• 今天这篇文章主要给大家介绍五种小学生作文结构模式。孩子学会了就能写出思路清晰，结构合理的佳作。
  • 模式一：总—分式
    • 例：题目：我家的小黑狗
    • 先总写：我家有只小黑狗，爸爸给它起名叫小二黑，我们全家都非常喜欢它。它给我们带来了很多欢乐。
    • 再分写：小二黑的眼睛是黑亮亮，身上的毛也是黑亮亮的，它不仅长得可爱，而且非常的聪明。只要它饿了，想吃东西了，它就会在你面前用两条后腿着地，前爪勾着，在你面前表现转圈圈，逗得我们直笑，如果给了它吃的，它吃完后又会用脑袋蹭你的身体，对你表示感谢......
  • 模式二：分—总式
    • 例：题目：我的好朋友
    • 先分写：她是一个漂亮的女孩子，她的眼睛大大的，睫毛长长的，嘴巴小小的，而且还有一对可爱的小酒窝，她笑起来的样子就更好看了。她的辫子总是扎得很高，让人感觉她非常的精神，活泼。她还喜欢帮助别人，有一次我的橡皮忘带了，她就会借给我用，有时候，她还会帮其他同学值日......
    • 再总写：看，这就是我的好朋友----朵朵，一个漂亮又乐于助人的女孩。
  • 模式三：总—分—总式
    • 例：题目：最难忘的一次旅行
    • 先总写：爸爸妈妈说，从我两岁多的时候，就带我到各地旅游了，但是因为年龄太小，有些我都不太记得了，我最难忘的一次旅行是去海边。
    • 再分写：那是去年夏天的暑假，我上小学三年级，爸爸妈妈带我和弟弟去了海边，我们坐了游艇，还拣了贝壳，垒了沙堡，我最喜欢的就是拣贝壳和小石头了，因为贝壳有大的，有小的，颜色也不一样，小石头也是大大小小，形状各异，有的像三角形，有的是椭圆形，还有的是鸡蛋的形状，有红色，有绿色，还有白色。把它们带回来，放在妈妈的花盆里，漂亮极了。
    • 最后再总写：这就是我最难忘的旅行，和家人在一起真的很开心，我希望我可以有更多有意义的旅行，让生活更加丰富多彩。
  • 模式四：并列式
    • 例：题目：看小动物表演
    • 今天，爸爸带我去看小动物演出了，它们表演的节目很精彩。
    • 小狗表演的是算术题，小狗每次都能把数字找对，非常聪明。赢得了一片掌声。
    • 小猴子表演的是骑自行车，而且是独轮的车，小猴子骑的很快，看起来很滑稽，有一次，它差点摔倒，我真替它紧张，但是它最终还是成功了，我也松了一口气。
    • 老虎一出场把我吓了一跳，它的个头真的有些庞大呀......
    • 这种有的……有的......还有的......就是并列式了。
    • 解析：这种并列式比较适用于到公园游玩，到科技馆参观，逛庙会，体育活动啊，内容比较丰富，种类比较多的活动的写作内容。
  • 模式五：层进式
    • 顾名思义，层进式，就是层层递进的意思，意思一层比一层更有深意。
    • 例：题目：帮妈妈洗碗
    • 今天，老师给我们布置了一个任务，让我们回家帮爸爸妈妈做一件事，来表达我们对爸爸妈妈的爱，我选择了帮妈妈洗碗。
    • 妈妈教给我，一手拿着碗，一手拿着洗碗布转圈刷，在妈妈的引导下，我试了两次，妈妈说，还不错，在妈妈的鼓励下，我刷完五个碗，三个盘子，我看到，妈妈脸上的笑容，妈妈说我长大了。
    • 通过帮妈妈刷碗，我发现了妈妈的辛苦，家务活那么多，都是妈妈一个人干，我以后要多帮妈妈干活。
    • 我还发现什么事情都是从不会到会的过程，只要做的多了，会越做越好的。
    • 我还发现我不应该好吃懒做，我要学会为妈妈分担，做一个真正的男子汉。
    • 解析：层进式的文章，如例子所用，通过一件事，不仅学会了......还学会了.....还懂得了.....的写作模式就是层进式了。
  • 以上是这次为大家讲解的小学生作文常用的五种写作结构模式，希望家长朋友们可以给孩子用此模式，讲解给孩子，让孩子爱上写作，让写作成为一种享受。