史论第一次课：新闻含义&新闻价值|163

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2020届人大新传考研精华小班正式开课啦！

就在昨天晚上，鱼蛋学姐给小伙伴们上了史论入门的第一课——新闻含义&新闻价值。

大家都听的超级认真！课后提问也非常积极~

小伙伴们对课程也是一致好评！

那么，第一节课究竟都讲了啥？让我们一起来学习（回顾）一下吧——

专题一——新闻含义

关于新闻含义讨论的三个问题

一、“新闻”含义的解读，如何定义新闻？

（1）是指新闻体裁中常见的一种：消息

（2）是指各种新闻报道的总和，包括各种各样报道形式、体裁：消息、通讯、时评、采访纪要等

（3）是指刚发生的事实。新闻是新近发生的事实的报道，落脚点在报道上；

（4）是指各种大众传媒（报纸、广播、电视、新闻电影、网络新闻网站）的总称；

（5）新闻行业的总称

（6）各种新闻业务及其延伸：采访、写作、编导、实况转播、新闻媒体组织的社会活动等

（7）等同于宣传：泛指各种与传媒相关的政治性宣传活动或宣传工作

（8）新闻传播学教育、研究

（9）等同于“舆论”，其实就是指传媒的意见、观点或者是领导传媒党机构的意见、观点；

（10）通讯社或通讯社的新闻稿

二、新闻学界关于新闻的定义，如何理解？

（1）陈力丹：新闻是对客观发生的，有新闻价值的事实的叙述

（2）陆定一：新闻是新近发生的事实的报道

（3）李大钊：新闻是新的、活的社会状况的写真

（4）范长江：新闻，就是广大群众欲知、应知而未知的重要事实；

（5）王中：新闻是新近事实的变动的传布

（6）甘惜分：新闻是报道或评论新的事实以影响舆论的特殊手段；

（7）徐宝璜：新闻者，乃多数阅者索注意之新近事实也

（8）胡乔木：新闻是一种新的、重要的事实；

（9）多媒体环境下，新闻定义面临挑战：

【1】世界各地的新闻生产过去的生产模式是：传播媒体以民族国家为影响范围，拥有庞大的机构、专门技能和某种规范性工作理念，新闻由专职记者和编辑采集、写作、然后以大众传播的方式传播；

【2】伴随着全球一体化和传播科技的发展，以民族国家为范围的专业新闻传播模式受到冲击。互联网普及和社交网络兴起，使得通讯生产和传送成本下降，传统媒体面临以下新情况：公民记者和“自媒体”出现、新生态媒介使用形态发生转变、大众掌握了大量原始资料；

【3】波兰社会学家鲍曼：新闻传媒正在由固态走向液态，流向所有缝隙，即一种不停地随时间变形的不稳定状态；

【4】西班牙社会学家卡斯特认为“大众自我传播”登上舞台：大众自我传播是一种受众自我选择、自我创造、自我传播形式，其潜在受众在全球范围内。首先是一种大众传播，这种传播形式能够将信息扩散到全球受众；同时又是自我传播，因为信息是自我生产，潜在信息接受者也是自我选择。

【5】美国网络作家卡莱.舍基《未来是湿的》：人人都是记者；互联网和无线传播融合让整个信息生态系统发生根本性变化，这不是一种媒体代替另一种媒体，而是创造出一个新的生态系统。媒体生产、复制、传播变得简单，一个大众业余化时代的到来。

【6】随着微博、微信等社交媒体发展，人人都是记者时代的到来，每个人都能够用手机上网，随时通过手机发表所见所闻。原有传统诶提机构作用弱化。

专题二——新闻价值

一、新闻价值理念得以产生的前提

1、传、收双方的共同认可，是新闻价值理念得以产生的第一前提：传播者往往处于利益、情感、或者是寻找新信息的需要而发出信息，一旦双方接收了或传播了，发出的那个信息便有了“价值”；接受者认可是新闻价值得以实现的重要条件；

