作者| 王小欣欣Cynthia
来源公众号Cynthia国际幼儿教育ID:Cynthia_ECE
之前为大家分享过0-6岁的英文绘本，好多家长让我分享一些中文版的。刚好最近我为我们红树林杂志幼儿刊--娃出没画报组织开展的“图书漂流活动”列出了30本幼儿必备绘本书单（中英文都有），在这里为大家分享一下。同时，我附上参与本次图书漂流活动的方法，可以免费阅读这30本幼儿绘本喔！
0-6岁英文绘本及阅读指导
0-1岁婴幼儿英文绘本推荐
1-3岁婴幼儿英文绘本推荐
3-6岁婴幼儿英文绘本推荐
图书漂流活动
即家长陪孩子读绘本
读完后传递给下一个亲子家庭
（3-6岁幼儿家庭）
形成图书漂流
这些书目都是国内图书网上可以买到的，如有需要也可自行购买。
30本3-6岁幼儿绘本推荐
《下雨了》
这本书适合3岁以上孩子阅读。
下雨了！你会联想到什么？雨衣、雨鞋……吗？《下雨了》为草原的动物们带来了甘霖与活力，也忠实的呈现出弱肉强食，强者先占用资源的自然法则。随着水塘越来越小，陆续奔到水塘的动物越来越多，更显出水资源的珍贵，画面张力及戏剧性十足，不由得担心起其他没水喝的小动物们怎么办。汤姆牛叔叔，以“下雨了！”为开端也以“下雨了！”为结尾，这个看似简洁的形容动词，却开启了无限的希望与生命契机。
《和甘伯伯去游河》
《和甘伯伯去兜风》
《和甘伯伯去游河》是约翰·伯宁罕的作品，他构思的是一个非常单纯的故事，单纯的感觉像一个幼儿：甘伯伯有一条木船，他的家就在河边。有一天，甘伯伯撑船去游河。两个小孩子、兔子、猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊，一一要求上船。起初情形还好，后来这些乘客都忘了遵守秩序，忘了坐船的规矩。结果，船翻了，大家都掉进水里。甘伯伯带领大家游泳到岸边，让太阳把他们的衣服和身子晒干。和气的甘伯伯还邀请这批乘客到他家去喝茶，并且提议过几天大家再来坐一次船。
这个绘本孩子非常喜欢，同时又值得大人们深思。在书中我们看到了甘伯伯作为一个真正的大人，让孩子们感受到了他的爱与尊重，宽容与担当。他没有去“教育”孩子，而是让孩子在经历中成长。在“游河”中，孩子们经过那一场翻船的意外（其实是意料之中的事情），懂得了规则与秩序的意义。
《和甘伯伯去兜风》是名作《和甘伯伯去游河》的姐妹篇。
有一天，甘伯伯打算开车去兜风。他的朋友都要求上车一起去兜风，可是，半途下雨，车陷在烂泥里。小羊、小牛、鸡、绵羊、猪等等最先都不愿意下去推车，最后，甘伯伯说：“我们抛锚了。”大家只好全都下去推车。分别的时候甘伯伯还不忘和大家说，“想坐汽车，下次再来”。这个故事告诉我们：负起自己该负的责任，才会真正长大。
《鳄鱼伯伯，牙医怕怕》
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》讲的是一场鳄鱼和牙医之间的心理较量，用简单、反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的心理变化。他们相互惧怕，可是那颗蛀牙把他们凑到了一起。凶恶的鳄鱼只得乖乖听牙医的摆弄，而红脸的牙医也只能壮着胆子上。这种反差不禁让人开怀大笑。鳄鱼都知道该刷牙，小朋友就更应该自觉了。这是一种快乐的略带讽刺意味的生活教育。
作者五味太郎是日本著名图画书作家，他绘画选择近似真实的风格以便有更大的自由发挥的空间，至今已出版了三百多本创意独特的图画书。人们说他拥有开朗、健康的气质，、作品中都呈现毫不矫饰的童真与幽默。
《好饿的毛毛虫》
这个绘本的作者是艾瑞克·卡尔。英文原版也是必读绘本之一。他的许多作品都是国外幼儿园的必备绘本。比如《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》（Brown Bear, Brwon Bear, What Do You See?，1967）（后面也有）、《1，2，3，去动物园》（1,2,3 To The Zoo，1968）、《好饿的毛毛虫》、《好忙的蜘蛛》（The Very Busy Spider，1985）、《爸爸，请为我摘月亮》（Papa, Please Get The Moon For Me，1986）等，被翻译成了三十多种语言。
