皮纹测评：通过对双手掌纹及十指指纹的采样分析，

检测出手主人先天遗传的各种差异和特质，

由此来反映被检测者大脑发育、皮质层状态和灰层的分布情况，

进而判断得出被检测者的“最优发展方向”。

人生是不要输在起跑线上，但是在家长追求起跑线的同时，有没有考虑过，孩子的起跑线到底在哪？!

人只有找到自己的跑道，才叫人生起点！


说起皮纹检测，大家都会觉得很神奇，通过指纹就能看到大脑发育，也太“玄乎”了吧！

不玄乎，针对皮纹的研究一直随历史发展，自古就有看手相，虽然被称为“江湖术士”。

但是对皮纹的研究是一直没有间断过，直到1823年，一位解破学专家将指纹分为九类为界，开始了专项的纹型和纹量及与大脑的关系的研究。

朗纹测评——小纹，针对“皮纹测评真正价值”对北京杨老师进行采访，

杨老师是北京一家绘本馆的联合馆长，与2017年将朗纹测评引入馆内，现在在北京预约不断，且已发展多个测评中心。

采访人：小纹

被采访人：杨老师

采访时间：2019年5月27日星期一

采访地点：你好阅读馆内

小纹：杨老师，您对皮纹测评最开始是怎么认识的？

杨老师：最开始，是为了儿子走上了儿童阅读推广这条路，

但经营下来发现，单纯的绘本馆不会太赢利，会员粘性很差！

后来机缘巧合下，了解到皮纹检测，就详细查了一下，觉得对人尤其是孩子的作用很大，对孩子的教育培养至关重要！

小纹：您用了2年的时间，从皮纹解读小白到现在的皮纹解读导师，您是如何学习成长的？

杨老师：朗纹测评的培训课程很多，并且还可以授证！

朗纹测评提供的理论知识很丰厚，干货、细节也很周全；

期间我还有幸参加朗纹从台湾请来老师，举办的高阶皮纹进阶师培训课程。

在全面的课程外，我也有搜查各种资料，解读方式。同时也学习了别的辅助解读的课程。

然后日常是有机会就给人解读，然后让人给我反馈，慢慢总结经验。

小纹：那您做了这么多测评案例，您现在是如何定义皮纹测评呢？

杨老师：皮纹测评是发现之旅，不是盖棺定论。皮纹测评只是一个工具，我们要学会使用这个工具!


对于孩子来说，在测评里有一个数据是TRC.

这个数据让我们对教育孩子上很有指导方向，就像TRC数值在180以上的，那就可以上3——5个特长班;

孩子如果TRC在140以下，就可以上1——3个特长班。

家长就可以通过这个数据，为孩子科学地报课，根据孩子的特性教育孩子。

对于成年人来说，测评让我们更看见自己。

有的时候，人会觉得很迷茫，一份测评，让我们看到自己的内质本性，清楚自己和清楚别人，如何让自己与别人接触交流。

采访结束！

皮纹测评是一个《看到》的工具，是一个教育指南，测评报告不是让人贴标签、下定论，而是发现特性，发现不同，变得《懂》自己，《懂》别人！