武大学子的第二“视”界——双学位初探

武大学子的第二“视”界——双学位初探

当我们谈起双学位时

——进击的双学位

每周末的清晨，路径蜿蜒的珞珈山上，总能在这比往常稍显寂静的校园中看到一些行路的学子，背着书包，行色匆匆，到了某个岔路口，他们开始分流，一小部分走进图书馆和自习室，更多的则啃着早餐奔向那些大教室——来修习他们的双学位课程，很多经历过的同学说，这个过程是“用勤奋、汗水和毅力浇灌的”。

双学位，它常常代表着第二技能、跨学科知识和更为现实的择业优势。涉猎不同的学科多有裨益，而社会也无疑欢迎全能型人才，在各种因素的驱动下，双学位修习渐渐成为一种“大势”，从最初的自由修习到如今的学校专门开设，这其中寄托了无数学子对未来多种可能的期望。

（图为一位修习法学双学位的同学的课表）

武汉大学双学位的开设已经有一些年头，由于武汉“七校联盟”的存在，双学位又分为“校内双学位”和“校外双学位”。校内双学位，顾名思义，即指武汉大学开设的双学位课程。校内双学位又分为“双休日班”与“随班就读班”，由于随班就读会与本专业课程产生冲突，绝大多数同学选择牺牲双休日和部分节假日来学习一门新的技能。其中所有的课程又都存在辅修和双学位两种选择。

以下为我校2015~2018年校内辅修与双学位获得证书人数（本科生院学籍管理中心提供的数据，WTO课程不计入其中）：

校外双学位，即指华中科技大学、武汉理工大学、中国地质大学、华中师范大学、华中农业大学和中南财经政法大学这六所高校开设的双学位课程，考虑到学籍管理和交通等问题，校外双学位全部为“双休日班”。

据调查显示，选择在“七校联盟”其他高校修双学位的人， 41.67%是因为外校此专业十分强势，例如，华中科技大学的日语专业和华中师范大学的心理学专业都十分受欢迎；还有22.2%的受访者表示是因为本校没有开设相关课程。可以说“七校联盟”双学位课程的存在为同学们提供了多样的选择，更好地满足了他们的需求。

开设过双学位的课程主要有经管类、计科类、法学类、外语类、理学类、传播学类、文学类等。在受访者中，选择修习计算机专业课程的占比25.99%，选择修读语言类的占比24.76%，法学与经管也都各占21%，基本印证了官方数据。比如在2016年，取得校内双学位证书的2078人中，就有626人修习的是经济与金融专业，占比约30%。从同学们的选择来看，这与当下所谓就业大热门的几大专业基本契合——他们大都怀着学习实用型知识的心情走进了双学位班。

我们谈些什么

——2017级双学位初体验

随着开学季的到来，2017级的同学来到了他们期待已久的校内双学位课堂，映入眼帘的场景类似平时的公共课——大教室、大容量。不同的是，那股新鲜劲儿和立志习得一技之长的态度使得他们大都不愿缩在角落。受访者中一位文学院的同学懊恼地说：“我在离开课还有二十分钟的时候进的教室，本以为可以抢到一个好位子，没想到大家的热情这么高，前排早都没有了。”她顿了一下接着说，“总有人比自己更上进更勤奋吧”。也有些同学对大班教学表示很苦恼：“都是魔鬼，这些人大清早都不睡觉的吗”，“教室太大了，一旦坐到后排特别影响听课质量还容易犯困”，“声音小一点的老师就没办法照顾到整个教学班，互动也比较吃力难做”……诸如此类的反馈不在少数……但学校实行大班教学的原因也很明了：双学位课程本就并非主要的教学板块，能分配到的资源，尤其是教师资源，是比较有限的。还有人也道出了另一个不可忽视的因素，那就是一直以来双学位的修习到中后程多少会有些疲软：“看着吧，过不了几个礼拜教室里的人就少三分之一了，没多少人有毅力坚持到最后，到最后也就是正常班的人数吧。”一位曾经修习过双学位而中途放弃的同学不无遗憾地无奈说道。

而有些同学在开课之初就选择放弃，原因大多是对双学位课程感到了失望。就热门的经济学双学位而言，“反正我本校的前两周就算试听。还没缴费”一位已经放弃修习的2017级受访者平静地说道，“外校同学缴了费，没辙了，不喜欢也得硬着头皮听”。在她看来，双学位课程的课堂质量是参差不齐的：“有些老师比较有经验吧，还有些代了很多年双学位课的，但很多很年轻的老师，这么大班讲课明显力不从心，课堂节奏和内容讲授掌控也不是那么熟练，还要自己好好消化。”她认为如果不能高效地学习到一门新学科的新技能，还不如把时间投入到本专业的学习中——当然这是因为她的升学方向本就不在第二专业。

