对于高考志愿填报，一般需要经过通过分数定位院校、筛选院校、选择专业这几个基本的步骤，而这几个步骤又有很多需要注意的地方。

今天我把这几个步骤中需要注意的点整理出来，希望能在之后的志愿填报中，对大家有所帮助。

一、定位院校

对于院校定位这步，很多考生及家长由于没有经验，也没有有意识的去了解相关的内容，造成每年都有不少考生及家长仅仅是从通过招生考试院编发的《高考指南》中的数据来判断，从而导致每年都有考生出现滑档、被退档的情况。

出现这种情况的原因，主要有几个方面的原因：1、院校的梯度设置不合理；2、院校当年的投档线分数提高；3、没有留有盈余分数且不服从调剂。

对于这些原因，其实归根结底还是因为对院校的录取数据掌握不够所致。

《高考指南》中的数据只有上一年的数据，如果仅仅是对照上一年的分数来进行志愿填报的话，风险是非常大的，因为每年的分数基本上是不对等的。

必须要把考生今年的分数转换成历年分数，之后才能进行对比。而转换的工具，则是借助一分一档表进行转换。

例如要把18年的683分，转成17年的分数，需要先在一分一档表中，找到18年683分所对应的位次，然后再找到17年一分一档表中相应位次的分数。

从下图可以看出，18年683分所对应的位次是55位，找到17年一分一档表中最接近55的位次，通过一分一档表可以知道是57位，其对应的分数是658分。

所以这个例子中，18年的683分，转换成17年的分数是658分，这种分数，也叫同位分。

另外，在初步定为院校这步上，建议考生及家长最好能参考2-3年的数据，这样更能看容易看出院校录取情况的变化。

而对于这些数据如何使用，可根据考生分数所在位次，选择相应的方法进行院校定位，常用且有效的方法有：位次法（也叫排位法）、线差法，还有上面提到的同位分法。

对于什么分段的考生，该使用什么方法，我自己有以广西的2016-2018年的数据进行验证过。

从广西的这几年数据结果来看：在一本分数段，位次法及同位分法的准确性明显高于线差法；二本段，位次法及同位分法的适用范围也明显大于线差法，位次法和同位分法在二本分数线20分以上的准确性都高于线差法，而线差法在二本线20分以内这分数区间，其准确性才高于另外的两种方法。

在院校定位这步上，位次法及同位分法的适用范围比线差法要大。，

（对于线差法、位次法及同位分法的使用，我在之前的文章中有详细的介绍，如有需要了解的考生和家长，可以点击文章末尾的链接进行了解）

二、院校筛选

通过方法进行院校的初步定位后，可以把部分考生没意愿的院校进行排除，比如考生只想去一线城市上学，那就可以把非一线城市的院校排除了；又或者，考生没有意向去某类院校，那也可以进行排除，比如师范类、医学类的院校，不是考生想去的，那就可以把这类院校进行排除。

经过这轮排除后，所剩的院校就不多，接下来就是进行专业的选择了。

三、专业选择

在完成上面院校的筛选后，把剩下的院校，它们的王牌专业找出来，然后根据学科排名进行排序比较，学科排名可以从教育部2017年公布的全国第四次学科评估结果报告中查到。

比如A院校的计算机学科是A，B院校的计算机是B-,那如果考生有意向要报计算机专业的话，就把A院校排在B院校之前。

之后也是用同样的方法，所把选定的院校，它其他专业排名找出来，依据学科排名进行排序，这样在志愿填报填报选专业是时，作为一个重要的参考依据。

还有一种情况，如果院校的学科（专业）没有在学科排名没能在学科评估结果报告中找到，可以根据院校的实验室情况进行判断。

比如A院校和B院校的计算机都没有在学科排名中找到，但是A院校有与计算机相关的实验室，B院校没有。

从这点也可以判断，A院校的计算机要比B院校的好。

另外还有很重要一点的是，在选择专业时，要结合考生的性格特点或兴趣爱好，这点判断的原则是：至少不对这专业有抵触。

比如某考生从小是性格比较内向的人，不太喜欢与人打交道，那即使某个院校的行政管理或市场营销专业的排名很高，考生在填报前也要考虑自身是否能接受这个自己要就读四年的专业。

以上，讲了志愿填报过程中的大致的三个步骤，受于篇幅的影响，很多的细节没能一一展开。

志愿填报一直都是一件很重要、但同时不是又不简单的事情，希望考生及家长能早点意识到这点并提前做好相应的功课。

我是核桃老师，通过简单易懂的方式，分享志愿填报的专业知识，想了解更多志愿填报的内容，欢迎关注我或在下方留言，我都会一一进行回复。