如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是这本书早所写的虫子了！三十多年来，这条从艾瑞克·卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经吸引了全球二千多万个孩子的心。
《狮子和老鼠》
2010年凯迪克金奖作品
《纽约时报》儿童绘本类图书畅销榜作品
《狮子和老鼠》也被称作《狮子和报恩的老鼠》，出自世界上最早的寓言故事集《伊索寓言》。这部作品原本的故事是这样的——狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀嚎，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。”
通过这个故事，我们赞赏老鼠的无畏和知恩图报，同时赞赏超越了与生俱来的兽性施放了小老鼠的狮子。它们的博大胸怀给予我们莫大的感动。
《会说话的手》
游戏，是孩子的第一语言，是幼儿最自然、最有效的学习途径，正如蒙台梭利所说:“游戏就是幼儿的工作,因为他可以经由游戏而学习”。
《会说话的手》就是一本能够让孩子们“经由游戏而学习”的幼儿绘本。手也可以说话呢！幼儿可以和爸爸妈妈、小伙伴一起玩一玩小手说话的游戏。孩子们会发现：即使是相似的手势，也可以有完全不同的含义。因此，通过这个绘本我们可以帮助孩子理解身体语言，学会更丰富的情感表达与交流方式。
本书是由著名图画书研究者、翻译家、作家朱自强和著名图画书画家、丰子恺图画书奖得主朱成梁强强联手，精心打造的中国原创绘本，是一本真正属于幼儿、具有独特创意性的绘本。
《我爸爸》+《我妈妈》
全天下的父母和孩子都会爱上它。——英国《妇女界》
称赞安东尼布朗是“天才”。——英国《卫报》
《我爸爸》《我妈妈》的插图令人激赏难忘，用书本鲜见的方式颂扬了父母。——英国《独立卫报》
亲子关系是家庭关系中的核心部分，从婴幼儿时期就开始影响着孩子各方面的发展，比如性格、毅力、人际交往等等，对孩子的成长有着不可忽视的作用。这两本绘本都借着孩子天真、自豪的口吻，描绘了孩子们心中无所不能的爸爸和妈妈的形象。是促进亲子关系的重要绘本。
《谢谢你，小苹果》
奥本海姆白金图书奖
奥地利最美的童书
One apple a day, keeps doctor aways.有人说一天吃一个苹果，身体会变得很好喔！苹果是一种美味又健康的水果，圆圆的样子也很讨人喜欢。
作者采用第二人称的叙述方式，用自然亲切的口吻介绍了有关苹果的知识：花粉是怎样传播的，什么时候结果，怎样的气候条件可以让苹果香甜多汁。简洁有趣的语言，手绘与拼贴结合的绘图方式，在让小读者了解苹果生长过程的同时，也更懂得感恩自然的馈赠。
本书作者布丽吉特威宁格（Brigitte Weninger）是奥地利著名童书作家，曾在幼儿园从教20年，后成为自由作家，代表作有系列绘本“小兔波利品格养成系列”“米可与米琪”，以及《写给圣诞老人的信》《来自蒂罗尔州的传说》《谢谢你，小苹果！》《谢谢你，好吃的面包！》等。20年的幼儿园从教经验使她能完全融入儿童世界，写出孩子们喜欢的故事。
《请不要生气》
2011年第2届日本国际儿童图书评议会大奖获奖作品
2012年第3届幼儿园绘本大奖获奖作品
故事中的小男孩经常挨批评：他总是做一些自己觉得没有什么不妥但是在大人眼里却很不对的事情，所以总是惹大人生气。但是他在心里却很希望大家都不要生他的气。当我看到小男孩在纸条上一个字一个字写下他的七夕愿望“请不要生气”的时候，我突然意识到：我们现是怎么做的呢？我们听懂孩子的心声了吗？我们是否是站在和孩子一样的高度来考虑问题的吗？我们是否在强加于孩子？是否是以大人的角度来和孩子说话的呢？希望为教育孩子们努力奋斗着的母亲们一定要好好看这本书，它一定能让您以平静的心情对待孩子们。
《蚯蚓的日记》
《纽约时报》畅销图书榜
亚马逊网上书店2003年畅销图书榜
《洛杉矶时报》畅销图书榜
2004年度“图书感觉”奖最终提名
2003年《学校图书馆》杂志最佳图书
