最近发生的一场事故，让所有人都感到心悸。

4月17日晚上10点，上海浦东新区，年仅17岁的职高二年级男生在高架桥上和车内母亲发生矛盾，一气之下径直下了车，在卢浦大桥引桥处跳桥身亡。

即使事件过去这么多天，我们依然能够感到这场死亡给我们带来的心灵动荡。

根据互动百科显示，中国每年至少有25万人自杀，200万人自杀未遂。中国青年报援引北京心理危机研究与干预中心的调查分析称，自杀已成为15~34岁人群的首位死因。

死亡，正在吞噬我们的命运。

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在日本富士山脚下有着茂密阴森的青木原林海，每年都吸引着几十位特殊的游客。他们决不是为了一览富士山美景，而是来到这里结束自己的生命。自1970年，当地警察、自愿者每年都会组织收尸活动。

开始的几年，尸体保持在大约20具左右，可从1994年起，数量就急剧增加。2003 年，这片森林中发现了 105 具尸体，打破了 2002 年的 78 具。政府为了防止更多人来此自杀，自那年后便再未公布过相关数据。

在森林中的标语上写着这样的话：" 我在这里看到过太多尸体，高度尸腐，被野兽叼走 ... 在这儿，死亡并不体面。"

据统计，全球每年大约有5000多万人死亡，换句话说，每秒钟就大约有1.8个人死亡。“死亡”这个看似陌生的词，其实并不稀奇，因为它每一秒都在发生。

我们对死亡的恐惧，来自于对死亡本身认知的不足，这让我们对它更加避讳。从不能说“死”字，到对数字4的排挤，好像我们屏蔽这个字眼，这个行为就凭空消失了一样。

然而，越是逃避的，越成为枷锁。

我们对于死亡的避讳，反而成为了他人逃避人生的一种消极方式——特别是对人生观、世界观还没有完整形成的青少年。

2

搜索网上消息，未成年人自戕理由包括：和家人吵架、和同学争执、被老师斥责、犯错怕被惩罚……成年人不能想象的、甚至不能称之为“原因”的起因，都能成为孩子结束自己生命的理由。

一个9岁男孩跳楼自杀前，他留了一份信给奶奶：“奶奶，我前天误把学校的玻璃窗撞碎了，我知道要惩罚，所以我跳楼了。”

短短29个字中，他有9个字不会写。

他只是个孩子。

北京大象儿童青少年卫生研究所的报告显示，每5个中小学生中就有一个人考虑过自杀，占样本总数的20.4%；而真实超过半数的自杀行为，从意念到实行不到15分钟。

而这短短15分钟，足以让一个孩子还没来得及开始自己的人生，变化作落叶坠入另一个世界。

对于不成熟的孩子来说，家长关系、师生关系、惩罚、谴责…… 这些人和事所带给他们的恐惧，可能远远大于生命本身。当这份恐惧积累达到一个临界点，就可能超越对死亡的恐惧。

我们对于死的避讳，正在影响到我们对生的敬畏。

3

村上春树在小说《挪威的森林》里写道：死并非生的对立面,而是作为生的一部分永存。

谈论死亡，是为了让我们更好的活着。

前段时间两会，人大代表顾晋提出了一点：建议全民开展死亡教育。他说：

“社会上年轻人自杀现象时有发生，我们对尊重生命相关教育有一定欠缺。从中小学生开始死亡教育，让人尊重死亡、尊重生命。”

作为一名肿瘤科的医生，顾晋每天都在跟肿瘤患者打交道，他感受到患者到了晚期的莫大痛苦，但由于对于死亡的观念相对保守，病人家属或患者本人也几乎不愿意放弃治疗。

选择“安乐死”的台湾著名主持人傅达仁曾说：

“这种失去自我价值的折磨，眼睁睁看着无法维持体面的悲凉，是无法奢望外人理解的。”

晚年倍受疾病折磨的他在和家人数次沟通下，最终前往瑞士实施“安乐死”，并在儿子的怀里安然离开人间。

有人曾说：活着本没有意义，正是死亡赋予了它意义。死亡与生命的价值挂钩，生的喜悦和死的坦然，共同组成生命圆满的标志，缺一不可。

我们可以拒绝一切，唯独无法拒绝死亡。

正视死亡，才能更好地活着。

正视死亡，能让孩子学会珍惜生命的可贵；

正视死亡，能让我们留存抱紧身边人的温暖；

正视死亡，能让我们抓住生活稍纵即逝的美好。

不要总是等到悲剧发生才开始反思，又或者这样的反思能够再长久一些。

愿世界美好的花不再夭折，绽放芬芳在春秋与冬夏。