4月15日，习近平总书记深入重庆市石柱土家族自治县中益乡华溪村实地了解脱贫攻坚工作情况。总书记首先来到中益乡小学，高兴地同大家交谈，询问同学们的学习和生活情况，并走进师生食堂，仔细察看餐厅、后厨，了解贫困学生餐费补贴和食品安全卫生情况。他指出，“两不愁三保障”，很重要的一条就是义务教育要有保障。再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。要保证贫困山区的孩子上学受教育，有一个幸福快乐的童年。

党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央始终把脱贫攻坚摆在重要位置，总书记也多次强调教育扶贫的重要性。他指出“让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”（《给“国培计划（二〇一四）”北师大贵州研修班参训教师的回信》）“治贫先治愚。要把下一代的教育工作做好，特别是要注重山区贫困地区下一代的成长。下一代要过上好生活，首先要有文化，这样将来他们的发展就完全不同。义务教育一定要搞好，让孩子们受到好的教育，不要让孩子们输在起跑线上。古人有‘家贫子读书’的传统。把贫困地区孩子培养出来，这才是根本的扶贫之策。“（《在河北省阜平县考察扶贫开发工作时的讲话》）“抓好教育是扶贫开发的根本大计，要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育，起码学会一项有用的技能，不要让孩子输在起跑线上，尽力阻断贫困代际传递。”（《在中央经济工作会议上的讲话》） “扶贫必扶智，治贫先治愚。贫穷并不可怕，怕的是智力不足、头脑空空，怕的是知识匮乏、精神委顿。脱贫致富不仅要注意富口袋，更要注意富脑袋。”（《在东西部扶贫协作座谈会上的讲话》）

为落实习近平总书记关于教育扶贫的重要指示精神，阻断贫困的代际相传，防止返贫。党和政府制定并实施了众多教育扶贫政策。例如，推进城乡义务教育均衡发展，实施乡村教师支持计划，银龄讲学计划，加大国培计划、特岗教师计划、公费师范生培养，建立并实施学前教育资助政策，义务教育实施“两免一补”政策，中等职业教育实施免学费和国家助学金政策，普通高中免除建档立卡等家庭经济困难学生学杂费并实施国家助学金政策，高等教育及研究生教育实施“奖助贷勤补免”及入学绿色通道等“多元混合”的资助方式……这些政策措施，大幅度的提升了乡村、贫困地区的教育教学环境和质量，在很大程度上缩小了地区间的教育差距，促进了教育公平。完善的教育资助政策也减轻了家庭困难学生求学的经济压力，有利于其完成学业，学的技能，摆脱贫困。此外，在高考录取中，国家对贫困地区实施的国家专项和地方专项计划更是增加了贫困地区学子的升学几率，有利于贫困地区的学子通过升学带动家庭和地区早日实现稳定脱贫。

2018年，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，将教育的发展提到了一个新的高度。《意见》指出，要大力提升深度贫困地区乡村教师的待遇，设定差异化工资、福利和补助标准，解决深度贫困地区乡村教师“进不去、留不住、教不好”等问题，发挥乡村教师作为“教育扶贫的先行者”的重要作用，推动深度贫困地区教育事业振兴，助力深度贫困地区顺利脱贫。

“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”《意见》的提出和实施以及习总书记长期对教育事业特别是对教育扶贫的重视必将促进我国教育事业的不断深入发展，助推脱贫攻坚取得胜利。