美国占星心理学学院 | 格伦·佩里初阶课程101-102招生中|163

美国占星心理学学院创办人

格伦·佩里授课

40余年职业占星师生涯所学精华倾囊相授

跟随主讲老师学习融合心理学体系的占星知识

为星图咨询解读打下坚实的基础

继续修完全部课程，通过考试的毕业生将获得

美国占星心理学学院证书( Academy ofAstropsychology )

和若道毕业证书

高含金量双证书

大量的课程资料，全阶课后阅读资料就超过60万字；

合理的课程设计，贴心的助教服务，及时的课后测验

101-102初阶课程最大的看点是什么？

跟随学习格伦·佩里老师自成体系、逻辑严密、实用性强的占星语法、星图解读方法；

大量的课程资料，光是课后阅读资料就超过14万字；

合理的课程设计，初中阶课程，每一节课后都有课后测验；

新学员，以最严谨扎实的心理占星核心课程作为占星学习的开端；

老学员，最有复训价值的核心课，复习夯实基础知识的同时，补充心理学知识体系。

课程是怎么安排的？

101-102 2019年8月14日（周三）开课

共16次课程

101 占星学基础 8次课

占星学关注成长，聚焦心理。外部事件意义重大，但我们可以把它们看作是对于发展中的心理结构的共时性反映，以及未来发展的媒介和催化剂。

在这个阶段的课程中，会以四种形态的几何形式介绍占星原型：星座、行星、宫位和相位。黄道带是人类心灵的象征性地图，其中的每个星座都代表一种基本的人类需求、原型人物、发展阶段和行为风格。行星代表心理功能，以满足其关联星座的基本需求。宫位提供了环境舞台，行星在其中扮演它们的角色。相位是行星之间的角度关系，在主观上体验为内在对话。

课程安排：

第一课：核心概念介绍

第二课：黄道带的结构

第三课：图例、单态星体和其他奇妙的元素

第四课：星座介绍（从白羊座到处女座）

第五课：星座介绍（从天秤座到双鱼座）

第六课：行星作为过程

第七课：行星作为内容

第八课：将碎片整合起来

102 行星落星座、宫位 8次课

这个阶段的课程聚焦于初步的星图整合。

学员将学习占星语法以及如何运用它们来阐释行星的星座落点。

学员不需要强记书中的星图解读，而是学习分析基础的占星句法结构，应用这些语法规则来思考和讲述这门语言。

学员们将学习如何构建精妙的句子，将动机、功能、特质、状态和事件组合起来。

此外，还将学习解读行星宫位落点的规则。宫位被定义为心理环境，为特定类型成长和发展提供背景。行星落在宫位中，象征着情境中的特殊状态，应对环境挑战的方式，以及通过共时性人物和事件而外化的自我部分。

学员们将探索如何将星座和宫位落点融合在一个单一、整合的陈述中，做出灵活、层次分明的解读。

课程安排：

第一课：占星语法介绍

第二课：行星星座作为行为风格

第三课：思维状态和行为结果

第四课：学习行星的星座落点

第五课：回顾宫位的含义

第六课：宫位中的行星过程

第七课：行星在宫位中的状态

第八课：行星作为宫位的内容

导师是谁？

格伦·佩里（Glenn Perry）

传奇的占星师，也是一名拳击和摩托车爱好者。
毕业于赛布鲁克学院（Saybrook Institute），是心理/意识研究专业博士，也是拥有30余年经验的加州注册婚姻和家庭治疗师（CAMFT）。
美国占星心理学学院（Academy of AstroPsychology）的创办人
曾任国际占星研究协会（ISAR）以及联合占星大会董事会（UAC）副主席，也是ISAR突破性道德标准的设定者。
康涅狄格州研究生院（the Graduate Institute of Connecticut）原型宇宙学与意识进化项目的负责人。
共出版8本占星学著作：《心理占星学入门》、《心理占星论文集》、《盗取天火》、《从忠诚到革命》、《星图中的阴影》、《占星职业议题与伦理》、《出生星图深度分析》、《从古代到后现代占星学》。

往期学员怎么说？

不得不说格伦老师的心理占星课真的很强大，跟着老师上完了两年半的课程，仿佛做了一个长程的心理疗愈，这段时期我正好在经历冥王星的困难行运，感觉就像在地狱中行走，在这个过程中我懂得了，只有疗愈了自己，懂得自己的伤痛，才能理解他人，帮助他人。在学习占星技法的同时，深深感受到老师的慈悲心，也感受到老师对待占星学的严肃认真，能够跟随格伦老师学习真是太幸福了，同时也特别感谢若道感谢大卫老师。

