2019年地理中考唯一新增考点，粤港澳大湾区究竟怎么考？|163

作为国家级重大战略，粤港澳大湾区从2018年写入《政府工作报告》以来，一直为外界广泛关注。今年发布的《2019年广东省初中学业水平考试地理科目考试大纲》将“了解粤港澳大湾区建设的意义”列入其中，这也是今年唯一新增考点！对中国来说，粤港澳大湾区意味着什么？在2019年中考中将如何体现？

本文将分为“重点解读”和“强化训练”（含题目和答案）两个部分，快来看看吧！

↑↑↑2019年2月18日，中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》。

重点解读

1.粤港澳大湾区的地理范围

粤港澳大湾区包括广东省广州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、东莞市、中山市、江门市、肇庆市9市和香港、澳门2个特别行政区，总面积5.6万平方公里，2017年末总人口约7000万人，是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，同时是继美国纽约湾区、美国旧金山湾区、日本东京湾区之后的世界第四大湾区。

2.粤港澳大湾区建设的背景

（1）机遇：当前，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存日益加深，和平发展大势不可逆转，新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，“一带一路”建设深入推进，为提升粤港澳大湾区国际竞争力、更高水平参与国际合作和竞争拓展了新空间。在新发展理念引领下，我国深入推进供给侧结构性改革，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，为大湾区转型发展、创新发展注入了新活力。全面深化改革取得重大突破，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高，为创新大湾区合作发展体制机制、破解合作发展中的突出问题提供了新契机。

粤港澳共建世界级城镇群空间格局示意图

（2）挑战：当前，世界经济不确定不稳定因素增多，保护主义倾向抬头，大湾区经济运行仍存在产能过剩、供给与需求结构不平衡不匹配等突出矛盾和问题，经济增长内生动力有待增强。在“一国两制”下，粤港澳社会制度不同，法律制度不同，分属于不同关税区域，市场互联互通水平有待进一步提升，生产要素高效便捷流动的良好局面尚未形成。大湾区内部发展差距依然较大，协同性、包容性有待加强，部分地区和领域还存在同质化竞争和资源错配现象。香港经济增长缺乏持续稳固支撑，澳门经济结构相对单一、发展资源有限，珠三角九市市场经济体制有待完善。区域发展空间面临瓶颈制约，资源能源约束趋紧，生态环境压力日益增大，人口红利逐步减退。

3.粤港澳大湾区建设的意义

打造粤港澳大湾区，建设世界级城市群，有利于丰富“一国两制”实践内涵，进一步密切内地与港澳交流合作，为港澳经济社会发展以及港澳同胞到内地发展提供更多机会，保持港澳长期繁荣稳定；有利于贯彻落实新发展理念，深入推进供给侧结构性改革，加快培育发展新动能、实现创新驱动发展，为我国经济创新力和竞争力不断增强提供支撑；有利于进一步深化改革、扩大开放，建立与国际接轨的开放型经济新体制，建设高水平参与国际经济合作新平台；有利于推进“一带一路”建设，通过区域双向开放，构筑丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路对接融汇的重要支撑区。

强化训练

由广东省广州、深圳、珠海等9市和香港、澳门2个特别行政区形成的粤港澳大湾区，具备建成国际一流湾区和世界级城市群的基础条件。

结合图1，完成1～2题。

图1 世界四大湾区分布示意图

1. 下列有关世界四大湾区的说法，错误的是（）

A.四大湾区海运交通便利

B.四大湾区矿产资源丰富

C.四大湾区地处中低纬沿海地区

D.四大湾区有三个在太平洋沿岸，一个在大西洋沿岸

2. 下列有关湾区特点的描述，正确的是（）

①经济发达 ②以首都为中心 ③便捷高效的交通系统 ④多元包容的文化氛围 ⑤以重工业为主

A.①②③ B.③④⑤