这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同。同时也在幽默诙谐的语调中，传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯。最最重要的是给人很大的想像空间，让孩子积极主动地发挥想象力。事际上，当我们把蚯蚓的日记全部看完的时候，这本书其实才看了一半。正文里，也就是蚯蚓的日记里，并没有全部写到。比如成绩单，比如“堆肥岛之旅”，等等，这些内容只是点到为止，它给我们留下一个巨大的想象空间，比如：“我被蜜蜂螫了”，它可以让孩子们自己编一篇蚯蚓没有写到的日记。
《爷爷一定有办法》
这是犹太人一代一代传下来的故事，讲述一个充满智慧的老爷爷用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、纽扣……我们都知道，每个孩子都曾拥有一条或一件自己很喜爱的旧毯子、被子或玩具，丢了它，宝贝们总是万般不舍，如何把旧的东西赋予新的生命与用途，使得生活处处充满神奇。《爷爷一定有办法》这本书给可以给我们带来许多灵感和反思。
《风到哪里去了》
一个小男孩大快乐的白天结束时，问“风停了以后，它到哪里去了呢？”他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那里的树跳舞。
然后，她循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。雨回到了云里，生成新的雨，波浪退回到大海里，成为新的波浪，白天与黑夜循环往复，晚上给小男孩带来了黑暗，星星，让他入梦。
《云朵面包》
2005获波隆那国际童书展“文学类最佳插图奖”
法兰克福国际书展“韩国优秀插画作品展”
韩国“年度最佳儿童图书”
不是每个孩子都可以从雨树上摘下云朵，不是每个妈妈都能将云朵加糖发酵，也不是每个爸爸都可以在装豆芽一样的盒子车上吃到云朵早餐。这本绘本让小朋友有很多的想象空间。就像童话故事一样。
下雨天的清晨，一片小云朵挂在了树枝上，孩子们非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。妈妈将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来。作为读者的我们，和故事中的主人公一起分享着这个家庭的温暖。
《疯狂星期二》
1992年美国凯迪克金奖
美国图书馆协会年度好书推荐
美国《出版人周刊》年度最佳图画书
美国《学校图书馆》杂志年度最佳图画书
美国儿童图画书中心期刊“蓝丝带”奖
美国小印第安纳人图画书奖
纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”
日本第15届绘本特别奖
日本全国学校图书馆协会第22次“好绘本”
这是一本无字书。无字书需要的就是幼儿发挥想象。给孩子看大卫·威斯纳的无字图画书，孩子们可以看到和他们小脑袋瓜儿里同样大胆奔放的想象，更让他们感受到因为有了想象，世界是如此丰富多彩。在孩子的成长过程中，亲眼所见可以告诉他们真实，另外还有很多东西，要用比眼睛看的更远的心灵，去发现生活和世界的位置以及新的可能。
其实，孩子们看无字书比我们“看”到的内容要多得多。
《树真好》
《树真好》让我想起了《童年》这首歌。满满的童年记忆。
“树真好。高高的大树遮住了天空”
“树长在河边，树长在山谷，树长在高高的山顶上”
“很多很多树在一起，就叫做大森林。树让一切都变得那么好”
“如果你只有一棵树，那也很好。因为，树上有好多树叶。整个夏天，都可以听到风吹树叶，沙沙地响”
作者特别用心地发掘了童年与树木之问（间）的记忆和联系。它让我们重温生活中有关树的一切美好的记忆和体验。
《迟到的理由》
迟到是每一个小朋友都会遇到的问题，赖床、不想去上学，各种理由都会导致我们没有在规定的时间内到达学校。这本书里，爱睡懒觉的小猪在上学迟到了之后和老师的解释让我们可以启发幼儿对“迟到”这个行为的反思与思考。比如，在看到小猪因为起不来而迟到的时候，大人就可以问问孩子“你有没有迟到过呀？是因为什么呀?是不是像小猪喜欢睡懒觉所以起不来呀？”。在看到小猪不断的回想其他同学找到的迟到的理由时，大人就可以问问孩子“你觉得这些是真的吗？鳄鱼真的会因为要刷太多的牙而迟到吗？长颈鹿的围巾真的这么难围吗？”让孩子自己判断一下，这些理由是真的还是假，有没有道理，等等。
《小蓝和小黄》
《纽约时报》年度最佳图画书
1959年美国平面造型艺术学会最佳图画书奖
