的心，挣着卖大白菜的钱”实在难以保证高度的教学热情。