2、接收者的“不知”是新闻价值理念得以产生的前提：

【1】不知道的刚发生的事情（一般是偶然、突发）

【2】不知道的新的变动（在常规发生中发生了异常变化）

【3】不知道的新发现（事情可能发生在过去，但刚才发现）

【4】不知道的新发表的观点（被揭示的隐秘观点，但更可能引起关注）

【5】不知道的新知识

3、接受者的兴趣、关心和需要，也是新闻价值得以实现的前提条件：

这条信息对我有用、我感兴趣、我又不知道，这样的新闻我才会接受

二、为什么人能够判断事实的新闻价值

1、我国新闻从业者发出信息，会考虑：

（1）新闻对受者的使用价值：包括接受者的直接需要以及兴趣

（2）媒体的利益

（3）政治利益

（4）传播者的个人偏好

2、人们关注有价值新闻的原因：

【1】人们之保留记忆对其有意义那一部分信息：人对外部信息的感知，是选择性提取的结果。人在观察事物时，由于选择性记忆和选择性找寻导致注意力度高度集中，会产生“万绿丛中一点红”效应。人们对于熟悉的关于某事物的说法会感到麻木，但是关于某事物由新的解释就会吸引受众：

（1）选择性接触：选择性注意，是指人们尽量接触与自己观点、兴趣相吻合信息，同时竭力避开相抵触的信息的一种倾向；

（2）选择性理解：是指受众总是根据自己的价值观及思维模式对接触到的信息做出独特的个人解释，使之与受众个人认识相协调而不是相互冲突。可分为创造性理解、选择性理解、歪曲性理解；

（3）选择性记忆：是指人们往往记忆对自己有利的信息，或只记忆自己愿意记忆的信息，而其余信息往往会被遗忘。

【2】人们本能关注新鲜的、警惕的信息：

不论是生理需求还是文化塑造，把偏差的事物（坏消息）分辨出来，并以新闻的方式展现互诉，是人们寻求信息的本能表现。坏消息除了能够帮助人们检测环境外，一般较有刺激性情节，容易引起公众的情绪，引发具体的影像，而且出乎意料，因而更容易为公众关注和接受。

正面消息与负面消息处于不平衡状态，相教之下，人们更想知道社会上的负面消息，就紧迫性而言，坏消息“雪中送炭”，好消息“锦上添花”。

【3】人们关注新闻的三方面价值驱动：

（1）人对异常事务的关注（处于本能）

（2）人对相关利益的关注（利益驱动）

（3）人对个人偏好的关注（兴趣所致）

三、结合新闻价值十要素，分析新闻价值的含义：

1、新闻价值

（1）价值是一种效用，新闻价值是选择与衡量事实是否值得报道的标准。

（2）新闻价值对接受者来说是对新近发生的事实的一种价值判断，一种特殊的即时性信息效用。它或满足对外部事物的好奇心和兴趣（单纯的获知、兴趣、认同感需要），或帮助自己对利益相关的事情（物质利益、安全需要、情感需要等）做出决策。

（3）对专业的新闻记者来说，新闻价值是从满足接受者享用新闻信息效用的目的出发，选择事实、予以报道的职业衡量标准。贯彻这个标准，有可能在大层面上拥有受众，同时获得较多的交换价值或宣传效用。

具体标准如下： l 事实发生的概率越小（包括偶然、意外、异常），越具有新闻价值； l 事实或状态的不确定性越大，减少不确定性的事实或信息越具有新闻价值。 l 事实的发生与受众的利益越相关，越具有新闻价值，特别是直接发生在身边的与利益相关的事实。 l 事实的影响力越大，越具有新闻价值，越能立即产生影响力，越具有新闻价值。 l 事实与接受者的心理距离（兴趣、生活地域、性别、年龄、受教育程度、专业特长、经济收入、民族或宗教）越近，越具有新闻价值。 l 越是著名人物，越具有新闻价值；越是著名地点，越具有新闻价值； l 含有冲突性越大的事实，越具有新闻价值：竞技、论战、商业竞争、外交斡旋、战争等。 l 越能表现人的情感的事实（悲欢离合）越具有新闻价值。 l 越具有心理替代性的新闻越具有新闻价值 l 事实在比较中带来的反差越大，越具有新闻价值

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