入选日本儿童文学者协会编《世界图画书100选》
入选日本儿童书研究会绘本研究部编《图画书，为了孩子的500册》
这本书的故事很简单：小蓝和小黄是一对好朋友，一起游戏，一起上课。然后小蓝和小黄融合在一起变成了“绿”的故事。
这也是一本译本，原版是一本超富想象力的英文绘本，是关于颜色的认知书。但它却又不仅仅只是让孩子认识色彩的变化那么简单，它还是一个关于爱与融合的故事，让孩子懂得爱的意义。
《爱打嗝的斑马》
邓超的微博之前推荐过这个绘本，我就找来看了，还不错！
故事讲述一只严肃又庄重的斑马不停地打嗝，一路上遇到了好几个动物朋友，他们都热心地建议各种有趣又不太庄重的治疗方法，斑马自然没有听取。直到遇到鸭子夫人，斑马才发现身上的条纹因为打嗝发生了变化，而回去找那些动物朋友……可是这些方法都不行，只有鸭子夫人的秘密方法最终让斑马停止了打嗝，连条纹也都恢复原来的漂亮。
这个故事告诉我们，办法总比困难多！Solutions are more than problems!这也曾经是老师兼好友Dora在我刚读博士的时候对我说的话。通过这个绘本，可以让幼儿思考不同的解决问题的方法，和在遇到问题时积极寻求解决办法的态度。同时也可以建立良好的亲子关系。
《是谁嗯嗯在我的头上》
作者抓住了小孩子对“屎尿屁”非常好奇的心里，将生理问题以精彩的故事展现给孩子，并且科学有趣的阐述了动物便便不一样的问题，让孩子学会以科学的眼光来看待平时大人们觉得难以启齿的生理问题。
“故事透过一只倒霉的小鼹鼠，寻找到底是哪个坏蛋“嗯嗯”在他头上的过程，轻松愉快地让我们了解：原来每一种动物的排泄物形状都不同，什么样的动物就“大”什么样的“便”，我们也从书中得到更深一层的认识。书后特别增辟“亲子共读”单元，针对每一种动物的吃、喝、拉、撒做了详细的介绍，让孩子能进一步了解动物的食性、消化功能或排泄方式，是一本趣味性及知识性兼具的图画书。
《不可思议的旅程》
这个系列绘本有三部，这是第一本。讲述小女孩意外得到了一支神奇的红色画笔，用这支笔画出的任何东西都可以变成真的。她在卧室墙上画了一扇门，当门打开时，她发现自己进入了另一个国度，于是开启了一场不可思议的旅程。这本书全书没有一字，却宛如纸上的历险大片，充满电影般的节奏感。有兴趣的话可以将后面两本也看一看。作为凯迪克大奖绘本三部曲，给人很大的想象力。
想要看故事原文正文的话可以看这里：
https://www.sohu.com/a/195553020_710868
《大卫不可以》
1998年凯迪克银奖
1999年美国图书馆学会年度好书推荐
1998年《纽约时报》年度最佳图画书
纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”
2001年第七届日本绘本奖读者奖
《大卫不可以》系列应该说是人手必备了。
大卫：一个调皮淘气、爱搞恶作剧，让小朋友喜欢、家长头疼的小男孩。
妈妈：一位话语简单、严厉甚至有点粗暴，而内心充满温情和浓浓的爱的母亲。
每一个看过《大卫，不可以》的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩让他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响。但是妈妈们告诉它不可以。大卫其实是每一个曾经的我们。
有些家长反对这个绘本，认为孩子们会照着里面的故事模仿，但是很多小朋友不需要模仿也会发生故事里很多类似的情节，我们的责任就是要告诉他们这样不可以，相反地，怎么样才是更好的行为，给他们树立更好的榜样，而不是忽略和逃避这些不好的行为。我在用这个绘本的时候不是强调“不可以”，而是强调代替这些不好行为的方式。
《Trashy Town》
Trashy Town讲述的是一个收垃圾的工人Gilly的故事。每天早上 Mr. Gilly驾驶着收垃圾的卡车走遍大街小巷。他做着“蓝领”的工作，过着平淡无奇的生活，然而正是这些不同的角色，让城市正常运转着。
小朋友有时候会模仿司机开车的样子，嘴里还念念有词：
Dump it in, smash it down,
Drive around the Trashy Town!
《The family book》
