洛江万安中心小学：习书法促阅读办不一样的书香校园|163

闽南网5月29日讯（福建日报新媒体·闽南网记者王惠敏姚姗红文/图）古桥畔落小学，书香气溢满园。近日，“洛江阅读故事”系列采访活动走进洛江区万安中心小学，探访建设书香校园之奥秘。

洛江区万安中心小学坐落于洛阳古桥南畔

万安中心小学内，四处洋溢着书香气息。在操场，可看到教学楼外墙写着“书香浸润心灵，翰墨书写人生”；在廊道、楼梯，一则则《弟子规》选句、一幅幅书法绘画作品悬挂，尤其是书法作品，琳琅满目。该校校长尤晓明介绍，学校有3栋教学楼，每栋布置风格各异，有的是师生书法作品，有的是传统文化、古诗词等，尽可能在可利用空间营造书香氛围。

放学后，学生站在教室门口，入神地看着书

“营造那种氛围，让孩子们都能集中精力阅读或书写，这样他们的成绩可能都会提升，这是我办学的初衷和理念。”2015年，尤晓明调到万安中心小学当校长。当时，学校外来工子女居多，占比近70%。他们来自五湖四海，文化背景都不同，家长的文化程度也参差不齐。那么，怎么用一种文化来统领，这是一个关键。于是，他就以书法为切入点，营造一种统一的校园氛围，让知识点相近、教学进度在同一水平，从而缩小差距。

校长尤晓明介绍建设书香校园的相关情况

据了解，该校是福建省书法教育实验学校、全国书法教育示范学校，目前有32个班级，共有学生1702人，其中1088名是外来学生。在阅读上，学校提供了很多平台，采用多种形式，提高孩子的阅读能力。

尤晓明介绍，该校特设新天地互动多媒体阅读教室，里面放置书籍4000多本，有20多万本电子书籍，还将桌椅添置至10多套，就是为了让教师每个学期至少两次以上带学生到该教室阅读。记者注意到，阅读室清新明亮，师生不仅可在里面阅读，还可进行阅读测试。

课后延迟服务让学生练习书法

其实，这所学校很早就设了班级图书角，去年“班班有个图书角”项目捐建后，就更加规范了。如今，除了阅读“班班有个图书角”的70本书外，学校还要求学生每学期向学校借4本书去阅读。另外，除了早读课，学校还安排25分钟的阅读课；每学期都举办集体性阅读比赛；少年宫还有朗读班和经典诵读班，这些都能促进学生阅读能力的提高。

在多媒体阅读教室，师生不仅可阅读书籍，还可进行阅读测试

尤晓明告诉福建日报新媒体·闽南网（www.mnw.cn）记者，该校还编发阅读校本教材，一年级《三字经》、二年级《弟子规》、三年级《唐诗》、四年级《宋词》、五年级《千字文》、六年级《论语》，已使用四五年。接下来，学校计划利用课堂3-5分钟，让学生一起背诵，这样更有氛围，也可避免有的学生不自觉。这两年，老师们还做了省、市级课题《引导小学生通过微阅读提升核心素质的研究策略和方法》和《小学语文阅读教学中文学素养的渗透和熏陶实践研究》，理论联系实际，促进阅读教学提升。

“孩子确确实实在进步，这就是我们最大的欣慰。”尤晓明说，4年来，通过多方位努力，学生的阅读能力有很大的提升，而且语文素养有不同程度提高。这些可体现在平时竞赛中，以往有关阅读能力的竞赛，名次靠后或不上榜，如今在经典诵读等大型集体比赛中，名次都能在全区前列。