然而对于另一些下定决心考取经济学方向研究生的同学来说，“有用”和“有趣”是支撑他们走下去的动力。在他们眼中，四个小时的连堂课程只是“坐得腰酸”而不会感到无聊，大部分双学位老师是可以连续讲一个半天但条理依然很清晰的“大神”，上课除了概念以外有故事有练习题，教务部上午理论计算下午实践案例的安排也比较合理。在这部分同学看来，双学位课程也存在诸多问题，比如考试难度不高易通过等等，但鲜有人抱怨课程本身。

同样热门的武大法学双学位（以下所提及的法学双学位仅指武大开设的法学双学位），相较于往年，选择修习法学双学位的学生占比明显提高，换句话说，在17级同学中，法学双学位是第一大热门，报名人数远超2017年，2017级法学院双学位最终过审人数高达298人。至今，法学双学位开课已三周有余，通过采访一些修习法学双学位的学生，也能窥见其中存在的问题。“开课三周，自第一周起就有少数人陆续放弃，继续坚持的也不乏颇有微词之人”，其中一位同学如是说。从采访反馈来看，问题与经管类有相似之处，基本涉及以下几大方面：

一、虽然法学双学位的课程设置与上课时间较往年无异，但是与以往不同的是今年采取校内校外合班，班额较大，大课堂严重影响了老师与学生的直接交流，使得老师、学生上课体验变差。

二、学生不适应老师的授课方式和上课节奏，加之本身不具法学基础，他们显得有些迷茫和无措。

三、课程内容并不符合想象，不想浪费时间，果断放弃。

基于修习双学位存在以上诸多问题和困难，学生除了选择放弃，还有一种退而求其次的折中办法就是放弃取得双学位证书，转向修习学分要求较少的辅修课程。从本科生院的数据来看，近几年选择校内辅修的人数都接近取得校内学位证书的一半，而外校修习的同学中，这个数据甚至是过半的。

双学位的今天与明天

双学位的修习因其特殊性和附加性，不可避免地存在各种问题，有些问题甚至是长期存在并且很难解决的，究其根源，还在于双学位制度的不尽完善，学校能够配置的资源有限。在未来一段时间内这样的问题可能会继续存在，双学位的开设依旧有着巨大的意义。无论这些同学是中途放弃还是坚持到底，他们都在这段经历中有所感悟。那些明媚而又匆忙的清晨，于他们而言是牺牲与付出，但更多的是收获。在针对双学位修习中或者已获得学位学生的调查中，有62.07%的人觉得修习双学位很有意义。在学习的过程中，他们大多数人得到了渴望的知识和技能，培养锻炼了自己的一些品质，认清了自己真正喜爱的事物，弥补了高考志愿填报的遗憾进而有机会体验心仪专业，还有一部分人因为双学位的学习或交到了一些有趣的朋友，或使得自己在本专业学习中更有优势。除此之外，更有不少人把双学位道路走到了最后，实实在在地把双学位变成了曾经渴望的未来，2015级文学院的一位同学通过金融双学位的修习成功跨专业保研至同济大学的会计学硕士研究生，“觉得越到最后越喜欢，学得越深越懂得专业学习的意义，能从三张报表看懂一个企业的时候很有成就感。”

即便现在提出了双学位制度存在的诸多问题，即便这些问题不同程度上影响了双学位修习者的学习体验，但大多数学生对自己选择的专业还是满怀激情和求知欲。

青马班——这个特殊的双学位由马克思主义学院与校团委合办，最终获得法学双学位证书。经济与管理学院2016级的马雯婕是三期青马班的学员，对于她而言，青马班改变了之后的人生轨迹，她决定跨专业就读马院的研究生，“青马班相当于是打开了一个窗口，是它让我接触到了马学科到底是什么样子的，在和老师的交流过程当中，还有上了一些课的过程当中，慢慢的就发现自己还很感兴趣。”

每个周末的早晨，经济与管理学院2015级的刘念七点会从湖滨宿舍出发，反射着朝阳的东湖为他送行，在八点前他需要赶到华师文院的教学楼。阳光，树，楼构成了他读双学位的全部空间。“读了双学位，圆了心中的梦。双学位可以说给我打开了新世界的大门，让我近距离了解了文学的世界，让我拥有了全新对待生活的方式——可以有不满，可以有欢乐，但是最终请归于平和，因为在广阔的世界中有那么多的悲欢离合，一己之悲欢不过是其中渺小的一环，唯有平和是真。”

图片 | 珞青报编辑部 部分来源网络

文案 | 珞青报编辑部

排版 | 潘玥