这是我最喜欢的幼儿绘本之一。在我看来，家的爱与温暖是最重要的教育，没有之一。虽然每个家庭不一样，但都是独一无二的。
Some families are big.Some families are small.
有的家庭大，有的家庭小。
Some families are the same color. Some families are different colors.
有的家庭成员有一样的肤色。有的家庭成员的肤色各有不同。
All families like to hug each other!
但在所有的家庭里，大家都喜欢爱的抱抱!
Some families live near each other. Some families live far from each other.
有的家庭离得很近。有的家庭呢相隔很远。
Some families look alike. Some families look likes their pets.
有的家庭成员长得都很像。有的家庭成员长得像他们的宠物。
All families are sad when they lose someone they love.
任何一个家庭失去了他们爱的人，都会非常悲伤。
Some families have a stepmom or stepdad and stepsisters or stepbrothers. Some families adopt children.
有的家庭有一个继父或继母，还有非亲兄弟姐妹。有的家庭领养孩子。
Some families have two moms or two dads. Some families have one parent instead of two.
有的家庭有两个妈妈或爸爸。有的家庭是单亲。
All families like to celebrate special days together!
但所有的家庭都喜欢一起庆祝特别的日子！
Some families eat the same things. Some families eat different things.
有的家庭成员间口味相同。有的家庭，成员间各有自己喜爱的口味。
Some families like to be quiet. Some families like to be noisy.
有的家庭喜欢安静。有的家庭喜欢热闹。
Some families like to be clean. Some families like to be messy.
有的家庭喜欢干净整洁。有的家庭喜欢凌乱一些。
Some families live in a house by themselves. Some families share a house with other families.
有的家庭喜欢独自居住。有的家庭喜欢和其他家庭共住在一所房子里。
All families can help each other be strong!
所有的家庭成员，相互帮助，一起变得强大！
There are lots of different ways to be a family. Your family is special no matter what kind it is.
这世上有各种各样的家庭。无论你的家是哪一种，它都是独一无二的！
《The Snowy Day》
小男孩彼得，一早醒来发现昨夜下了雪，兴奋地跑到雪地里玩各种游戏，他堆了一个雪人和一个天使。回家前，还把在院子里捏的雪球放进口袋里，想留到明天再玩。回家后彼得泡在浴缸里，还忍不住一再回味，于是睡前去翻口袋，找寻带回来的雪，口袋却是空的，小雪球不见了，让他很失望。上床后又梦到太阳融化了所有的雪。但他一觉醒来，窗外却正在下着雪…… 雪，对于我们东北孩子来说是不陌生的，但是对于南方的孩子们却很神奇。我对雪有很深的情节。强调推荐南方的爸爸妈妈们可以带宝宝们到北方去看看“雪”。
One winter morning Peter woke up and lookedout the window. Snow had fallen during the night. It covered everything as faras he could see.
