每年高考都会在网络上掀起一阵舆论狂潮，高考数学难难难似乎已经占据了各大平台的头版，数学难已经成了今年全民娱乐的话题。19年的高考究竟有多难？笔者认为:19年高考数学这个话题之所以过热，一方面是由于各大写手包括大V为了蹭热点，一直寻找噱头进行炒作；另一方面是数学难难难，符合考生和家长的心理需求，为那些高考发挥失常的考生找到了一个宣泄点。

笔者深耕教育圈多年，高考结束后细细研究了一下今年的高考数学，发现题目并未超纲，只是相比往年题型更加新颖、实用化，更加注重考察学生的综合素养。也许正是这一点点变动让很多考生无所适从，才出现了考生在开考十分钟后撒泼打滚儿的情况。

历数恢复高考后40余年，高考数学真正难难难，难于上青天的是在1984年和2003年。1984年，我国高考刚刚恢复几年，考试大纲的编撰也没有现在完善，命题老师对高考数学难度也没有一个清晰的掌控力，片面的认为高考就是为了帮国家选拔人才，既然是人才就应该是百里挑一的学霸或学神，加之命题专家组对各地中学教材的衔接情况不够了解，这才导致1984年高考数学成为高考史上最悲惨的一年，全国平均分仅仅26分。

再回首1894年的高考数学，估计很多学霸做也很难拿到高分吧。就以前4道选择题为例，每道题看似中规中矩，但是计算量却比较庞杂。以第4小题为例，如果不“投机取巧”一味计算，无疑会掉入一个死胡同，即使解出正确答案也会浪费大量的时间。

当然，1984年的高考已经成为了记忆，只存在于60后的脑海。但是2003年的高考，却成为高考史上又一个难以忘怀的丰碑。提起2003年高考，有一个人不得不提，他就是数学帝葛军。翻看03年的高考数学卷，发现整套题目基础题较少，反而拔高题、压轴题居多，而且整套题目的运算量比较庞大。不少考生拿到试卷后就被拍晕了。

通过数据发现，2003年全国数学平均分仅有30分，即使是高考数学难省江苏平均分也仅有43分。曾经那些试图通过数学拉分的学霸走出考场后也是一片哀嚎。网络上的一个段子“道路千万条，高考第一条；数学难难难，出场两行泪”，最能说明当时考生的心情。

不过 ，现如今高考命题制度也日趋完善，对人才的选拔机制也越来越多元化，即使是出现“大小年”、考试题型的变化 ，也终归是往好的方向发展。高考公平、公正、透明的铁则也依然没有发生变化。无数平明学子依然可以通过自己的努力鱼跃龙门，改变自己乃至整个家族的命运。