13岁左右，男孩开始进入青春期。但在青春期，很多男孩却越来越不会表达自己的情感，甚至开始隐藏起自己的真实情感。这导致很多男孩变得容易情绪失控，一遇到问题就会头脑简单地想到攻击与暴力。男孩为什么会变成这样呢？其原因有两点：其一，我们总希望他能表现出男子汉的一面来，因此便阻止他进行正常的情感表达，比如我们会阻止他哭泣；其二，我们漠视了他的情感与心理，这使得他自身的情感发展也受到了阻碍。

小鑫在湖南省株州市某中学上初一，以往每个周六，他都会去舅舅家玩，晚上再回自己的家。2011年12月18日，小鑫和往常样从舅舅家离开，但他这次没有回家，而是离家出走了。记者在他的书包里发现了一本字帖，其中记录的全都是这个13岁男孩的心事。其中，有一段大约500字的心情留言引起了记者的注意，留言写道：“孩子是天真的，是需要自由的…在这个房间里，充满的只是忧愁，只是责骂，也只是哭泣。多么希望自己能生活在另一个空间，在那里，没有家长的责骂，没有忧，也没有愁…”读了这段文字，小鑫的父母开始反思自己对孩子的教育方式。爸爸说自己很少和儿子交流，也极少陪伴他；妈妈则说，自己经常批评儿子，却没考虑到孩子是不是能理解。而且小刚从老家学校转进城里的学校，父母对他的内心波动也并未在意。也许正是他内心的情感得不到抒发，波动心理也得不到解，所以他才会离家出走。

父母只希望小鑫能好好学习，但对他的情感关注不够，并不理解他在想什么，而小鑫自己也没有对父母表达出自己的情感。可见，是父母与孩子之间存在着深深的情感障碍，才导致了悲剧的发生在心理学中有一个名词——神入，它来源于希腊语，意思是心领神会、情感互通。“神入”被看做是一个人情感健康的重要标志。我们都希望男孩能成长为一个可以体谅他人情感的人，而要做到这点，我们首先就要能理解并关注男孩的情感，让他能将自己的情感表达出来。当我们能与男孩进行心灵沟通时，他也能从我们这里得到神入的真谛，他的神入能力才可能有所发展。

所以，当男孩迈进13岁这个“门槛”之后，我们对他的情感与心理就应该投入更多的关注。还是那句话，穷养男孩绝对不能“穷”了他的心。平时，我们要在不打扰男孩的情况下，多留意他的情绪变化。无论他是喜悦、兴奋，还是愤怒、悲伤，我们都要引导他表现出来。比如，允许他为自己的成绩欢呼，允许他因受到委屈而哭泣等等.面对他的情绪变化，我们可以用语言或行动来表示自己的认同与理解。比如，我们可以拍拍他的肩膀，告诉他“我知道你现在的感受”;或者我们也可以什么都不说，就耐心地、安静地听男孩的倾诉等等。

而且，由于13岁的男孩正处在青春期，所以我们也要能顾及他青春期的敏感性。尽量少对他说教，不要一说话就总和他提学习的问题。也许此时的男孩会有许多心理困惑，比如对身体变化方面的困惑、与异性相处的困惑、想要在家里占有一席之地的困惑等等。我们可以找合适的时机与男孩谈谈这些问题，如果他有疑问，我们就要耐心地给予他解答。而我们自己一定要放平心态，要想到这些困惑与问题的出现都是正常的。总之，我们看待13岁以后的男孩，要更加理性。这时的男孩需要学的东西会更多，不仅有书本上的知识，还有人生路上的知识。我们对他的情感与心理加以关注，就是在帮他解开成长道路上的烦恼。我们只有给他足够多的爱与关注，才能保障他的心理健康。