一个冬天的早晨，彼得醒来，望着窗外。昨天夜里下了一场雪。他一眼望去，到处都被雪盖住了。
After breakfast he put on his snowsuit andran outside. The snow was piled up very high along the street to make a pathfor walking.
吃完早餐，他穿上防雪衣，跑到屋子外面。路的两旁，雪堆得高高的，只空出一条可以走的路。
Crunch, crunch, crunch, his feet sank intothe snow. He walked with his toes pointing out, like this: He walked with his toes pointing in, likethat:
咯吱，咯吱，咯吱，每走一步，他的脚都深陷进雪里。他走路时一下子脚趾往外走，就像这样：
一下子又脚趾朝内走，就像那样：
Then he dragged his feet s-l-o-w-l-y tomake tracks.
And he found something sticking out of thesnow that, made a new track.
然后他拖着脚慢慢地，在雪地里划线。
他发现雪地里露出一样东西，拿它划出了一条新的线。
It was a stick — a stick that was justright for smacking a snow-covered tree.
哦，是一根树枝——树枝正好可以用来拍打树上的雪。
Down fell the snow — plop! — on top ofPeter’s head.
雪掉下来——啪！掉在彼得的头上。
He thought it would be fun to join the bigboys in their snowball fight, but he knew he wasn’t old enough — not yet.
他觉得和大哥哥们打雪仗一定会很好玩，但他知道自己还不够大。
So he made a smiling snowman, and he madeangels.
于是，他做了一个微笑的雪人，又做了一个天使。
He pretended he was a mountain-climber.
He climbed up a great big tall heapingmountain of snow–
and slid all the way down.
他假装他是一位登山者。他爬上了一座又高又大的堆成了山的雪。再一路滑到山脚下。
He picked up a handful of snow — andanother, and still another.
He packed it round and firm and put the snowball inhis pocket for tomorrow. Then he went into his warm house.
He told his mother all about his adventureswhile she took off his wet socks.
他抓起了一把雪——一把，再一把。他把雪压成圆圆硬硬的雪球放进口袋里，留着明天再玩。
然后他回到温暖的家里。
妈妈帮他脱下湿袜子，他把他做的那些好玩的事告诉妈妈。
And he thought and thought and thoughtabout them.
他一直想，一直想着那些好玩的事。
Before he got into bed he looked in hispocket. His pocket was empty. The snowball wasn’tthere. He felt very sad.
上床前，他摸了一下他的口袋。口袋里空空的。雪球不见了。
他好伤心。
While he slept, he dreamed that the sun hadmelted all the snow away.
But when he woke up his dream was gone. Thesnow was still everywhere. New snow was falling!
他睡着了，他梦见太阳把所有的雪都融化了。不过，他一醒来，梦就不见了。到处都是雪，新的雪还不停地下着！
After breakfast he called to his friendfrom across the hall, and they went out together into the deep, deep snow.
吃完早餐，他去找住在对面的朋友。他们一起跑进深深的雪地里。
《Big Red Barn》
在国外，关于农场的故事绘本音乐非常多，这也和他们的生活有关。可能对我们来说，尤其像深圳这样大都市生活的小朋友来说农场里的一切都是比较陌生的。通过这个故事，我们也可以看看农场里的生活，农场里的小动物们，让孩子有更多的了解和想象。《一个大谷仓》是个很好的启蒙故事。
By the big red barn.
一座红色的大农舍。
In the great green field.
在一大片绿草地旁。
There was a pink pig.
有一只粉色的小猪。
Who was learning to squeal.
正在练习尖叫。
There was a great big horse.
有一匹大大的马。
And a very little horse.
和一匹小小的马。
And on every barn is a weather vane,of course
当然还有每个农舍都有的风向标
A golden flying horse.
一匹金色的飞马。
There was a big pile of hay.And a little pile of hay.
有一大堆干草，和一小堆干草。
And that is where the children play.
那是孩子们玩儿的地方。
But in this story the children are away.