——2017心理占星学格伦核心班学员，宋轶绚

跟随美国心理占星学院2年课程，最受用的是格伦老师以扎实的心理学理论基础和咨询经验，所教授的心理占星的系统架构。没有哪个心理占星的课程比格伦的更系统、深入、有理论且有技巧了。还有格伦特色的发展年龄法，黄道带病理学理论在个案中很有实操性，2年的学习，除课程外的几百万字经典的补充阅读资料，70多场测试，以及格伦言传身教的从业道德标准，让我成长为一位合格的心理占星师。

——2017心理占星学格伦核心班学员，植语瞳

2年前，发现有心理占星课时，我内心是激动的。一次满足两个愿望，两个都是自己很好奇的领域。这两年的学习，发现收获的不只是两个领域的专业知识，还有一门新语言，看问题的新视角，以及有共同爱好的新朋友。最重要的，是一种对事物发展更包容更开放的心态。初学占星的路上，能有格伦老师和大卫老师帮我们推开这扇神秘的大门，是很幸运的。老师们人本主义的关怀，学者的严谨，创新的视角，让这门课魅力独到。

—— 2017心理占星学格伦核心班学员，丫丫

2年前，当行进天王星对分我命主星冥王星时，我开始了核心课程的学习。第一次通过视频看到格伦老师时，不敢相信这是位年近7旬的智者，他是一位带有智慧光芒的导师。2年中，他把他的占星理论，系统、详尽地分享给我们，成为他的学生真的深感幸运。如果你正想找一位可以引领你的占星导师，格伦老师值得追随……即将到来的5月，我还报名了格伦老师的三天工作坊，真心祈祷自己的星图会被选上！

—— 2017心理占星学格伦核心班学员，lulu

亲爱的格伦老师，你好。我是2年联上的学员。本以为两年会很长却没想到这么快就过去了，很舍不得。在报名时，我只是个占星小白，而且比起想要求学更多的是好奇。我是很不相信“算命”的，但相信心理学，更相信宇宙中有“高深莫测”的规律在，比如易经中的“道”。所以，课程介绍中的“心理学概念”、“意识进化”吸引了我。

但随着课程的深入，渐渐对这门学问开始着迷了，而且希望能够通过更加深入的学习和研究，帮助到更多的人，并有尝试从事这个行业的想法。两年的学习，我不只在知识上得到了提升，并且在不知不觉中被疗愈着，好几次上课时落泪，尤其是那句“孩子总会把遭遇归因于自己，是因为自己做错了，才导致这样被对待”。不只我自己感觉自己变得更好了，更宽容，更有爱，爱人和朋友也都这么说。所以，真心感谢您，感谢您对心理占星的坚持，感谢您对人类心理健康的贡献。

—— 2017心理占星学格伦核心班学员，米苏

这次我是从105开始上格伦老师的课的，5年前上过他的初阶课程。我自己就是心理学硕士，但却发现学院派的心理学对于心理问题的疗愈力有局限。而占星学是一个方向和出路。格伦老师的心理占星结合了心理学和占星学，正是我要跟随的。格伦老师的教学既有严谨的学术逻辑，又有亲切的人文关怀，光是听他的课就非常疗愈。尤其是105，占星与精神病理学，让我受益匪浅。格伦老师的确是占星学界的先驱，能够跟随他学习我觉得很幸运，感谢若道团队提供的机会。

——2017心理占星学格伦核心班105学员，巩毅梅

荣格先生曾说：“没有任何一种觉醒是不带着痛苦的。”遇到若道和格伦之前，我不曾理解到这句话的一丝一毫。那时候我是真的痛苦，而且想尽一切办法远离和避免痛苦，不愿觉醒。后来跟随格伦系统学习的两年里，我的痛苦依旧在，但我开始接纳痛苦，开始学会抱持它，开始敢于看看痛苦的背后，我开始觉醒，甚至感恩痛苦。有时候听格伦讲一个行星配置的心理动力时，会不自觉泪流满面，就好像那些连我自己都不理解的感受和情绪被他看到和理解了一样。如今，我走在自我成长的路上，而此时的我有了更多的觉知，还携带了格伦亲授的秘籍，我相信课程结束会是另外一种新的开始。致敬占星学，致敬格伦，这本身对我就是一场巨大的疗愈。

——2017心理占星学格伦核心班105学员，魏一鹤

占星学于我而言，是一个很自然的理解和学习的过程，好像一直都在血脉之中，自己生来就是会去学习占星学的。能一直在若道学习当然是因为大卫老师和各位老师同学的能量一直伴随着我，能够遇到大卫师这样的老灵魂，接受他的教导真心是三生有幸，我相信也是修了很多世的缘分。今后的人生，定将大卫老师的教导贯彻到一言一行中，将人本主义占星学的理念发扬传承下去。

——2015~2016届 Level 1-5 学员尔愔

此次课程适合哪些人？