2013年5月, DSM-5 （美国精神疾病与诊断手册）取代了旧的诊断标准。在 DSM-5 中, 自闭症谱系障碍 (ASD) 的诊断有一些关键的变化：自闭症谱系障碍诊断, 取代了以前的标准--孤独症、阿斯伯格症和普遍的发育障碍。以及单独的社会沟通障碍诊断。

专业人士根据两个方面的困难来诊断自闭症谱系障碍：一是社会沟通；二是限定的、重复的行为或狭隘的兴趣。要被诊断为泛自闭症障碍, 孩子必须在这两个方面都有困难，从童年开始就有症状, 即使这些症状直到童年后期才被发现。

社会沟通中有困难，儿童必须在社会沟通方面有困难才能被诊断为泛自闭症障碍。这方面的困难迹象包括:

很少使用语言与他人交流

一点也不说话

说话时没有回应

不与父母分享兴趣或成就

不使用或理解手势, 如指指点点或挥手致意

不使用面部表情来交流

对朋友不感兴趣

不玩富有想象力的游戏。

限定的、重复的行为或狭隘的兴趣

儿童必须在行为和兴趣方面有困难才能被诊断为泛自闭症障碍。

这方面的困难迹象包括:

以一个特定的方式一遍又一遍地对进行排列

以重复的方式说话 (乔利亚)

有非常狭隘和强烈的兴趣

需要事情总是以同样的方式发生

难以接受从一个活动转变为另一种活动

表现出感官敏感的迹象, 如不喜欢衣服上的标签, 或舔或嗅物体。

严重级别

1级–孩子需要支持。

2级–孩子需要大量的支持。

3级–孩子需要非常大量的支持。

其他疾病的诊断

如果孩子有符合其他疾病标准的症状, 她将被诊断为患有两种或两种以上的疾病--例如, 自闭症谱系障碍 (ASD) 和注意力缺陷多动症 (ADHD)。

在 DSM-5 之前被诊断的儿童