但是在这个故事里，孩子们到别处去了。
Only the animals are here today.
今天只有动物们在家。
The sheep and the donkey.
绵羊，驴。
The geese and the goats.
鹅，山羊。
Were making funny noises down in their throats.
从喉咙深处发出有趣的声音。
An old scarecrow was leaning on his hoe.
一个上了年纪的稻草人斜倚着锄头站着。
And a field mouse was born...
一只田鼠出生...
In a field of corn.
在玉米地里。
Cock-a-doodle-dooooo!
喔-喔-喔！
In the barn there was a rooster
农舍里有只公鸡。
And a pigeon,too.
还有只鸽子。
And a big white hen standing on one leg.
一只大白母鸡单腿站着。
And under the hen was a quiet egg.
她身下躺着一枚安静的蛋。
There was a bantam rooster and a little bantam hen
有一只矮脚公鸡和一只矮脚母鸡。
With a big clutch of eggs.Count them.There are ten.
以及一大窝蛋。数一数。有十个。
Cock-a-doodle-doo!Mooooo!Moo!
喔-喔-喔！哞-哞-哞！
There was a big brown cow and a little brown cow.
有一头棕色的大母牛和一头棕色的小牛。
There was an old black cat.
有一只黑色的老猫。
Meow!Meow!
喵！喵！
And a tiger tomcat.
和一只虎纹雄猫，
Yeow!Yeow!
喵呜！喵呜！
There was a big red dog.
有一只大红狗。
Bow!Bow!
汪！汪！
With some little puppy dogs all round and warm.
和几只小狗暖洋洋地在周围。
And they all lived together in the big red barn.
它们一起生活在这座红色的大农舍里。
And they played all day in the grass and in the hay.
它们终日嬉耍，在草地上，在干草堆里。
When the sun went down in the great green field.
当太阳落山垂过那一大片绿草地。
The big cow lowed the little pig squealed.
大母牛低吟，小猪尖叫。
The horses stomped in the sweet warm hay,
马儿在甜美温暖的干草上跺脚，
and the little donkey gave one last bray.
小驴发出最后一声嘶叫。
The hens were sleeping on their nests.
母鸡们在窝里睡着了。
Even the roosters took a rest.
连公鸡们也都休息了。
The little black bats flew away out of the barn at the end of the day.
一群黑色的小蝙蝠飞走了，在一天结束的时候离开大农舍。
And there they were all night long sound asleep.
动物们整夜安睡。
In the big red barn.
在红色的大农舍里。
Only the mice were left to play,rustling and squeaking in the hay.
只有田鼠在玩闹，在干草堆上吱吱瑟瑟。
While the moon sailed high.
此时明月高悬。
In the dark night sky.
在黑色的夜空中。
《My Heart is Like a Zoo》
纽约时报畅销书
这本书看似简单，由大小颜色不一的心形图案组合，变换出20种不同的动物，包括狮子、企鹅、毛毛虫等等，可是里面的单词却不简单。对英语为母语国家的孩子来说，这是一本启蒙入门读物。对于我们来说，可以是很不错的学习英文的书！我在之前的英文绘本推荐中也推荐过，是美国幼儿园必备的书单之一。
这本书的另一个特点是长短句结合的押韵，例如：
Cool as a penguin,
crafty as a fox,
quiet as a caterpillar wearing knitted socks.
Frightened as a rabbit，
jumpy as a frog,
gloomy as a lone coyote walking in the fog.
