前不久，沧州海兴县张会亭中学打破九年级之前的班级设置规划重新分班。家长称：“学校按考试成绩优劣重新分班，差班的学生感觉受到歧视，情绪十分低落。”4月7日，校方回应称，那是临时划分考场，主要是为给成绩较差一些的学生补补课。现在，班级已均衡调配。

现象：中考前重新分班引争议

海兴县张会亭中学的学生家长张先生（化名）向燕赵都市报反映，最近孩子的情绪非常低落，家长反复询问后得知，原来，学校于3月19日打破之前的班级设置规划，按照成绩优劣重新分成了优、良、差三个班级。“孩子的成绩不是很好，时常起伏不定。在即将面临中考如此关键的时刻，学校这样做给孩子的思想造成了很大的压力。”

另一位家长李女士（化名）说，她得知此事后及时与老师取得联系，老师证实孩子所说的情况属实，但老师称，校领导事先并未和老师们就此事进行沟通。而且由于重新分班，班主任和任课老师对一些孩子的情况并不是很了解，给管理和教学都带来了诸多不便。

李女士说，她朋友家的孩子学习成绩一直名列前茅，重新分班后对新老师的确有些不适应，朋友很焦虑，担心孩子的成绩受到这次重新分班的影响。

家长：差班学生情绪低落

张先生说，这次分班最大的受害者是差班的孩子。“学校这么折腾，有没有考虑孩子们的感受。自从分班后，我家孩子产生了一种自卑感。孩子向他透露，差班的孩子经常受到校领导和个别老师的挖苦，有的人甚至使用侮辱性的言语，孩子精神萎靡，情绪十分低落，现在产生了强烈的厌学情绪，很不愿意去学校。”张先生了解到，已经有3个差生辍学离校。

张先生说，学校重新分班或许是为了提高优等生的成绩，给他们创造一个良好的学习环境，但这种不顾差等生的做法，实在让人无法理解。他希望校方不管出于哪方面的考虑，应该将学生一视同仁。况且，教育部有明文规定国家九年义务教育不允许以成绩优劣划分快慢班，校方的做法显然有违教育部的规定。这位家长希望校方立即纠正错误的做法，恢复原班级，稳定即将参加中考的孩子们的情绪。

校方：为给成绩差的学生补补课

4月7日下午，记者联系到海兴县张会亭中学张校长。对方回应称，按照学生以往的成绩，学校打破原来的班级设置规划，于3月19日临时划分成三个考场，为的是便于学生参加中考前的模拟考试。张校长连同部分骨干教师亲自给成绩较差的学生补补课，以强化提高他们的学习成绩。

张校长说，为融合教学资源、优化教学配置，经校委会研究并充分征求教师意见，3月底，学校将九年级原有三个平行班合并为两个平行班，分班依据3月27、28日第一次月考成绩均衡调配，没有快慢班之别。

张会亭中学九年级学籍注册学生115人，现有在校生114人。只有一名同学暂时离校办理技校春季报名，并没有像那位家长所说的3个差生辍学离校的情况。

对于个别教师使用侮辱性言语的情况，校方回应称，经调查，个别教师在教学工作中有使用欠斟酌的乡音俗语现象，学校将继续加强师德师风建设，提高教师职业修养，培养高素质教师队伍，严禁此类现象发生。

（燕赵都市报 记者 韩泽祥）