《It's Okay to be Different》
It's okay to be different《不一样没关系》，是Todd Parr另一本非常著名的绘本。它告诉孩子他是特别的，是独一无二的，这既是大人对他的包容，也是弱小的他们克服某些缺点，脱离自卑，帮助他们建立自信的方式。掉一颗牙没关系，肤色和别人不一样没关系，长的小没关系，戴眼镜没关系，养只虫子做宠物没关系……因为你就是你自己，是最独特的存在。在美国幼儿园时，老师就很喜欢讲这个故事。要知道，美国是个多文化交融的国度，黑人白人黄种人，种族众多，告诉孩子们接受不同，并且尊重不同非常重要。我们呢，五十六个民族是一家嘛！从民族上来说，我们也有很多文化不同的地方。而从个体来说，每个小朋友都是独一无二的，真的是很有教育意义的绘本！
《Brown Bear, Brown Bear, What do you see？》
美国全国教育协会推荐100本最佳童书
这是当年我在美国幼儿园用的第一本书，几乎是人手必备的童书了！当时用于toddler班，20个月到3岁的小朋友。对我们来说，是很好的英语启蒙书！几段重复的段落朗朗上口，韵脚工整。超级适合初阶段口语培养兴趣和语感。每一页一个大大的动物，会给孩子留下非常深刻的印象。
Brown bear, brown bear, what do you see?
棕熊，棕熊，你看到了什么？
I see a red bird looking at me.
我看到一只红色的鸟在看着我。
Red bird, red bird, what do you see?
红鸟，红鸟，你看到了什么？
I see a yellow duck looking at me.
我看到一只黄色的鸭子在看着我。
Yellow duck, yellow duck, what do you see?
黄鸭子，黄鸭子，你看到了什么？
I see a blue horse looking at me.
我看到一匹蓝色的马在看着我。
Blue horse, blue horse, what do you see?
蓝马，蓝马，你看到了什么？
I see a green frog looking at me.
我看到一只绿色的青蛙在看着我。
Green frog, green frog, what do you see?
绿青蛙，绿青蛙，你看到了什么？
I see a purple cat looking at me.
我看到一只紫色的猫在看着我。
Purple cat, purple cat, what do you see?
紫猫，紫猫，你看到了什么？
I see a white dog looking at me.
我看到一只白色的狗在看着我。
White dog, white dog ,what do you see?
白狗，白狗，你看到了什么？
I see a black sheep looking at me.
我看到一只黑色的小羊在看着我。
Black sheep, black sheep ,what do you see?
黑羊，黑羊，你看到了什么？
I see a goldfish looking at me.
我看到一只金鱼在看着我。
Goldfish, goldfish,what do you see?
金鱼，金鱼，你看到了什么？
I see a teacher looking at me.
我看到一位老师在看着我。
Teacher, teacher, what do you see?
老师，老师，你看到了什么？
I see children looking at me.
我看到孩子们在看着我。
Children, children,what do you see?
孩子们，孩子们，你们看到了什么？
We see a brown bear,
我们看到一只棕色的熊,
a red bird, a yellow duck,
一只红色的鸟, 一只黄色的鸭子，
a blue horse, a green frog,
一匹蓝色的马，一只绿色的青蛙，
a purple cat, a white dog,
一只紫色的猫，一只白色的狗，
a black sheep, a goldfish,
一只黑色的羊，一条金鱼
and a teacher looking at us.
和一位老师在看着我们。
That’s what we see.
那就是我们所看到的。
《The Paper Bag Princess》
纸袋公主伊丽莎白是一位坚强，智慧，独立，勇敢的女孩，她像极了我们现实中的女孩。不同于所有公主故事的结局“从此以后公主和王子过上了幸福的生活”。《纸袋公主》中的伊丽莎白是位“非主流”的公主。 她并不是吃上毒苹果会晕倒的白雪公主，也不是变成泡沫的小美人鱼，更不是只有在仙女帮助下才能摇身一变千金小姐的灰姑娘。对于小女生来说，读过《纸袋公主》在生命中可能会更多一份自信和坚强，而对于小男孩来说可能更懂得如何尊重女孩。
作为很经典的幼儿绘本之一，是个很不错的故事，推荐！
作者介绍：
王小欣欣Cynthia：幼儿教育海归女博士，新晋妈咪一枚。在美国读硕士期间，成为UT幼儿教育唯一的中国留学生，归国后在香港攻读教育学博士。希望给大家带来最前沿的幼儿教育国际理念和最靠谱的育儿知识，和大家一起学习和成长，做最专业的幼儿教育，做最好的妈妈。
（本文为王小欣欣Cynthia原创， 图来源网络，公众号转载可联系授权，欢迎个人分享给需要的朋友们。）
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